Портфолио классов
Veni | Vidi | Vici

Портфолио 10а

Перед Вами 10 "А " класс



Мой класс - девчонки и мальчишки, 
Такие разные они: 
Одни рисуют, любят книжки, 
Других компьютер так манит! 

Спешу я к ним не только, чтобы 
Их как учитель поучать, 
Мне с ними весело, еще бы, 
Мой класс не может заскучать! 

Потехе час и время делу: 
Мой класс к успеху устремлен, 
Талантом, я признаюсь смело, 
Ребенок каждый наделен. 

Они, конечно, непоседы, 
Но знаю – незачем кричать. 
Ведь можно в ласковой беседе 
Про поведение сказать. 

Вхожу я в класс свой, улыбаясь, 
И вижу блеск ответных глаз. 
Я их люблю, для них стараюсь, 
Ведь мой 10 – лучший класс.

Самоуправление



Учет общественных поручений и участия в делах лицея и класса

1.

Мэр

Лутай Вика

Участие в реализации проекта «Лидер». Общее руководство, контроль исполнения поручений, помощь в работе комитетам,

кл. руководителю, связь с зам. директора по ВР.

2.

Вице-мэр

Мирянов Виталя

Замещает мэра по всем вопросам.

3.

Комитет образования и науки

 

Корнев Матвей

Нос Алексей

Кровин Влад

Привалова Вика

Парамзина Надя

Помощь одноклассникам в учебе, проверка дневников, контроль посещаемости.

Организация участия в классных, лицейских, районных олимпиадах, конкурсах, интеллектуальных марафонах

4.

Комитет права и порядка

Ушакова Елизавета

 Ахременко Лена

Кочергина Анна

Зарипов Тимур

Организация дежурства.

Уборка территории лицея, учебного кабинета.

Составление графика дежурства по лицею и уборке территории.

Помощь в проведении ремонта.

Выяснение причин пропусков уроков.

Защита прав и интересов учащихся

5.

Комитет печати

Семякина Аксинья

 Свистунов Егор

Власов Сергей

Кузьмин Данил

Участие в реализации проекта  «Школьный Медиахолдинг», Выпуск газет, оформление лозунгов, обращений, объявлений, поздравлений.

Оформление и выпуск классного уголка.

Оформление и ведение портфолио класса.

Ведение страниц сайта, новости, фотографии.

6

Комитет спорта 

Мысник Костя

 Савостина Анна

Егоров Дима

Мартынов Руслан

Панарин Илья

Мирянов Виталя

Жуковский Артем

Зарипов Тимур

Участие в реализации проекта «Здоровье лицеиста» и пропаганда здорового образа жизни.

Организация, проведение и участие в лицейских, районных соревнованиях.

Создание спортивных команд для участия в соревнованиях.

7.

Комитет культуры

Давыденко Галя

 Швырёв Николай

Мерзликин Дима

Жуковкий Артём

Организация и проведение вечеров, диспутов, викторин, КВН, праздников.

Организация посещения театров, кино, музеев выставок.

Поздравления с днем рождения и праздничными датами.

Организация встреч с интересными людьми.

Создание творческих групп по подготовке и проведению мероприятий.

Составление сценариев мероприятий

Наши дела



Единый классный час 22 февраля Урок-Мужества.

Все может родная земля! Может накормить теплым и вкусным хлебом, напоить родниковой водой, восхитить своей красотой. И только защитить сама себя она не может… Поэтому защита Отечества и родной земли – долг тех, кто ест ее хлеб, пьет ее воду, любуется ее красотой. Сегодня, накануне Дня Защитника Отечества, мы собрались, чтобы поговорить о русской воинской доблести. В самом названии этого дня – День Защитника Отечества – заложено благородное призвание и обязанность – защищать Родину и свой народ. Солдат Отечества, воин России. На протяжении многих веков не раз приходилось русским людям отстаивать свободу и независимость своей Родины. Обратимся к истории России и нашего государства. История появления этого праздника своими корнями уходит в далёкое прошлое. Впервые он проявился в 1918 году, как день рождения Красной Армии, и олицетворял собой победу под Нарвой и Псковом над германскими завоевателями. С тех пор каждый год 23 февраля отмечался, как день Красной Армии. С 1946 года он стал называться День Советской Армии и Военно-Морского флота. В новой России день воинской славы сохранился, но уже под новым названием – День Защитника Отечества. Народ помнит своих легендарных героев-стражей: Илью Муромца, Добрыню Никитича, Алешу Поповича. В веках осталась и по сей день живет добрая память о русском воине, как о самом мужественном бесстрашном, честном, преданном Отечеству, и верном в дружбе. О русском князе Игоре Святославовиче и храбрости воинов его дружины сохранено и рассказано в русском эпосе “Слово о полку Игореве”.. И вновь в 1830 году войско великого князя Дмитрия Донского разбило татаро-монгольские полчища на Куликовом поле. О подвиге солдат и русского дворянства во время Отечественной войны 1812 года рассказал великий русский писатель Лев Толстой в романе “Война и мир”. Но недолго отдыхали от ратных дел русские солдаты.Война, много лет прошло… Война… от Москвы до Берлина – две тысячи шестьсот километров. Это, если поездом, то менее двух суток, самолетом – три часа. Двадцать семь миллионов погибших на две с половиной тысячи километров. Это значит: десять тысяч восемьсот убитых на километр, двадцать два человека на каждые два метра земли! Двадцать семь миллионов погибших за тысячу четыреста восемнадцать дней. Это значит: девятнадцать тысяч убитых ежедневно, восемьсот человек в час, тридцать человек каждую минуту… Двадцать семь миллионов погибших в соотношении ко всему населению тех лет. Это значит: каждый шестой… вдумайтесь! Каждый шестой житель нашей страны погиб во время войны. Двадцать семь миллионов погибших… А сколько же это неродившихся детей? А сколько осталось вдов и сирот? Каким счетом измерить человеческое горе? Солдаты сражались во имя мира и мечтали о будущем в передышках между боями, в тесных землянках и холодных окопах. Они верили, что мир, спасенный от фашизма, будет прекрасен.Пройдут года. Многое со временем, конечно, забудется. Канут в небытие нынешние дискуссии об “афганцах”, “чеченцах” и попреки, так больно их задевающие. Затянутся раны, напоминая о себе к непогоде. Потускнеют боевые ордена, у солдат вырастут дети. Но эти войны останутся в народе ничем неизгладимой трагической меткой. Останутся стихи и песни, рожденные на войне, рассказывая о силе духа и мужестве русского солдата. Такие молодые встретили они грудью врага, защитили Родину. Единственное, чему они удивлялись – тому, что с начала войны неожиданно стали взрослее. Но не всем было дано вернуться домой. А кто вернулся – помнит. Помнит о подвигах, о боевых друзьях. Вечная слава павшим героям – солдатам, сержантам, офицерам. Прошу всех встать. Склоним головы перед величием подвига русского солдата.Миллионы человек погибли, чтобы на Земле был мир. Поэтому так щемит сердце, когда слышишь сообщения о войнах, пусть и региональных. Помните, через века, через года, Помните, о тех, кто уже не придет никогда, Пожалуйста, помните. Не плачьте, в горле сдержите стоны, Горькие стоны! Памяти павших будьте достойны, Вечно достойны! Мы поздравляем всех учащихся нашей школы с праздником – Днем Защитника Отечества.

Конкурс Уроки - Мужества

В рамках месячника военно-патриотической работы в лицее проходит конкурс фотографий Уроки-Мужества.Наш класс принял активное участие в этом конкурсе.

Поздравление с 23 февраля День Защитника Отечества

https://drive.google.com/drive/folders/124-shxM1YdTEyzWW-S4D8QsSLci0rPoo?usp=sharing

23 февраля День Защитника Отечества

Дорогие наши мужчины, наши храбрые и отважные защитники! Вы наша опора, надежда и защита! Поздравляем вас с Днем защитника Отечества! Дорогие, любимые, родные, спасибо вам за смелость, ответственность и надежность. Мы ценим всё, что вы для нас делаете, и очень гордимся вами, ведь за вашими широкими спинами нам ничего не страшно! Желаем вам, наши смелые, заботливые и любимые мужчины, крепкого здоровья, удачи во всём, сил, терпения и мужественности. Будьте всегда такими сильными и храбрыми. Счастья, любви, благополучия и, конечно же, мирного неба над головой желаем вам и вашим семьям, наши защитники!

Богатыри Земли Сибирской

В субботу 20 февраля в лицее прошло традиционное мероприятие Богатыри Земли Сибирской. Соревновались три команды: Команда родителей,Команда 9 классов и Команда 10-11 классов.Спортивное состязание состояла из разных заданий 6 спортивных, военных. Все команды выступали достойно. Победила дружба.

WorldSkills Russia-2021 VIII Открытый региональный Чемпионата WorldSkills Russia Новосибирская область – 2021

19 февраля завершилась серьезная и напряженная работа на площадках Открытого регионального Чемпионата WorldSkills Russia Новосибирская область – 2021 На протяжении четырех дней, участники соревновались в предприимчивости, умении быстро принимать верные управленческие решения и демонстрировали отличную теоретическую подготовку в различных компетенциях . Ребята нашего класса приняли участие в чемпионате. Дима Егоров 2 место Алексей Нос 1 место Матвей Корнев 1 место Николай Швырев 1 место Галя Давыденко -2 место Тимур Зарипов- 2 место Влад Корнев - 1 место Аксинья Семякина - 3 место Поздравляем ребят , родителей и наставников.

В рамках WSR 17 февраля Онлайн урок профмастерства "Глубокое обучение". Знакомство с методами машинного обучения и искусственным интеллектом.

Онлайн урок профмастерства "Глубокое обучение". Знакомство с методами машинного обучения и искусственным интеллектом.Искусственный интеллект и машинное обучение. Искусственный интеллект – воссоздание человеческого интеллекта в компьютере. На заре ИИ-разработок ученые пытались воссоздать человеческий интеллект для решения конкретных задач, например для игр. ... Глубокое обучение — один из методов машинного обучения. С его помощью можно обучать ИИ прогнозированию выходов на основе набора входных данных. Курс по глубокому машинному обучению начинается с того, что 90% всех данных для обучения сетей были собраны за последние 2 года. Глубокие нейронные сети (Deep neural networks или DNN) способны использовать очень большой объем данных. В результате DNN справляются с работой лучше, чем небольшие нейронные сети и традиционные алгоритмы обучения.Кроме того, существует ряд алгоритмических нововведений, которые позволили обучать DNN намного быстрее. Например, переход от сигмоиды к функции активации RELU оказал огромное влияние на процедуры оптимизации, такие как градиентный спуск. Благодаря этому, исследователи стали быстрее переходить от идеи к реализации, что привело к еще большему количеству инноваций.

В рамках WSR 16 февраля ОНЛАЙН уроки профмастерства. Высший колледж информатики НГУ

Программа профессиональной пробы знакомит учащихся с бесплатным конструктором для создания веб-сайта. Участие способствует формированию у обучающихся представления о web-дизайне, получению начальных навыков разрабатывать структуру и дизайн сайта. Результат участия - самостоятельное создание каждым обучающимся персонального сайта ориентированного на познавательную, информационную или развлекательную направленность.При проведении профессиональных проб применялся системно – деятельностный подход и креативное обучение, которое предполагает доступ каждого учащегося в Интернет. Учитывая интеллектуальные, возрастные психологические и валеологические особенности развития подростков используются технологии поиска информации в Интернет, сервисы подбора цветов для сайта, различное оборудование.

Всероссийская видеоконференция «Вместе за семейный Интернет: роль и возможности библиотек»

4 февраля 2021 года в Российской государственной детской библиотеке состоится всероссийская видеоконференция в дистанционном формате «Вместе за семейный Интернет: роль и возможности библиотек» в рамках Недели безопасного Рунета (3–10 февраля) совместно с Центром безопасного Интернета «Не Допусти». В работе конференции примут участие ведущие исследователи медиа- и информационной грамотности, специалисты по вопросам взаимодействия детей с информацией, а также представители библиотечного сообщества, осуществляющие собственные проекты по обеспечению информационной безопасности детства в регионах. Темы для обсуждения: Безопасный интернет для детей: вызовы и уроки пандемии для детских библиотек и их партнеров; Создание, поддержка и развитие позитивного контента для семей с детьми; Дети и родители в онлайне: задачи и возможности библиотекарей; Онлайн-риски и киберграмотность детей и родителей в условиях самоизоляции; Цифровая гигиена семьи в период локдауна; Проекты детских библиотек для семей в Интернете (по итогам конкурса «Чтение детей в цифровой среде»).

8 февраля - День российской науки

День российской науки отмечается 8 февраля. Это праздник академиков, ученых, профессоров и студентов, решивших посвятить свою жизнь научной и исследовательской деятельности. История праздника начинается еще со времен Петра I. По его велению в 1724 году именно 8 февраля был издан указ о развитии науки в российском государстве, благодаря чему появилась первая Академия наук и художеств. Она принципиально отличалась от зарубежных аналогов, объединяя гимназию и университет. Обучались там талантливые и жаждущие знаний люди независимо от финансового положения. Поэтому студентами могли стать даже простолюдины. За хорошую учебу они награждались царской милостью и получали жалование за свой труд. На протяжении многих лет академия меняла свое название, однако цель оставалась неизменной. Во времена Советского Союза ее переименовали в Академию наук СССР, а после распада союза она стала Российской Академией наук, возродив звание высшего научного заведения. К 275-летию со дня основания Академии было решено учредить праздник «День российской науки», учитывая роль выдающихся открытий и труд великих умов человечества для развития государства и общества в целом. Наша страна дала миру множество уникальных имен и научных открытий, которые сыграли большую роль в развитии человеческой цивилизации. М. Ломоносов, К. Циолковский, И. Павлов, Д. Менделеев и многие выдающиеся ученые, перевернувшие мир своими достижениями. Наука – это сила, дающая прогресс, движение, развитие во всех сферах жизни: медицина, образование, экономика, производство. Достижения ученых выводят человечество на новый уровень жизни, повышая ее качество.

Зарница- военно-патриотическая игра

6 февраля в лицее прошла традиционная игра Зарница. Ребята нашего класса - Мирянов Виталя и Жуковский Артем были волонтёрами.Ребята помогали на станциях.

Балтийский научно-инженерный конкурс 2021

Поздравляем нашу команду робототехников - Ахременко Елену, Власова Сергея,Шабунина Владимира с присвоением премии учительского жюри Балтийского научно-инженерного конкурса!!!Молодцы!!!

Еженедельная акция в рамках Всероссийского конкурса для школьников «Большая перемена» - проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей»

Наш класс принимает участие в еженедельной акции в рамках Всероссийского конкурса для школьников «Большая перемена» - проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей» Имеется возможность принять участие в самых разных флешмобах и марафонах и проявить свои таланты. А информацию об участии опубликовать в своих социальных сетях и сообществе конкурса «Большая перемена»!

Безопасный интернет ( 5 февраля , библиотечный урок)

Интернет уже стал важной частью нашей жизни, а для подростков иногда и ключевой. От этого никуда не деться, но тревога родителей понятна: в условиях анонимности дети и подростки с большей вероятностью могут стать жертвами преступлений. Вот десятка главных правил безопасности в Сети. Некоторые из них для родителей малышей, которые впервые знакомятся с интернетом, а некоторые больше подходят старшеклассникам. Никогда не распространяться о личной информации — своей и семейной. Никому нельзя говорить свой адрес, адрес и номер Школы, свои настоящие фамилию и имя, имена родителей. Под запретом сведения о местах работы родителей, их трудовом графике. Никто не должен узнать, в какие Часы ребёнок дома один или в квартире вообще никого нет. Фото, даже вполне приличные, отправлять тоже не стоит. Родителям, особенно в первое время, нужно следить за тем, какие сайты посещает дитя. Если среди них есть подозрительные, это повод провести беседу. Уделите внимание теме защиты от спама. Научите определять такие Сообщения и не отвечать на них, не переходить по подозрительным ссылкам. Придумайте и запомните хороший сложный пароль. Сообщите ребёнку, что его нельзя никому называть. Если выйти в Сеть пришлось с чужого устройства, потом обязательно стоит выйти из своих аккаунтов. Лучше ещё и почистить историю посещений. Нужно ограничивать время, которое младшеклассник проводит в Сети. Установите правило: перед продажей или покупкой в онлайн-режиме родителей нужно поставить в известность. Для начинающих блогеров особенно важно очертить круг запрещённых тем. Это все, что противоречит российскому законодательству, и, конечно, личные сведения. При использовании Инстаграма лучше никогда не указывать геолокацию. Конечно, это малореальное требование. Но вот местоположение домашних снимков нельзя отмечать точно. Нужно научиться определять фишинговые сайты. Ссылки на них часто приходят на электронную почту, но их можно и просто встретить в Сети. Такие сайты выманивают данные пользователей. Их адреса похожи на популярные веб-ресурсы, выглядят они как meil.ru, wk.ru, feisbook.com. Переходить по таким линкам опасно, как минимум, можно поймать вирус.

Соревнования по волейболу в рамках МОИ

В пятницу 5 февраля в лицее прошли соревнования по волейболу среди 9-11 классов .Команда заняла почётное 3 место .Поздравляем.

Олимпиада "Будущее Сибири" по физике 1 этап

Учащиеся класса принимали участие в олимпиаде Будущее Сибири Призером стал Корнев Матвей и награждён.Дипломом 2 степени

Призер регионального этапа по ОБЖ

Виталя Мирянов стал призером регионального этапа ВСОШ по ОБЖ. Поздравляем Виталю и желаем дальнейших успехов и Побед.

Городской этап НПК НОУ Сибирь

Во вторник прошла защита в инженерно-технологической секции НОУ "Сибирь" Поздравляем победителей и лауреатов. Победители-Ниязова Д. (Семякина Т.И.,Жданов О.И.) Лауреаты: Ахременко Е., Шабунин В.,Власов С.(Ряскина С.С.,Кокорин А.В.) Семякина А.,Ушакова Е. (Семякина Т.И.)

Поездка в Санкт -Петербург .Балтийский научно-инженерный конкурс

Балтийский конкурс состоялся в зданиях двух петербургских вузов - СПбПУ Петра Великого и Горном университете. Вчера завершили свою работу секции техники, робототехники, физики, химии и экологии и наук о Земле. Сегодня в СПбПУ Петра Великого - математики, программисты, биологи и медики. Членов жюри иногда в полтора, иногда в 2 раза больше самих участников, но тем более интересными и насыщенными становятся сами дискуссии. Ведь с каждым члены научного жюри в этом году могут поговорить столько, сколько нужно. Церемония награждения XVII Балтийского научно-инженерного конкурса состоится 6 февраля в 14:00 в онлайн-формате. Объявление итогов очного этапа будет транслироваться в официальной группе нашего Конкурса ВКонтакте, а также на канале Фонда «Время науки» в YouTube без присутствия финалистов. Балтийский научно-инженерный конкурс, его очный финал, состоялся в Санкт-Петербурге 3-4 февраля 2021 года. В нем приняли участие 130 молодых исследователей и инженеров из 34 городов России, которые представили на стендовой выставке-ярмарке 101 проект. На совещаниях научного, учительского, молодежного и бизнес-жюри 4-5 февраля было принято решение о победителях и призерах Конкурса, составлены протоколы итогов Балтийского научно-инженерного конкурса. Главной премией конкурса является символический хрустальный шар «Совершенство как надежда». Эта премия соответствует дипломам 1 степени Конкурса. Финалисты Конкурса, которые получат дипломы 2 и 3 степени, являются призерами, и также получат премии по своей номинации. Финалисты Конкурса, удостоенные премий учительского, молодежного и бизнес-жюри станут лауреатами Конкурса и также получат призы и подарки.

Городской этап НПК НОУ Сибирь

Во вторник учащиеся нашего класса представляли свою работу по экономике на НПК НОу Сибирь. Поздравляем ребят: Лутай Викторию, Семякину Аксинью с ПОБЕДОЙ в городской НПК НОУ Сибирь по направлению "экономика" и выходом в "Золотую лигу"!!!

Международный день памяти жертв Холокоста

Международный день памяти жертв Холокоста Дата Международного дня памяти жертв Холокоста имеет символическое значение. Она приурочена ко дню освобождения узников нацистского концлагеря в Освенциме советскими войсками. Данное событие произошло 27 января 1945 года. Само слово «холокост» взято из древнегреческого языка и в переводе на русский означает «всесожжение, уничтожение огнем». В современном мире оно используется в контексте жестокой политики нацистов, направленной на уничтожение еврейского народа. С каждым годом участников ужасных событий становится все меньше, но воспоминания о них продолжают оставаться в сердцах многих людей.

27 января Блокада Ленинграда

Блокада Ленинграда во время Великой Отечественной войны длилась 872 дня – с 8 сентября 1941 года (захват гитлеровцами Шлиссельбурга) до 27 января 1944 года (освобождение Красного Села, Ропши, Красногвардейска, Пушкина и Слуцка). При этом полная блокада Ленинграда продолжалась до 18 января 1943 года, когда удалось освободить Шлиссельбург, создав узкий сухопутный коридор между осажденным городом и всей остальной страной. 2. Даже после снятия блокады Ленинграда в январе 1944 года продолжалась его осада немецкими и финскими войсками. Лишь в июне-августе 1944 года наступательные операции советских войск позволили освободить Выборг и Петрозаводск, окончательно отбросив противника от Ленинграда. 3. Эвакуация жителей Ленинграда длилась с июня 1941 года по октябрь 1942 года. В первый период эвакуации, когда блокада и захват города многим казались маловероятными, ленинградцы отказывались от переезда в другие регионы. Интересные факты блокадного Ленинграда Кроме того, изначально детей эвакуировали из города в районы Ленинградской области, которые затем стремительно стал захватывать противник. В результате 175 тысяч детей были возвращены в Ленинград. Всего до блокирования города из него было вывезено 488 703 человека. Второй этап эвакуации происходил по ледовой «Дороге жизни», через которую с 22 января по 15 апреля 1942 года было вывезено 554 186 человек. На последнем этапе эвакуации с мая по октябрь 1942 года в основном водным транспортом по Ладожскому озеру было отправлено на Большую Землю около 400 тысяч человек. Всего в годы войны из Ленинграда было эвакуировано около 1,5 миллионов человек. 4. В блокаде Ленинграда, помимо немецких и финских подразделений, участвовали также испанские и итальянские. Испания, не принимавшая официального участия в войне с СССР, послала на Восточный фронт так называемую «Голубую дивизию», состоящую из добровольцев. О боевых качествах «Голубой дивизии» есть различные мнения – одни исследователи отмечают стойкость ее бойцов, другие – отсутствие какой бы то ни было дисциплины и массовые случаи перехода солдат на советскую сторону. Испанские военнопленные Испанские военнопленные Что касается Италии, то она предоставила свои торпедные катера для проведения операций против советских войск на Ладожском озере. Однако действия итальянских моряков на Ладоге успеха не имели. 5. Главной проблемой осажденного Ленинграда стал голод. Начало продовольственного кризиса очень часто принято связывать с тем, что 10 сентября 1941 года гитлеровской авиацией были уничтожены Бадаевские продовольственные склады. Но современные исследователи отмечают, что на самом деле на Бадаевских складах не было многомесячного запаса продовольствия. Ленинград в мирное время обеспечивался путем регулярных поставок продуктов, которые были нарушены гитлеровской блокадой. Интересные факты блокадного Ленинграда 6. Пиком голода в блокадном Ленинграде стал период с 20 ноября по 25 декабря 1941 года, когда нормы выдачи хлеба для бойцов на передовой линии обороны были снижены до 500 граммов в день, для рабочих горячих цехов – до 375 граммов, для рабочих остальных производств и инженеров – до 250 граммов, для служащих, иждивенцев и детей - до 125 граммов. На 50 процентов данный хлеб состоял из несъедобных примесей, заменявших муку. Выдача других продуктов в этот период фактически прекратилась. 7. Всего за время блокады от голода и лишений погибло свыше 630 тысяч ленинградцев. Эта цифра, озвученная советским обвинителем на Нюрнбергском процессе, сегодня оспаривается рядом историков, полагающих, что общее число жертв блокады могло достигнуть 1,5 млн человек. Пик смертности пришелся на первую блокадную зиму 1941/ 1942 годов, когда за период с декабря по февраль умерло более 250 тысяч человек. Во время блокады женщины оказались устойчивее: из каждых 100 смертей в Ленинграде в этот период 63 приходились на мужчин и только 37 – на женщин. 8. Магистралью, спасшей Ленинград от гибели, стала проложенная через Ладожское озеро «Дорога жизни». Этот маршрут снабжения действовал в период с 12 сентября 1941 года по март 1943 года. В летнее время «Дорога жизни» действовала как водный маршрут, в зимнее – как ледовая автодорога. Когда говорят о «Дороге жизни», чаще всего имеют ввиду ее ледовый вариант, благодаря которому зимой 1941/1942 годов удалось наладить снабжение Ленинграда продовольствием с Большой Земли, а также эвакуировать из города свыше 550 тысяч человек. Интересные факты блокадного Ленинграда После прорыва блокады в январе 1943 года на освобожденном участке территории была проложена временная железная дорога Поляны – Шлиссельбург, позволившая организовать снабжение Ленинграда с помощью железнодорожного транспорта. Эта транспортная артерия получила название «Дорога победы», одновременно имея еще одно – «Коридор смерти». Дело в том, что на отдельных участках она проходила настолько близко к немецким позициям, что поезда подвергались артиллерийскому обстрелу со стороны гитлеровцев. 9. Для оповещения жителей Ленинграда о вражеских авианалетах на улицах города было установлено 1500 громкоговорителей. Кроме того, сообщения транслировались через городскую радиосеть. Интересные факты блокадного Ленинграда Сигналом тревоги стал звук метронома: его быстрый ритм означал начало воздушной атаки, медленный – отбой. Кроме того, на улицах города появились предупреждающие надписи: «Граждане! При артобстреле эта сторона улицы наиболее опасна». Звук метронома и сохраненная на одном из домов предупреждающая об артобстреле надпись стали символами блокады и стойкости жителей так и непокоренного нацистами Ленинграда. 10. В современном Петербурге существует памятник еще одним героям блокадного Ленинграда – кошкам. В первую блокадную зиму горожане съели практически всех домашних животных, в том числе кошек. Это вызвало небывалый рост популяции крыс, которым оказался не страшен голод. Грызуны представляли серьезную угрозу и без того скудным запасам продовольствия в городе и переносили опасные инфекционные заболевания. После прорыва блокады в январе 1943 года власти провели спецоперацию: в Ярославской области было собрано четыре вагона дымчатых кошек, которых перебросили в осажденный город. Вновь прибывшие начали беспощадную войну с крысами, отогнав их от продовольственных складов. В 1945 году проблему крысиного разгула в Ленинграде окончательно решила «сибирская дивизия» - около 5000 котов и кошек, прибывших из Омска, Тюмени, Иркутска и других городов.

Городские соревнования Молодецкие игры

В четверг учащиеся нашего класса Виталя Мирянов и Артём Жуковский приняли активное участие в городских соревнованиях, которые проходили дистанционно.

Региональный этап Всероссийского конкурса исследовательских и проектных работ Высший пилотаж

27 января состоялся региональный этап Всероссийского конкурса исследовательских и проектных работ Высший пилотаж. Поздравляем победителей и призёров регионального этапа Всероссийского конкурса проектных и исследовательских работ школьников "Высший пилотаж": Победители: ,Ахременко Е.,Шабунин В.,Власов С., Призёры: Привалова В., Ниязова Д.с Давыденко Г., Бондарчук Г. с Кузьмин Д., Давыденко Г. Желаем удачи победителям на Всероссийском этапе конкурса!

Региональный этап ВСОШ по Астрономии

26 января прошёл региональный этап олимпиады по астрономии . Желаем успехов и победы ученику нашего класса Корневу Матвею.

Региональный этап ВСОШ по ОБЖ

21-22 января проёл региональный этап олимпиады ВСОШ по ОБЖ. Желаем удачи и победы нашему ученику Мирянову Витале.

Финалисты олимпиады ОНТИ

Ребята нашего класса вышли в финал олимпиады ОНТИ . Поздравляем Матвея, Диму, Руслана,Алексея, Тимура и Галю. Желаем дальнейших успехов и побед.

Награждение

В начале четверти традиционно проходят линейки , на которых подводятся итоги и знакомят с планами на новую четверть. На линейке проходит награждение учащихся. Ребята нашего класса были удостоены грамот за отличные достижения в олимпиадном движении и в научно-исследовательской деятельности. Всех поздравляем и желаем дальнейших побед.

3 четверть

18 января начинается 3 четверть. Всем желаем успехов в учёбе и только положительных отметок.

Виртуальная экскурсия в музей Галилео Галилея ( 13 января 2021 года дистанционный формат)

Виртуальный музей Галилео в Италии легко посетить из любой точки мира, благодаря информационным технологиям, при помощи которых был создан цифровой архив экспонатов и виртуальные туры по комнатам музея Галилео Галилея. Виртуальный тур по экспозициям музея во Флоренции наглядно демонстрирует, как развивалась наука. Мы увидели множество старинных измерительных приборов и приспособлений, с помощью которых было сделано большое количество научных открытий в области физики, химии и астрономии.Музей открылся в 1929 году. Большинство предметов прибыли из частых коллекций самих Медичи и Лотарингов. Все началось с того, что Козимо Медичи начал собирать свою коллекцию интересных приборов, инструментов из разных областей науки. Его возможности получить желаемое были велики – в руки Козимо попали сотни уникальных предметов.В 1657 году во Флоренции основывается научное общество дель Чименто – часть экспонатов в музей попала и от них. Династия Лотарингов тоже собирала подобные предметы, которые еще в те времена были очень ценными. Наука и техника шагали огромными шагами вперед, каждый раз ученые придумывали все новые и новые средства для подсчетов, определения размеров и других свойств предметов. Многие из экспонатов вам даже никогда раньше не приходилось видеть. AllCanTrip.RU 1864 подписчика Музей Галилео во Флоренции — потрясающее путешествие по страницам истории науки 10 сентября 2019 125 дочитываний 3,5 мин. А вот и еще один удивительный музей — музей Галилео во Флоренции. Такой же интересный, как интерактивный музей Да Винчи. На самом деле – это музей истории развития науки. Расположен на берегу реки Арно в старинном дворце XI века. Вы увидите старинные медицинские инструменты, корабельные и навигационные инструменты, с помощью которых мореплаватели делали удивительные открытия. А еще – телескопы, глобусы, инструменты, которыми пользовались самые известные ученые Средних веков. Можно проследить, как развивалась наука, а параллельно с ней – техника. С помощью одной из телескопических линз Галилео обнаружил новую планету – Юпитер. Знаменитую линзу вы тоже увидите. 1. Краткая историческая справка Музей открылся в 1929 году. Большинство предметов прибыли из частых коллекций самих Медичи и Лотарингов. Все началось с того, что Козимо Медичи начал собирать свою коллекцию интересных приборов, инструментов из разных областей науки. Его возможности получить желаемое были велики – в руки Козимо попали сотни уникальных предметов. Здание музея – дворец: Музей Галилео во Флоренции — потрясающее путешествие по страницам истории науки В 1657 году во Флоренции основывается научное общество дель Чименто – часть экспонатов в музей попала и от них. Династия Лотарингов тоже собирала подобные предметы, которые еще в те времена были очень ценными. Наука и техника шагали огромными шагами вперед, каждый раз ученые придумывали все новые и новые средства для подсчетов, определения размеров и других свойств предметов. Многие из экспонатов вам даже никогда раньше не приходилось видеть. Музей Галилео во Флоренции — потрясающее путешествие по страницам истории науки Что мы увидили: Медицинские приборы, инструменты и приспособления; Астролябии, навигационные карты – все для мореплавателя; Глобусы; Инструменты для измерений; Приборы XV-XVIII века. Кроме того – редкие книги по физике, математике, географии. Все относятся к Эпохе Возрождения. А еще – коллекция личных вещей Галилео Галилея. Его знаменитая линза, через которую он впервые увидел Юпитер. И его знаменитая армиллярная сфера. Галилео оставил огромный след в истории науки, его история жизни, достижения и открытия помогли нам сегодня – кто знает, какой была бы наша жизнь, если бы не существовало Галилео Галилея. Музей Истории Науки может похвастаться еще и предметами эпохе Ренессанса – здесь уже даже сразу непонятно смотрим мы на ювелирные безделушки, или серьезные научные приспособления. В те времена дорогие инструменты врачей и ученых украшали замысловатыми украшениями, драгоценными камнями.

Поздравление ветерана с Новым Годом

С Новым годом, дорогие наши ветераны! Пусть этот год будет добрым и мирным. Мы искренне вами гордимся и хотим пожелать крепких сил и здоровья, светлых надежд и благополучия, счастливых дней и отрады. Спасибо вам за то, что мы весело и радостно можем встречать этот волшебный праздник. Будьте любимы близкими и уважаемы всеми поколениями!

Акция «Полезные крышечки»

28 декабря в Большом зале мэрии города Новосибирска прошло торжественное закрытие и подведение итогов III общегородского конкурса по сбору вторичного сырья «Мы за чистый город!» В конкурсе приняли участие 95 учреждений и организаций Новосибирска: 16 учреждений молодежной политики, 26 детских садов, 25 школ, лицеев, гимназий и колледжей, шесть учреждений дополнительного образования и социальной поддержки населения, четыре учреждения культуры, 18 коммерческих и общественных организаций и инициативных групп. Наш лицей также принял участие в этом масштабном событии, ставшем уже традиционным для Новосибирска. Учащиеся нашего класса уже 3 год участвуют в акции по сбору пластиковых крышек, которая является одной из трех номинаций данного конкурса. Помимо крышек принимались на утилизацию использованные батарейки. За период участия в акции мы собрали 53 кг крышек и 20 кг батареек! Всех активисты класса лицея получили грамоты и браслеты «Мы за чистый город». Надеемся, что в следующем году мы поможем собрать лицею больше вторичного сырья и поможем тем, кто в этом нуждается!

Выход на каток Сибсельмаш 10 января 2021 года

10 января мы ходили на каток Сибсельмаш. Все вместе провили хорошо время : повеселились, отдохнули и хорошо покатались на коньках.

Новый год 31 декабря

С Новым годом! Желаю в этом году много радости и тепла. Пусть счастьем и добротой наполнен будет дом каждого из нас. Пусть жизнь заиграет яркими красками. Всем прекраснейшего настроения на ближайшие 365 дней. Желаю вам счастья, здоровья, успехов в учёбе. Пускай же этот год принесёт нам массу позитива и приятных событий! Всё плохое пусть остается в прошлом году. И чтобы в новом году каждый день был наполнен радостью. С Новым счастьем!

Зимние каникулы.

Зимние каникулы начинаются 31 декабря и продлятся по 17 января, в школу выходим в понедельник 18 января 2021 года.

Международный экзамен по немецкому языку

Международный экзамен по немецкому языку. Ученица нашего класса Семякина Аксинья получила свидетельство о сдаче экзамена по немецкому языку. Поздравляем !!!

Новогодний праздник "Новогоднее чудо"

Новогодний праздник "Новогодние чудеса" "Новогоднее чудо" наш новогодний праздник состоялся 29 декабря .Мы все с вами знаем, как отмечают Новый год у нас в стране, а вот как это делают люди в разных странах мира мы сейчас узнаем. Большинство стран мира отмечают Новый год 1 января, так же, как и мы. Однако существует ряд стран, в которых Новый год приходится на другие даты. (Учащиеся кратко рассказывают об основных традициях празднования Нового года в разных странах мира.) В Китае с 21.01 по 21.02.Это одна из самых важных и значимых семейных традиций. В первый день Нового года они запускают фейерверки ,которые по их мнению отпугивают злых духов и выгоняют их из дома. В Древнем Китае в этот день объявлялся так называемый праздник нищих, когда любой мог войти в дом и попросить поесть. Если же хозяин откажет ему в этом, соседи от него отвернутся и будут смотреть с презрением…... В Монголии также встречают этот праздник, и считается, чем больше придёт гостей в дом, тем удачнее и богаче будет год. В Монголии Новый год встречают два раза – с 31 декабря на 1 января и в феврале. Первый монгольский Новый год очень похож на наш: украшенная елка и подарки, Дед Мороз и Снегурочка, серпантин и бенгальские огни.Второй раз монголы встречают Новый год по лунному календарю, и называется он Цаган-сар – наступление весны, которое выпадает чаще всего на февраль. Эта традиция зародилась в Монголии во времена Чингисхана. Поэтому не удивительно, что он совпадает с праздником скотоводства. Отсюда и соответствующая программа: скачки на лошадях, состязания в ловкости и смелости, и даже Дед Мороз на этот раз одет в костюм скотовода. Сохраняются древние обычаи и в застольных трапезах. В каждой монгольской семье в день Цаган-сара на столе обязательно должны быть баранье мясо, кумыс, молочная водка – архи. Праздничное застолье начинается не с бокала шампанского, а с традиционного чаепития….. В Японии в новогоднюю ночь звонят в колокола 108 раз. Каждый удар колокола означает 1 из 6 пороков: глупость, легкомыслие, злость, жадность, нерешительность и зависть. Однако японцы считают, что у каждого порока существует по 18 оттенков, в результате получается 108 ударов….. В Англии в Новый год весь дом украшается веточками омелы, что служит отличным дополнением к новогодней ёлке. У англичан существует очень интересная традиция целовать человека, который стоит в центре комнаты под букетиком омелы, который находится на люстре….. Всем хорошо известен итальянский обычай избавляться в Новый год от всех ненужных вещей…… В Болгарии Новый год празднуют только дома. В полночь гаснет свет и хозяйка дома разрезает новогодний пирог, который нафарширован сюрпризами. Тот, кто находит в своём куске монетку, проведёт будущий год в богатстве. Такая же традиция с сюрпризами широко распространена в Австралии и Румынии….. В Австрии на Новый год принято дарить фарфоровых или стеклянных хрюшек, часто в виде копилки. Такие свинки должны непременно принести богатство тому, кому они подарены….. В Швеции принято дарить друг другу самодельные свечи, т.к. здесь свет символизирует радость и веселье…… Отправляясь в Новогоднюю ночь в гости в Испании, обязательно надо захватить с собой бутылку шампанского и кусочек нуги. Их принято класть в новогоднюю корзину, которая находится в каждом доме…… А вот греки, помимо традиционных корзин с вином и шампанским, дарят друг другу в Новый год новую колоду карт…… В Молдавии в первый день Нового года во всех домах непременно разбрасывается зерно, которое символизирует обильный и урожайный год…… В Латвии то же самое символизирует горох. Встречая Новый год, необходимо съесть хотя бы одну горошину….. Теперь мы знаем, как празднуют Новый год в разных странах мира

Награждение Квиддич на квадрокоптерах

В субботу 26 декабря прошло награждение участников соревнований по Квиддич. Поздравляем Даниила, Галину и Колю.

Зимняя сессия

Зимняя сессия в классе 25 декабря- математика и 28 декабря - информатика. Всем желаю успехов и только отличных отметок.

Эссе "Новогоднее чудо" (Ушакова Лиза )

Многие люди верят в новогодние чудеса, ведь этот праздник и есть волшебство в чистом виде. Смена одного года другим обязательно, должна сопровождаться исполнением желаний и добрыми чудесами. Мы верим в Деда Мороза и Святого Николая, в то, что у них есть мешки с подарками, с которыми они ходят в Новогоднюю ночь к послушным детям и дарят им подарки. Так приятно находить под елочкой красивые коробки, в которых лежит именно то, что ты хотел. Конечно, это красивая сказка для детей. Но все равно, с приходом Нового года появляется ощущение, будто волшебство рассеяно прямо в воздухе. Кажется, вот-вот произойдет нечто особенное, а на душе без особой причины становится легко и радостно. Со мной тоже произошло новогоднее «чудо». Я очень хотела куклу, но никому не говорила, понимая, что родители вероятнее всего мне откажут. Я ждала, что мне подарят что-нибудь обычное, вроде конфет. Когда били куранты, я представила, как держу в руках ту самую куклу. Через пару часов я ушла спать, а утром обнаружила под елкой куклу, о которой мечтала! Я не поверила своим глазам, она была такой, какой я её представляла! Моей радости не было предела. Я считаю Новый год наполнен и другими чудесами. В эти дни люди сближаются, даря друг другу душевное тепло. Каждому хочется сделать что-нибудь хорошее, люди становятся добрее и щедрее. Вот, что можно считать самым главным волшебством Нового года.

Эссе "Новогоднее чудо" ( Анна Савостина)

Верю ли я в новогоднее чудо ​Новогодняя ночь – это время собраться вместе, забыть все обиды уходящего года и подумать о планах на новый. Все находятся в ожидании ударов часов-курантов, приносящих новый год в каждый город России. ​В эту ночь каждый начинает верить в новогоднее чудо. Маленькие дети с нетерпением ждут подарков, которые им принесет Дедушка Мороз, а те, кто давным-давно уже вырос и их душа перестала верить в магические вещи, ждут какие-то прекрасные вещи, которые могут произойти с ними через час, а может и через несколько лет. ​Вера в сказку всегда будет жить в сердцах людей, потому что мы всегда о чем-то мечтаем.

Эссе "Новогоднее чудо" ( Тимур Зарипов)

Наступает конец осени. С неба начинают сыпаться снежные хлопья, окутывая землю белоснежным одеялом. Наступила зима – время волшебства и праздников. Улицы города оживают в преддверии праздника. У всех поднимается настроение. Маленькие дети, которые ходят в начальную школу, ждут, когда придёт Дед Мороз и подарит им подарки за хорошее поведение. Дети постарше тоже ждут этого праздника. Ведь это время, когда можно собраться с друзьями и хорошо провести время. Но на самом деле не только дети его ждут, его ждут даже взрослые. Ведь каждый верит в новогоднее чудо. Я тоже верю в него. Я верю в то, что с каждым новым годом мир будет улучшаться в лучшую сторону. Ведь Новый год – это время перемен, в который происходит чудо.

Проект Открытые уроки : «Шоу профессий: спуск на воду!»

Проект Открытые уроки : «Шоу профессий: спуск на воду!» 24 декабря наш класс принимал участие в национальном проекте по профориентации Открытые уроки . Наибольшее число промышленных роботов задействовано в автомобильной, электронной и электротехнической промышленности. Применяются они и в судостроении. Во многих производственных процессах используются промышленные роботы — специальные устройства, каждое из которых производит свои операции. Создатели роботов дают большую свободу действий. Широкий выбор основного и вспомогательного оборудования, устройств захвата и т.п. позволяет оптимизировать производственные линии в любой сфере и достигать высокой окупаемости затрат, повышая производительность труда и снижая потребность в персонале. В России популярны роботы Фанук и Кука. Промышленные работы приехали из Японии, а Кука — из Германии. Современные технологии всё развиваются и развиваются, и это даёт нам возможность сотрудничать с роботами при выполнении промышленных задач. Благодаря этому сотрудничеству, появляются шансы улучшить работу производств, можно позволить людям больше заниматься наукой и прогрессом.

Игра по астрономии

В эту среду 16 декабря Большой новосибирский планетарий провел ОНЛАЙН-ФИНАЛ Городской интеллектуальной игры "Астрономия. Я знаю!". Интеллектуальная игра "Астрономия. Я знаю!" проводится среди школьников старших классов образовательных учреждений города Новосибирска уже третий год подряд. Отборочные этапы игры по районам города проходили в очном формате еще в январе и феврале 2020 года, тогда были определены команды-финалисты от каждого района. Но в связи с общим карантином провести финал игры весной не удалось и он был перенесен на неопределенный срок. По решению организаторов финал игры экспериментально был проведен онлайн на платформе Zoom. В этом году в Финале игры "Астрономия. я знаю!" встретились 7 команд: «Астрознайки», АКЛ им. Ю.В.Кондратюка (Дзержинский р-н) «Звёздные капитошки», Лицей № 126 (Калининский р-н) «Галактика №176», Лицей №176 (Кировский р-н) «Альтаир», Технический лицей при СГУГиТ (Ленинский р-н) «Олимп», СОШ №76 (Октябрьский р-н) «Ананас», Лицей № 159 (Центральный адм. округ) «Верхтулинка», СОШ № 14 (Верх-Тула). Ребят ожидали задания на знания звездного неба, орбитальных станций, видео-вопросы от ученых, а также специально подготовленный блок видео-вопросов от действующего члена Отряда космонавтов РФ — Анны Юрьевны Кикиной. Команда нашего класса приняла активное участие и заняла почётное 5 место.

Квиддич на квадрокоптерах

Сегодня 18 декабря в лицее стартовали трёхдневные соревнования Хардатон. Ребята будут бороться три дня, победят сильнейшие, всем желаем удачи. Ребята нашего класса принимают участие в соревнованиях. Галя, Коля и Даниил желаем Вам удачи.

Турнир "Приключение по Германии" по немецкому языку.

В субботу 12 декабря в лицее прошёл турнир Приключения по Германии .Ученик нашего класса Алексей Нос принял участие в турнире.

Региональный этап Балтийского научно-инженерного конкурса

В субботу 12 декабря в лицее состоялся региональный этап Балтийского научно-инженерного конкурса. Трое ребят из нашего класса стали победителями регионального этапа.

VI научно-практическая конференция «Форсайт образования: территория технологических инициатив»

В субботу 12 декабря в лицее прошла конференция «Форсайт образования: территория технологических инициатив».Конференция способствует привлечению молодёжи к занятиям наукой, проведение молодыми учёными фундаментальных и прикладных исследований и инженерных разработок; формированию устойчивого познавательного интереса молодёжи к фундаментальной и прикладной науке, инженерному творчеству; привлечение к занятиям наукой с молодежью ведущих учёных, создание разноуровневых и разновозрастных научных сообществ. На конференции были представлены секции : Фундаментальная и прикладная математика  Теоретическая и экспериментальная физика и астрономия  Системное программирование и информационные технологии  Техника и наукоемкий инжиниринг  Робототехника  Биология  Органическая и неорганическая химия  Экология  Физиология и медицина  Языкознание (русский язык, английский, немецкий);  Литературоведение (литература, журналистика);  Обществоведение (история, право, обществознание);  Экономика и предпринимательство;  Педагогика и психология. Ребята нашего класса приняли активное участие. 14 финалистов представили свои работы на конференции и были удостоены призовыми местами.

Лекция «экзопланеты и другие загадки космоса» ( 9 декабря в рамках фестиваля науки)

Сегодня мы побывали на интересной лекции по теме «экзопланеты и другие загадки космоса», лекцию провела Татьяна Яковлевна Дубнищева. Вовремя лекции она рассказала нам много интересных фактах из астрономии. Также, она рассказала о некоторых загадках космоса. Мы узнали некоторые новые факты о планетах и о том, как их изучают. Помимо этого нам рассказали о самых первых телескопах и их работе.Космос таит в себе множество загадок. Есть вещи, которые находятся за пределами нашего понимания и даже бросают вызов законам физики. Независимо от того, с каким усердием мы пытаемся понять и объяснить нашу Вселенную, всегда будут тайны, которые еще предстоит разгадать. Рассказали : Глизе 581 c - экзопланета в 20 световых годах от Земли (192 триллиона км), расположена в созвездии Весов. Глизе 581 с очень похожа на Землю по своим параметрам и вероятным условиям. В 2008 году ученые впервые зафиксировали сигнал с планеты, который повторяется каждые несколько месяцев и не является следствием космического шума. Также удалось установить, что на планете есть атмосфера и вода.Суперземля, расположенная в планетной системе солнцеподобной звезды 55 Рака A, созвездие Рака. Удалена от Земли на расстояние 40 световых лет. 55 Рака e в своем составе содержит большую долю углерода, который в ее недрах образует толстые слои графита и алмаза.Экзопланета у звезды Kepler-438 в созвездии Лира на расстоянии 470 световых лет от Солнца. Эта экзопланета не только очень похожа по своим параметрам на Землю, но и находится в области звездной системы, где условия близки к земным. Kepler-438 b по размерам больше Земли на 12 %. ( Ахременко Лена,Лутай Вика, Савостина Анна),сегодня была проведена лекция Татьяны Яковлевной Дубнищевой по теме «экзопланеты и другие загадки космоса», на которой нам удалось побывать. Во время лекции затрагивались очень различные темы, от загадок космоса до интересных фактов об астрономии! Благодаря этой лекции мы узнали много новых невероятных фактов! После лекции остались только положительные эмоции. ( Шабунин Вова, Жуковский Артём)

Лекция "Знакомство с миром инжиниринга и робототехники" ( 10 декабря в рамках фестиваля науки)

Сегодня я была на лекции под названием "Знакомство с миром инжиниринга и робототехники". На ней рассказали о знаниях по таким дисциплинам, как "Робототехника", "3D-прототипирование в оптических системах","Военная робототехника", "Промышленные робототехнические системы". Так же показали проекты учащихся. Эта лекция была достаточно интересной и познавательной. ( Кочергина Валерия)

Лекция "Беспроводные технологии 5G: мифы и реальность. ( в рамках фестиваля науки 10 декабря)

На лекции "Беспроводные технологии 5G: мифы и реальность.", которую проводил Бабешко В. Н. На этой лекции мне рассказали об истории появления, эволюции и перспективах развития данного направления, области его применения. Также было рассказано, что конечно же есть есть минусы в сетях, но плюсом больше. Эта технология развивается сейчас, в Москве уже было несколько тестов данных сетей. В то время как, некоторые страны уже несколько месяцев используют данную технологию. Возможно в скором времени, беспроводные технологии 5G, появятся везде. Эта лекция, была очень полезна и интересна мне, она дала много новых знаний в этой области, что я считаю поможет мне в будущем, потому что 5G в России это будущее. Также эта лекция была полезна для моего проекта. ( Галя Давыденко)

Классный час "Фестиваль NAUKA 0+ в Новосибирской области–2020" 11 декабря

Министерством науки и инновационной политики Новосибирской области планируется проведение Всероссийского фестиваля науки NAUKA 0+ в Новосибирской области (далее – Фестиваль). В этом году в соответствии с решением организационного комитета Новосибирская область получила статус Центральной региональной площадки Фестиваля на постоянной основе. Фестиваль является знаковым событием, подтверждающим статус Новосибирской области как территории передовой научной мысли. Целью Фестиваля является популяризация научной и инновационной деятельности среди самой широкой аудитории и придание импульса развитию уникальных российских научно-популярных проектов. Кроме того, Фестиваль выполняет важную профориентационную миссию и позволяет вовлечь школьников в науку как профессию. В 2019 году около 50 тысяч человек приняли участие в более чем 250 мероприятиях Фестиваля, которые организовали более 60 организаций. Главной темой Фестиваля в этом году станет «Физика будущего». Мероприятия будут посвящены технологиям будущего в энергетике, медицине, биологии, информационно-коммуникационных технологиях, различных областях физики, определяющих развитие человечества на ближайшие столетия. «Физика будущего» станет актуальной темой Фестиваля также в связи с празднованием в этом году 75-летнего юбилея атомной промышленности России. Акцент при проведении Фестиваля в Новосибирской области будет сделан на знаменательной дате для нашего региона – праздновании 120-летия со дня рождения М.А. Лаврентьева, выдающегося математика, основателя Новосибирского Академгородка.

Награждение победителей и призёров XV городской научной конференции «У истоков освоения космоса»

В субботу состоялось награждение победителей НПК в АКЛ. 20 ноября 2020 года состоялась XV городская научная конференция «У истоков освоения космоса», которая проводится для обучающихся 7-11 классов общеобразовательных учреждений города Новосибирска. Посвящается 60-летию первого полёта человека в космос – гражданина СССР – Юрия Алексеевича Гагарина. Учредителем Конференции является Департамент образования мэрии города Новосибирска, организатором МБОУ города Новосибирска «Аэрокосмический лицей имени Ю.В. Кондратюка» под руководством директора Т.М. Тумаевой. Учащиеся нашего класса приняли участие и стали победителями и призёрами.!!

Интеллектуальная игра "Первый шаг в атомный проект" 10 декабря

10 декабря ученик нашего класса Корнев Матвей принимает участие в интеллектуальной игре Первый шаг в атомный проект.Игра проводится в рамках единой информационно-образовательной программы Топливной компании «ТВЭЛ» с целью реализации интеллектуального потенциала школьников, популяризации физико-математического образования, повышения знаний учащихся в вопросах экологии и охраны окружающей среды, профессиональной ориентации старшеклассников на продолжение обучения по инженерно-техническим направлениям. К участию в интеллектуально-экологической игре «Первый шаг в атомный проект» приглашаются команды учеников 7-11 классов образовательных организаций города Новосибирска и Новосибирской области в составе 6 человек, не более 2-х команд от образовательной организации. Темы предстоящей игры: «Научные основы ядерной энергетики»; «75 лет развития Атомной отрасли (история, достижения, предприятия)»; «Ядерно-топливный цикл»; «Знаете ли Вы законы физики?»; «Экологические аспекты окружающей среды и ядерной энергетики»; «Ядерная энергия на службе человечества».

Итоговые результаты заочного отборочного этапа научно-практической конференции «Форсайт образования-территория технологических инициатив»

Наш класс принял активное участие в заочном этапе НПК Форсайт образования-территория технологических инициатив. Результаты очень хорошие. Всем желаем дальнейших Побед !!! Естественнонаучная секция 1 Ниязова Дарья Викторовна, Давыденко Галина Андреевна участник 2 Парамзина Надежда Евгеньевна, Привалова Виктория Васильевна финалист Секция информационных технологий 1 Мерзликин Дмитрий Витальевич, Мартынов Руслан Давыдович финалист 2 Давыденко Галина Андреевна финалист 3 Швырев Николай Андреевич участник 4 Кузьмин Даниил Александрович участник 5 Мысник Константин Алексеевич участник Гуманитарная секция 1 Свистунов Егор Андреевич участник 2 Привалова Виктория финалист 3 Глухова Ирина, Бондарчук Глеб, Семякина Аксинья,Лутай Виктория финалист Секция «Инженерия и технологии» 1 Ахременко Елена Александровна, Шабунин Владимир Васильевич, Власов Сергей финалист 2 Егоров Дмитрий Юрьевич финалист 3 Нос Алексей Олегович финалист 4 Давыденко Галина Андреевна, Ниязова Дарья Викторовна финалист 5 Савостина Анна, Кочергина Валерия, Лутай Виктория финалист

Международный экзамен по немецкому языку

Сегодня 9 декабря в лицее проходил международный экзамен по немецкому языку. экзамен сдавала ученица нашего класса Семякина Аксинья. Желаем успехов.!!!

ПрофТестирование Предпринимательские способности

9 декабря наш класс принял участие в тестировании Предпринимательские способности !!! Центр «Мой бизнес» Новосибирской области проводит бесплатное онлайн тестирование на изучение предпринимательских способностей Пройдя тест, можно узнать свой предпринимательский потенциал и готовность к открытию собственного дела. Преимущества тестирования в том, что оно совмещает анализ мотивационной сферы, личных качеств, интеллектуальных способностей и потенциал профессиональной деятельности. Именно поэтому используются определенные блоки: • Свойства характера личности - выявляются лидерские качества • Предпринимательские способности - диагностируется уровень профессиональных способностей • Качества предпринимателей - диагностика качеств предпринимателя на основе самооценки • Мотивация - диагностируется самооценка личности и сфера профессиональной мотивации • Самооценка - диагностируется общий уровень самооценки Тестирование будет полезно как людям, находящимся без работы, так и действующим предпринимателям, наёмным работникам, мамам в декрете, студентам и школьникам. Результаты тестирования высылаются в виде многостраничного PDF-отчёта, содержащего подробный анализ сильных и слабых сторон в профессиональной сфере. В отчёте достаточно точно описываются личные качества и даются рекомендации по дальнейшему развитию предпринимательских качеств.

9 декабря Фестиваль науки. Лекция «Экзопланеты и другие загадки космоса»

Сегодня мы побывали на интересной лекции по теме «экзопланеты и другие загадки космоса», лекцию провела Татьяна Яковлевна Дубнищева. Во время лекции она рассказала нам много интересных фактах из астрономии. Также, она рассказала о некоторых загадках космоса. Мы узнали некоторые новые факты о планетах и о том, как их изучают. Помимо этого нам рассказали о самых первых телескопах и их работе

ВСЕРОССИЙСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ НАУКИ NAUKA 0+ В НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

Фестиваль науки с 30 ноября по 11 декабря. Фестиваль NAUKA 0+ в Новосибирской области–2020 Министерством науки и инновационной политики Новосибирской области планируется проведение Всероссийского фестиваля науки NAUKA 0+ в Новосибирской области (далее – Фестиваль). В этом году в соответствии с решением организационного комитета Новосибирская область получила статус Центральной региональной площадки Фестиваля на постоянной основе. Фестиваль является знаковым событием, подтверждающим статус Новосибирской области как территории передовой научной мысли. Целью Фестиваля является популяризация научной и инновационной деятельности среди самой широкой аудитории и придание импульса развитию уникальных российских научно-популярных проектов. Кроме того, Фестиваль выполняет важную профориентационную миссию и позволяет вовлечь школьников в науку как профессию. В 2019 году около 50 тысяч человек приняли участие в более чем 250 мероприятиях Фестиваля, которые организовали более 60 организаций. Главной темой Фестиваля в этом году станет «Физика будущего». Мероприятия будут посвящены технологиям будущего в энергетике, медицине, биологии, информационно-коммуникационных технологиях, различных областях физики, определяющих развитие человечества на ближайшие столетия. «Физика будущего» станет актуальной темой Фестиваля также в связи с празднованием в этом году 75-летнего юбилея атомной промышленности России. Акцент при проведении Фестиваля в Новосибирской области будет сделан на знаменательной дате для нашего региона – праздновании 120-летия со дня рождения М.А. Лаврентьева, выдающегося математика, основателя Новосибирского Академгородка.

Вебинар Цифровые технологии в экономике РФ

Сегодня 9 декабря наш класс побывал на очень интересном вебинаре , на котором говорилось о применении цифровых технологий в экономике РФ. Проводил вебинар завкафедрой В.А.Жмудь. На вебинаре было представлено авторское видение реализации концепции «Цифровые технологии» . Важным фактором, подтверждающим актуальность темы, являются, во-первых, все более широкое использование этого термина и использование технологий во многих чферах.

Международная акция «Тест по истории Великой Отечественной войны»

Международная акция «Тест по истории Великой Отечественной войны» Великая Отечественная война стала одним большим подвигом советского народа. Её события вошли в историю, оставив неизгладимый след в судьбах многих людей того времени. Изучение этого периода, как впрочем и изучение всех войн, позволяет предотвратить их в будущем и понять, какие движущие силы приводят к таким огромным людским потерям. Тест для знатоков Великой Отечественной войны, который мы предлагаем вам пройти сегодня, содержит в себе 20 интересных вопроса о разных её этапах и событиях. Ребята нашего класса активно приняли участие в тестировании.

Правила безопасности на водоёмах в осенне-зимний период.( 4 декабря инструктаж)

Ежегодно в России на воде гибнут около 20 тысяч человек. Происходит это в разное время года и по различным причинам... Будьте осторожны на водоемах зимой! Несоблюдение правил безопасности на водных объектах в осенне-зимний период часто становится причиной гибели и травматизма людей. Осенний лёд до наступления устойчивых морозов непрочен. Скреплённый вечерним или ночным холодом, он ещё способен выдерживать небольшую нагрузку, но днём, быстро нагреваясь от просачивающейся талой воды, становится пористым и очень слабым, хотя и сохраняет толщину. Основным условием безопасного пребывания человека на льду является соответствие толщины льда прилагаемой нагрузке. Безопасная толщина льда: для одного человека – не менее 7 см; для сооружения катка – не менее 12 см; для совершения пешей переправы – не менее 15 см; для проезда автомобилей – не менее 30 см. Время безопасного пребывания человека в воде: при температуре воды 24°С время безопасного пребывания 7-9 часов, при температуре воды 5-15°С – от 3,5 до 4,5 часов; температура воды 2-3°С оказывается смертельной для человека через 10-15 мин; при температуре воды минус 2°С – смерть может наступить через 5-8 мин. Правила поведения на льду 1. Нельзя выходить на лед в тёмное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад, дождь). 2. При переходе через реку пользуйтесь ледовыми переправами. 3. Нельзя проверять прочность льда ударом ноги. Если после первого сильного удара поленом или лыжной палкой покажется хоть немного воды, — это означает, что лёд тонкий, по нему ходить нельзя. В этом случае следует немедленно отойти по своему же следу к берегу, скользящими шагами, не отрывая ног ото льда и расставив их на ширину плеч, чтобы нагрузка распределялась на большую площадь. Точно так же поступают при предостерегающем потрескивании льда и образовании в нем трещин. 4. При вынужденном переходе водоёма безопаснее всего придерживаться проторенных троп или идти по уже проложенной лыжне. Но если их нет, то перед спуском на лёд нужно внимательно осмотреться и наметить предстоящий маршрут. 5. При переходе водоёма группой необходимо соблюдать расстояние друг от друга (5-6 м). 6. Замёрзшую реку (озеро) лучше перейти на лыжах, при этом крепления лыж расстегните, чтобы при необходимости быстро их сбросить; лыжные палки держите в руках, не накидывая петли на кисти рук, чтобы в случае опасности сразу их отбросить. 7. Если есть рюкзак, повесьте его на одно плечо, это позволит легко освободиться от груза в случае, если лёд под вами провалится. 8. На замёрзший водоём необходимо брать с собой прочный шнур длиной 20–25 метров с большой глухой петлёй на конце и грузом. Груз поможет забросить шнур к провалившемуся в воду товарищу; петля нужна для того, чтобы пострадавший мог надёжнее держаться, продев её подмышками. 9. Не стоит отпускать детей на лёд (на рыбалку, катание на лыжах и коньках) без присмотра. 10. Одна из самых частых причин трагедий на водоёмах – алкогольное опьянение. Пьяные люди неадекватно реагируют на опасность и в случае чрезвычайной ситуации становятся беспомощными.

Технопарк МАОУ Лицей 176

В среду 2 октября в лицее прошло знакомство учащихся начальной школы с лицейским технопарком. Детям были представлены технические лаборатории. Одну из лабораторий продемонстрировала Наша ученица Давыденко Галина.Галина рассказала ребятам о прототипирование, о своем проекте.

Отзывы ребят о лекции "Информационное общество"

Третьего декабря для учеников нашей школы в онлайн формате проводилась лекция от профессора, доктора экономических наук, Алетдиновой Анны Александровны по теме «Информационное общество». Внимательно прослушав её, я многое узнал о современном обществе и о его развитии. В лекции, в частности, говорилось о том, какие изменения в нашей жизни, скорее всего, произойдут в будущем. Например, какие профессии будут становиться востребованными, и какими качествами должен будет обладать человек в будущем для успешной профессиональной деятельности. Помимо этих, несомненно, полезных сведений, профессор также рассказала о роли информации в современном мире. Знания имеют большое значение в жизни людей и стран, влияя на их развитие. В заключении хотелось бы сказать, что тема данной лекции сильно меня заинтересовала, а особенно мне понравились ответы на вопросы слушателей. ( Матвей Корнев),Сегодня я послушал лекцию профессора, доктора экономических наук Алетдиновой Анны Александровны из г.Москва по теме "Информационное общество". Нам рассказали о личностях, которые продвигали свои идея ради распространения цифрового общества, показали практические примеры, провели сравнения по той теме ( Николай Швырев),Из лекции по теме"Информационное общество", я узнала, что такое информационное общество. Было рассказано немного из истории, также были представлены разные высказывания известных людей, которые описывали развитие информационного общества. Эта лекция была полезна, так как я узнала много полезной и интересной информации, которая пригодится мне в будущем. ( Галя Давыденко),Сегодня, в формате онлайн конференции я посетила лекцию, посвященную информационному обществу. Её провела для нас доктор экономических наук Алетдинова Анна Александровна. Профессор очень интересно рассказала о теориях и правилах, связанных с информационным обществом, поговорила с нами на данную тему и ответила на все интересующие вопросы. Хочется от всей души поблагодарить Анну Александровну и всех организаторов за это интересное и полезное мероприятие. ( Лутай Виктория)

Классный час "Информационное общество". 3 декабря

Сегодня наш класс побывал на лекции доктора экономических наук Алетдиновой Анны Александровны из г.Москвы.Тема "Информационное общество". Лекция прошла в онлайн-формате.

Благотворительная акция "Окажем помощь братьям нашим меньшим"

Благотворительная акция направлена на то, что в нашем городе очень большое количество бездомных кошек и собак. Животные нуждаются в помощи и уходе. Они голодают и замерзают. Именно поэтому лицей принимает участие в этой акции. Ребята нашего класса начали подготовку к данной акции.

Социальная акция Новогодние настроение

Ежегодно и традиционно лицей принимает участие в благотворительной акции Новогоднее настроения. Мы собираем подарки для детей из детского дома. Мы активно принимаем участие .

Участие во Всероссийском онлайн-опросе

Класс принял активное участие в онлайн - опросе, организованною Союзом «Союз специалистов в сфере охраны психического здоровья», при поддержке Минпросвещения России планируется проведение Всероссийского он-лайн-опроса обучающихся 8-10 классов общеобразовательных организаций в субъектах Российской Федерации «Влияние последствий режима самоизоляции на психическое здоровье и психологическое благополучие подростков».Как поясняют организаторы исследования, ответив на вопросы анкеты, «школьники помогут изучить степень влияния пандемии на психологическое здоровье подростков и внести свой вклад в разработку действенных мер по его сохранению». После проведения опроса будут подготовлены рекомендации психологам, в том числе в образовательных организациях, по оказанию помощи в преодолении возможных негативных психологических реакций последствия пандемии.

Дорогие наши мамы с праздником!!!

В этот день хочется сказать спасибо всем мамам на планете за самый лучший подарок — жизнь! Дорогие наши мамы, поздравляем вас с Днем матери и желаем душевных сил, жизненной мудрости, ангельского терпения, женского счастья, взаимной любви и домашнего уюта. Спасибо вам, родные, за то тепло, нежность, ласку и заботу, которые вы так искренне нам отдаете. Желаем вам, наши дорогие, всегда и везде чувствовать себя нужными и любимыми.

Проектная смена «Большие вызовы»!

Учащиеся нашего класса Мартынов Руслан и Кузьмин Даниил прошли в проектную смену Большие вызовы.Всероссийский конкурс научно-технологических проектов «Большие вызовы» — проект для школьников 7–11 классов, занимающихся научно-исследовательской и проектной деятельностью. Участвовать можно в одном из двух треков: региональном или дистанционном. В каком именно — зависит от региона и направления. Региональный конкурс проходит очно в 61 субъекте РФ (полный перечень регионов представлен на главной странице сайта Конкурса). В остальных регионах проходит дистанционный конкурс. В дистанционном треке также принимают участие школьники, тематика проекта которых не совпадает с направлениями очного конкурса в регионе.

Имя моего ангела - МАМА ( творческое задание) классный час 27 ноября

Самый близкий для меня человек - это Мама. Всегда когда мне плохо, она помогает. Когда грустно, подойдет, обнимет и поговорит. Когда я совершаю ошибки, она помогает разобраться и не падать духом. На протяжении всей жизни я чувствую её тепло и заботу. А милее её рук для меня нет. Нельзя ничем измерить силы и любви, что были вложены в нас. Сколько потрачено терпения. А самое удивительное то, что мамы нас всегда прощают, как бы больно им не было. Они готовы отдать лучшее для своего ребенка, при этом ничего не прося взамен. К сожалению, дети бывают резки и вспыльчивы. Но разве мы имеем право грубить самому дорогому нам человеку? Конечно, нет. Любите и цените маму. Она у вас одна такая. Самая лучшая, красивая и любимая. С праздником, Дорогая Мамочка! Я люблю тебя! ( Виктория Лутай)

Имя моего ангела - МАМА ( творческое задание) классный час 27 ноября

Если вам кто-то скажет, что ангелов-хранителей не существует, то не слушайте таких людей. Мама является тем самым ангелом, который в течение всей жизни оберегает нас от всех угроз и напастей. Слова, сказанные мамой, всегда будут самыми теплыми для нас. Мы всегда прислушиваемся к советам мамы, даже если поначалу не придаем им важности. Не надо бояться делиться с мамой своими проблемами, потому что она сама была когда-то в таком возрасте. И я уверен, что она не станет ругать, а только захочет помочь, чего бы ей это не стоило. Берегите своего самого близкого и родного человека – маму. ( Дима Егоров),Для каждого из нас мама – это человек, дающий тепло и делающий нас счастливыми. Мама, словно ангел, закрывает нас своими крыльями заботы от всех опасностей, которые подстерегают за углом. С самого нашего рождения мама находится рядом. Она – это тот человек, который поддержит любую нашу идею, даже самую сумасшедшую. Мама отдаст последние силы и нервы на то, чтобы мы добились всего в жизни и стали лучшими. Несмотря на то, что иногда мама ругает нас, но делает она это с целью воспитать в нас личность. Даже самые самостоятельные дети вряд ли смогут достичь чего-то без должной поддержки, поэтому маму нужно ценить, любить и оберегать. ( Анна Савостина),Имя моего ангела - Мама! Мама - первое слово каждого человека на земле. Оно содержит в себе любовь, ласку, заботу. Мама главный человек в нашей жизни, она всегда будет рядом не смотря ни на что, она будет защищать своего ребенка в любой, даже самой опасной ситуации, мама готова отдать все, чтобы ребенок был счастлив, был в тепле и окружен заботой. Вырастить дитя это колоссальный труд! Каждый сын, каждая дочь должна помнить, а главное ценить все что делала мама для твоего блага. Так давайте ценить,уважать и отдавать туже любовь, как отдавала мама свою нам, когда мы были маленькие. ( Артём Жуковский),Мама – это источник света и тепла, любви и надежды, самый близкий и родной, любимый человек. Мама всю жизнь помогает своим близким. Лично для меня мама, это тот человек, который всегда поймёт и поддержит в трудные минуты, поделится своим жизненным опытом, и житейской мудростью. Она всегда вникнет в мою проблему и помогает решить её. Она всегда находит нужные слова поддержки, может поругать и немного пожурить, похвалить, полюбить и сказать слова благодарности или порицания. ( Илья Панарин)

Имя моего ангела - МАМА ( творческое задание) классный час 27 ноября

Мама – это источник света и тепла, любви и надежды, самый близкий и родной человек на планете. Любой человек, произносит первое слово «Мама», независимо от расы и национальной. Мама - это самый главный человек в жизни,она Ангел - хранитель. Этим словом выражают свою нежность и обязанность, любовь. Лично для меня мама, это тот человек, который всегда поймёт и поддержит в трудные минуты, поделится своим жизненным опытом. Она всегда согревает теплом в моменты, когда это действительно необходимо. Особенно, я обязана маме за то, что она научила меня быть доброй, отзывчивой и целеустремлённой. ( Валерия Кочергина), Мама - один из самых дорогих людей в нашей жизни. С самого рождения она заботится о нас, учит ходить, есть читать. В самых трудных ситуациях, она приходит на помощь. Мама является другом, которому всегда можно рассказать о переживаниях. Мама, я тебя очень сильно люблю и дорожу тобой. ( Лена Ахременко), Для меня мама – самый святой человек на свете. Она всегда меня поддержит в любых тяжелых ситуациях. Я помню, как мама учила меня делать первые шаги, помню, как учила читать и писать. Я никогда не забуду тот вклад, который внесла моя мама, чтобы в будущем я стал успешным человеком. ( Алексей Нос),

Классный час "Имя - Моего Ангела Мама" ( 27 ноября )

Нет, наверное, ни одной страны, где бы не отмечался День матери. В России День матери стали отмечать сравнительно недавно. Установленный Указом Президента Российской Федерации Б.Н. Ельцина № 120 «О Дне матери» от 30 января 1998 года, он празднуется в последнее воскресенье ноября, воздавая должное материнскому труду и их бескорыстной жертве ради блага своих детей. О той, кто жизнь дарует и тепло Звучащее в напеве колыбельном, О той, кто нас в терпенье беспредельном Растит, лелеет, ставит на крыло. О матери... Зачем так дни спешат? Зачем так незаметно и без спросу Ей седина вплелась в густую косу? Родиться стоит поздно или рано Хотя бы для того на этот свет Чтоб вымолвить впервые слово МАМА Которого священней в мире нет. «Притча о маме». Кто сказал, что ангелов не бывает, просто на земле их называют мама. Мама! Какое прекрасное слово! Одно из самых древних слов на Земле. Сколько тепла таит это слово, которым называют самого близкого, дорого и единственного человека. С первого дня и на протяжении всей жизни мать оберегает и охраняет жизнь своего ребёнка от бед и боли, молится, чтобы ребёнок был сыт, здоров, жизнерадостен и счастлив. В каждый период свой жизни дети по – разному относятся к своим матерям: 3 года: МОЯ МАМА САМАЯ ЛУЧШАЯ! 10 лет: МАМА, Я ТЕБЯ ЛЮБЛЮ! 15 лет: МАМА НЕ ОРИ! 18 лет: ХОЧУ УЙТИ ИЗ ЭТОГО ДОМА! 35 лет: ХОЧУ ВЕРНУТЬСЯ К МАМЕ! 50 лет: Я НЕ ХОЧУ ПОТЕРЯТЬ ТЕБЯ МАМА! 70 лет: СКОЛЬКО БЫ Я ОТДАЛА, ЧТОБЫ СНОВА УВИДЕТЬ ТЕБЯ, МАМА! В раннем детстве дети любят маму безоглядной любовью. Позже – сдержанность, а порой грубость, резкость... А, после этого переживание и примирение. Ведь мама прощает всё.

«Бесконечность жизни движется отвагой матерей…» очерк Матвей Корнев

В один из самых значимых для каждого человека праздников, в День матери, следует не только поздравить и одарить вниманием наших мам, но также вспомнить почему они так важны в нашей жизни. Я хочу рассказать об одной многодетной маме из Новосибирска. Её зовут Олеся Волкова, она 10 лет была волонтёром благотворительного фонда «Солнечный город» и сейчас одна воспитывает шестерых детей, пять из которых – приёмные. Даня(3 года), Паша(6 лет) и Рома(1 год) были первыми, кого Олеся приютила. Она лично знала их родную мать и после того, как та была вынуждена отдать троих братьев в детский дом, забрала их себе. Для этого Олеся специально пошла учиться в школу приёмных родителей. Спустя несколько непростых месяцев она принимает решение взять ещё двоих детей, подростков, которых она знала уже давно, и которых возвращали из-за сложностей поведения одного из них. Нина и Тима – трудно пристраиваемые, но в новую семью влились легко. Родной сын Олеси, Андрей, никогда не был против действий своей мамы. Более того, вся большая семья живёт очень дружно и весело. Дети хорошо общаются между собой, любят танцевать, играют. Только иногда бывают разногласия из-за интересов. На вопрос сложно ли ей приходится, Олеся отвечает: «Я поняла одно: когда ты многодетная мама, то с одним будет тяжело, то с другим, и наоборот. Не важно, приемные дети или родные, ситуации разные.» Пример семьи Олеси Волковой показывает, чем нам дороги наши мамы. Это, конечно же, бесконечная доброта и любовь к нам в их сердцах.

«Бесконечность жизни движется отвагой матерей…» очерк Лутай Виктория

Традиционно, в последнее воскресенье ноября, отмечается день матери. В Новосибирске, в обычном доме живёт необычная семья: папа, мама и 10 детей ─ 5 мальчиков и столько же девочек. Младшему 1 год, а старшему 15 лет. О больших семьях существует много разных мифов, но Оксана Усова разрушает представления о многодетных семьях. Рассказывает, что успевает не всё, но основные задачи на день всегда решаются. Готовят они не в бидонах и порции в их семье как у всех. Кроме того Оксана ведет блог в инстаграмме, где ежедневно рассказывает о своей жизни и делится личными историями. На данный момент количество подписчиков блога составляет 8,5 тысяч человек. На вопрос: как приняли решение стать блогером, Оксана отвечает: «Решила просто поделиться своим кусочком счастья, показать, чему можно радоваться, чем дорожить» Зачастую в современных семьях рождаются от 1 до 3 детей, а многодетные семьи считаются большой редкостью. С ними связано множество мифов и слухов. Но семья Усовых показывает всем, что многодетная семья это не только хлопоты и огромный труд, но и любовь, дружба, счастье и добрая семейная атмосфера! Источники: https://www.starhit.ru/life/mama-10-pogodok-oksana-usova-gotova-rodit-esche-posle-opasnoy-beremennosti-198553/ https://www.nsktv.ru/news/obshchestvo/vesti_poznakomilis_s_novosibirskoy_mnogodetnoy_semey_usovykh/

" Бесконечность жизни движется отвагой матерей…" конкурс к Дню Матери

Наш класс принял участие в написании очерка, посвящённого известным и выдающимся матерям, которые внесли значительный вклад в историю страны, родного края, которые живут рядом с Вами, среди 8-11классов.

XIIV ГОРОДСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ “У ИСТОКОВ ОСВОЕНИЯ КОСМОСА”

20 ноября 2020 года с целью развития интереса обучающихся к изучению авиационной, космической тематики, наукоемких технологий, популяризации аэрокосмического образования, а также выявления обучающихся, одаренных в области научного и технического творчества, проведена конференция для 7-11 классов школ города на базе МБОУ города Новосибирска «Аэрокосмический лицей имени Ю. В. Кондратюка». Образовательное событие посвящено памяти летчика - космонавта А.А. Леонова, дважды героя Советского Союза. Учредителем конференции является Департамент образования мэрии города Новосибирска.В конференции приняли участие образовательные организации г. Новосибирска и области. Конференция проходила дистанционно.19 ноября 2019 года с целью развития интереса обучающихся к изучению авиационной, космической тематики, наукоемких технологий, популяризации аэрокосмического образования, а также выявления обучающихся, одаренных в области научного и технического творчества, проведена конференция для 7-11 классов школ города на базе МБОУ города Новосибирска «Аэрокосмический лицей имени Ю. В. Кондратюка». Образовательное событие посвящено памяти летчика - космонавта А.А. Леонова, дважды героя Советского Союза. Учредителем конференции является Департамент образования мэрии города Новосибирска.19 ноября 2019 года с целью развития интереса обучающихся к изучению авиационной, космической тематики, наукоемких технологий, популяризации аэрокосмического образования, а также выявления обучающихся, одаренных в области научного и технического творчества, проведена конференция для 7-11 классов школ города на базе МБОУ города Новосибирска «Аэрокосмический лицей имени Ю. В. Кондратюка». Образовательное событие посвящено памяти летчика - космонавта А.А. Леонова, дважды героя Советского Союза. Учредителем конференции является Департамент образования мэрии города Новосибирска.В конференции приняли участие образовательные организации г. Новосибирска и области. Конференция проходла дистанционно. В состав экспертного жюри входили представители вузов и НИИ: НГУ, НГТУ, СГУГиТ, СибГУТИ, ИТПМ имени С. А. Христиановича СО РАН, СибНИА имени С.А. Чаплыгина, а также представители культурно-просветительных учреждений, МКОУ ДОД ДЮЦ «Планетарий», Новосибирский детский технопарк (всего 33 эксперта). Представители высшей школы и науки обеспечили высокопрофессиональный уровень оценки качества работ обучающихся. Учащиеся нашего класса активно приняли участие в конференции: Победители Ахременко Елена, Шабунин Владимир( подводная робототехника), Семякина Аксинья, Лутай Виктория ( предпринимательство), 2 место Давыденко Галина ( протез), 3 место - Лутай Виктория, Савостина Анна, Кочергина Валерия ( флорариум). Поздравляем с победой. Молодцы!!, Желаем дальнейших успехов.!!!

Классный час Культурный марафон-2020 ( 20 ноября )

«Культурный марафон - 2020» посвящён культурам народов нашей страны и пройдёт по 4 направлениям: музыка, танец, текст и орнамент, а главным акцентом является культура народов России. Культурный марафон – это не просто тест с вопросами и ответами, это маленькие истории и загадки о культурах народов, населяющих нашу страну. Наш класс принял активное участие в марафоне и прошёл онлайн-тестирование.С 1 октября 2020 года стартовала вторая Всероссийская культурно-образовательная акция «Культурный марафон» на специальном лендинге: https://education.yandex.ru/culture/

Большой этнографический диктант 2020

с 3 по 8 ноября 2020 Международная акция «Большой этнографический диктант» Большой этнографический диктант - это просветительский проект, который знакомит с культурой народов, проживающих в России, а также позволяет оценить общий уровень этнокультурной грамотности. Организаторы акции - Федеральное агентство по делам национальностей и Министерство национальной политики Удмуртской Республики. Учащиеся нашего класса приняли участие в БЭД 2020. Результаты замечательные 93 из 100 - Ахременко Елена и Савостина Анна . Молодцы !! Поздравляем.

2 четверть

16 ноября начинается 2 четверть, учиться будем дистанционно , связи с нестабильной эпидемиологической ситуацией по заболеваемости коронавирусной инфекцией. Все уроки по расписанию. Начало занятий в 8.00. Берегите себя и своих близких. Желаем всем здоровья и успехов в учёбе.

Мастер -класс по репортажной съемке и фото для соцсетей

В понедельник, в лицее прошёл интересный мастер класс по репортажной съемке и фото для соцсетей!! На занятии мы узнали, что такое мобильная фотография, познакомились с устройством фотоаппарата, попробовали выполнить первичную обработку мобильных фото в редакторе своего телефона. Занятие провёл профессиональный фотограф Е.Г. Кец.

День Народного Единства

4 ноября в России ежегодно с 2005 года отмечается День народного единства. Праздник установлен в память об освобождении Москвы народным ополчением от польских интервентов в 1612 году. Что произошло в этот день? Именно 4 ноября (22 октября по старому стилю) 1612 года народное ополчение под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского штурмом отвоевали Китай-город, тем самым освободив Москву от польских интервентов. Почему 4 ноября — важный для России день? Изгнание поляков из Москвы завершило долгий период Смутного времени в России. После изгнания поляков из Москвы в России был избран новый царь — представитель династии Романовых Михаил Федорович. Смутой принято называть события со смерти царя Ивана Грозного (1584 год) до избрания первого государя из династии Романовых — Михаила Федоровича (1613 год). После смерти Ивана Грозного на престол взошел его сын Федор I Иоаннович. Однако потомков у него не было, и династия Рюриковичей пресеклась. Однако все помнили про младшего сына Ивана Грозного, царевича Дмитрия, погибшего при загадочных обстоятельствах еще при жизни Фёдора. В народе стали поговаривать, что, возможно, он жив. Именно с этого момента в России и началось Смутное время, на престол начали претендовать самозванцы Лжедмитрии.

Отзывы ребят о Дне Открытых дверей НГТУ

Я посетил механико-технологический факультет. Было интересно послушать про разные кафедры факультета (особенно технологии машиностроения). Также я узнал о проведении международной летней школы для студентов и аспирантов GEM на базе Алтая. После неё можно в дальнейшем идти по выбранному направлению. ( Власов Сергей),На дне открытых дверей НГТУ ФМА, я увидела некоторые кабинеты занятий, узнала, что студенты изучают и какие есть направления, также кем становятся студенты на выпуске. Мне было интересно и полезно послушать, про один из факультетов НГТУ. ( Давыденко Галина), Побывав на дне открытых дверей факультета автоматики и вычислительной техники НГТУ НЭТИ, я узнал важную информацию, которая пригодится всем, кто рассматривает возможность учится здесь. Например, о специальностях, которые тут можно получить, а также о специально выделенном под факультет корпусе, в современности оборудования которого я убедился. Также показанные в ходе мероприятия видео много рассказали о процессе обучения, что было особенно полезно. Кроме того, в них содержалась некоторая информация о самом университете, например, о связанном с ним дворце спорта. В итоге этот день открытых дверей оставил только положительное впечатление о данном факультете и о НГТУ. ( Корнев Матвей).

День Открытых Дверей НГТУ

2 ноября учащиеся нашего класса побывали на Дне Открытых дверей в НГТУ ( мероприятия проходило онлайн).Во время каждой встречи деканы и ведущие сотрудники вуза рассказали все, что может заинтересовать будущих абитуриентов и их родителей, а также ответили на вопросы. Мы побывали на двух факультетах. Факультет был основан в 1953 году, когда Новосибирский электро-технический институт только открыл свои двери для студентов. На протяжении многих лет ФМА выпускает специалистов в области электроэнергетики, электротехники, автоматизациии технологических процессов и производств, робототехники, а также специалистов нефтегазовой отрасли. При подготовке специалистов особое внимание уделяется мехатронике, области знаний и компетенций, основанных на объединении узлов и технологических модулей: механики, электротехники и программного обеспечения. В учебном процессе используются уникальные лаборатории, оборудованные современной техникой. Студенты ФМА принимают активное участие в научно-исследовательских проектах кафедр. Выпускники с легкостью строят карьеру в ведущих компаниях страны и мира, а зачастую открывают свой бизнес, связанный с инновациями. Факультет основан в 1966 году. С тех пор ФТФ активно развивается и проводит подготовку специалистов в области ядерной физики и ядерных технологий, лазерных и квантовых технологий, фотоники, нефтегазового дела и геофизики. Одной из главных особенностей факультета является углубленная языковая подготовка: ФТФ - единственный технический факультет НГТУ, где студенты изучают иностранный язык на протяжении всего периода обучения. Здесь, как и во всем университете уделяется внимание практико-ориентированному обучению. Уже с 3-го курса студенты получают опыт научно-исследовательской работы на уникальном оборудовании в реально действующих лабораториях НИИ СО РАН и в технопарке Академгородка. Физико-технический факультет уникален тем, что ведет подготовку по специальности «Кинооператорство», где преподают не просто профессора, а заслуженные деятели искусств, лауреаты различных международных конкурсов. НГТУ – один из 5 вузов России, где есть такая образовательная программа.

Осенние каникулы

Осенние каникулы с 26 октября по 8 ноября , 9 ноября выход на учебу. Желаем всем хорошего отдыха

Классный час " Безопасность на осенних каникулах"

Правила поведения на осенних каникулах. Внимание! 1. В общественных местах будь вежливым и внимательнымк детям и взрослым, соблюдай нормы морали и этики. 2. Будь внимательным и осторожным на проезжей части дороги, соблюдай правила дорожного движения. 3. При использовании велосипедов соблюдай правила дорожного движения. Кататься на велосипеде можно только во дворе, на спортивной площадке или в парке - только там ты будешь в безопасности. 4. При использовании роликовых коньков, скейтов помни, что проезжая часть не предназначена для их использования, катайся на специально отведённых местах. 5. Не разговаривай с посторонними (незнакомыми) людьми. Не открывай дверь незнакомым людям, когда остаешься дома один. 6. Не приводи в дом новых друзей или знакомых без разрешения родителей и в их отсутствие. 7. Не играй в тёмных местах, на свалках, стройплощадках, пустырях и в заброшенных зданиях, рядом с железной дорогой и автомагистралью. 8. Всегда сообщай родителям, куда идёшь гулять. 9. Без сопровождения взрослых и разрешения родителей не ходи к водоёмам (рекам, озёрам, водохранилищам) и в лес, не уезжай в другой населённый пункт. 10. Не дразни и не гладь беспризорных собак и других животных. 11. Находясь дома, будь внимательным при обращении с острыми, режущими, колющими предметами и электронагревательными приборами; не играй со спичками, зажигалками. 12. Находясь вблизи водоёмов, не входи в воду, не ходи по краю берега. 13. Не хвастайся материальным благополучием семьи перед новыми друзьями или знакомыми. 14. Не ищи новых приключений и ощущений, отдыхай безопасно. 15. Не разрешается пребывание на улице после 22.00 часов без сопровождения взрослых. Весёлых, разнообразных и безопасных тебе каникул!!!

Классный час " День Лицея"

С 19 октября по 23 октября в лицее проходит неделя посвящённая Лицею и лицеистам. Сегодня 21 октября у нас прошел классный час . Мы начали с истории открытия Царскосельского Лицея. 12 августа 1810 года царём Александром 1 подписан проект о создании особого закрытого учебного заведения. 19 октября 1811 год- открытие нового учебного заведения, которое получило название «Царскосельский Лицей». Лицей- привилегированное мужское среднее или высшее учебное заведение, не разделённое на факультеты. Название Лицей получил по аналогии с местом на окраине Афин, главного города Древней Греции. В античные времена там стоял храм Аполлона- покровителя искусств. В саду храма находился знаменитый «гимнасий», где его основатель великий древнегреческий философ Аристотель учил юношей мудрости и наукам. Императорский лицей в Санкт- Петербурге был символическим продолжателем славных традиций античного Лицея (Ликея, как тогда назывался). В это новое учебное заведение родители и решили отдать 12- летнего А. Пушкина.Обстановка открытия нового учебного заведения была торжественной: воспитанники, преподаватели и именитые гости, приглашённые в актовый зал, увидели большой, покрытый красным сукном стол, а на нём роскошно убранную грамоту об основании Лицея. Значительность совершаемого действия подчёркивалась присутствием государственного императора и высших сановников государства. После открытия гостей пригласили осмотреть помещения Лицея. На 1-м этаже находились комната инспектора и гувернёров; на 2-м- столовая, буфетная, больница, аптека, канцелярия; на 3-м- актовый зал, классные комнаты, библиотека. День 19 октября стал священным для Пушкина, который впоследствии придал ему значение огромного исторического события в жизни России и в своей судьбе, воспев его в стихах. Прости! Где бы ни был я: в огне ли смертной битвы, При мирных ли брегах родимого ручья. Святому братству верен я. И пусть (услышит ли судьба мои молитвы?) Пусть будут счастливы все, все твои друзья! А. С. Пушкин А теперь я предлагаю вам вернуться к истории нашего лицея. Итак, мы с вами в здании школы № 176 города Новосибирска . Свою история учебное заведение начинает с октября 1964 года. Школа создавалась как 8-летняя на базе школы №63, которая находилась на месте нынешней областной больницы. В 1968 г. школа сделала первый выпуск, который насчитывал 54 чел. В нашей лицее создавалась и создаётся благоприятная обстановка для развития творческих, художественных способностей лицеистов. Мы желаем нашему лицею процветания во всем.

День Лицея. Эссе : «Мой Лицей»

Мой путь в лицее начался ровно 10 лет назад. 2011 год – тогда я впервые переступила его порог и стала первоклассницей. Я прекрасно помню, как я стояла на линейке и с восторженными и вдохновленными глазами разглядывала всех старшеклассников. «Какие же они взрослые, мудрые и красивые!» - думала я, глядя на них. Тогда мне казалось, что весь школьный путь - это целая вечность и для того, чтобы стать хоть чуточку похожей на них мне еще очень и очень долго. 2020 год – и вот я уже сама стою на линейке в роли старшеклассницы и собираю на себе изумленные взгляды первоклассников. Очень сложно поверить, что весь путь, длиною в десять лет, уже позади и мне остался в прямом смысле только лишь последний рывок в старшей школе. С самого первого дня я погрузилась в эту невероятную учебную атмосферу и за весь пройденный мною путь не у моих родителей, не у меня ни разу не появились сомнения о том выборе, который мы сделали в пользу Лицея в самом начале моего пути. Будучи уже старшеклассницей, мне очень ценно наблюдать и осознавать то, как же сильно я поменялась здесь и как изменился мой внутренний мир, мировоззрение и интересы. Помимо этого, очень интересно видеть то, как меняется и сам Лицей вокруг нас. Простые уроки информатики за обычными партами превратились в настоящее погружение в компьютерные и информационные технологии за современным оборудованием. Также можно сказать и о том, как изменилась внеурочная деятельность учеников. Теперь у Лицеистов есть прекрасные возможности раскрыть любой свой талант и найти ему практическое применение. Абсолютно каждый имеет шанс сделать большое исследование и достойно представить его на НПК или продемонстрировать свое мастерство на соревнованиях и олимпиадах всех уровней. Но не стоит забывать и о самом главном: всю школьную жизнь меня и всех остальных ребят сопровождали наши учителя, которые давали нам самое главное – знания. И нет, сейчас не о тех знаниях, под которыми подразумеваются формулы, понятия и теоремы, а тот жизненный опыт, без которого просто невозможно наше будущее. Конечно, важно иметь богатую основу из базовой и профильной теории, но куда важнее – уметь применять ее в жизни, чему ежедневно и учат нас преподаватели. С ними мы прошли многое и только их профессионализм, настойчивость, забота и вера в своих учеников смогли сделать нас теми, кем мы являемся сейчас. За этот долгий путь Лицей несомненно стал для меня вторым домом, а учителя и одноклассники – моей второй семьей, которая меня всегда поддержит и направит в нужное русло. За все это время меня, конечно же, ждали десятки падений и неудач, но на смену им всегда приходили сотни побед и наград. В Лицее я получила свой первый и самый главный жизненный опыт, который и станет толчком для моего счастливого и успешного будущего. Здесь вырастут еще десятки поколений новых лицеистов, которые не раз дадут возможность миру услышать о нашем Лицее. Спасибо тебе, Лицей! Привалова Виктория, 10 А

День Лицея. Эссе : «Мой Лицей»

Однажды, в далёком 2011 году я пошла в первый класс в МАОУ «Лицей №176». Шли годы, я росла, становилась взрослее, а вместе со мной рос и развивался мой любимый лицей! За 10 лет в нем изменилось очень многое. И если меня спросят, какой он, я отвечу: добрый, гостеприимный и счастливый! Ну и конечно, что немало важно, наш лицей современный и технологичный! В нём появляется новое, современное оборудование, открываются новые кабинеты, появляется больше возможностей для творчества и самореализации. Лицей идет в ногу со временем, предоставляя каждому ученику возможность проявить себя. И это не может не радовать! Безусловно, это является заслугой нашего директора – Марины Петровны Корневой. Хочется от всей души поблагодарить Вас и пожелать успехов, здоровья и море вдохновения в Вашем нелегком труде. Так же хочется сказать огромное спасибо нашему замечательному педагогическому коллективу. Спасибо Вам за Ваш труд, знания и опыт. За помощь, вдохновение и поддержку, которую Вы оказываете нам каждый день! Нашему дорогому лицею хочется пожелать успехов, дальнейшего развития и процветания. Пусть улыбки и радостный смех детей вдохновляют тебя на покорение новых вершин! С праздником, любимый Лицей 176! ( Лутай Виктория)

День Лицея. Эссе : «Мой Лицей»

В лицее я учусь с первого класса. Эти 10 лет пролетели незаметно. За это время, мы росли, а вместе с нами рос и наш лицей. В лицее появилось новое современное оборудование, открылись новые кабинеты. А также, появилось множество возможностей для самореализации. Хочется выразить огромную благодарность педагогическому составу нашего лицея. Только у нас работают такие замечательные, добрые и чуткие учителя, которые способны найти подход к каждому ученику. На каждом уроке они вкладывают большую часть своей души в нас. Лицей дает дорогу в жизнь. В школе мы проводим самые лучшие годы, тут мы учимся важному: быть честными, отзывчивыми, целеустремленными, умение жить в коллективе. В следующем году я уже закончу школу, но всегда буду помнить беззаботные школьные годы, наш школьный дом, наших учителей и одноклассников, которые стали для нас родными людьми. Лицею хочется пожелать процветания, выдающихся учеников, много новых достижений и совместных побед! С праздником, наш дорогой Лицей № 176! Савостина Анна

Викторина посвященная Дню Лицея

19 октября отмечается Всероссийский день лицеиста. В честь данного праздника, Самоуправление лицея Содружество подготовило викторину о нашем лицее, так как настоящий лицеист должен знать о своем учебном заведении все. Участвуем)

Соревнования по стрельбе в рамках Дня Лицея

19 октября в лицее состоятся соревнования по стрельбе в рамках Дня Лицея .Нашей команде желаем удачи !!!

Всероссийский классный час Экология - это все что нас окружает

Учащиеся нашего класса провели всероссийский классный час - Вика Лутай и Егор Свистунов, Аксинья Семякина ( монтаж классного часа).«Экологический классный час» проходит в рамках проекта «Экозабота» Общероссийского народного фронта. Проект «Экозабота» проводится Общероссийским народным фронтом с июня 2020 по июнь 2021 года. Он помогает организовать в школах систему сбора отработанных батареек и сформировать экологические привычки у детей. Инициативу поддержало Министерство просвещения России, а в пилотном запуске участвует более 3 тыс. школ из 15 регионов страны.

19 октября – День Царскосельского лицея

19 октября 1811 года открылся Императорский Царскосельский Лицей, воспитавший Вильгельма Кюхельбекера, Антона Дельвига, Александра Горчакова, Якова Грота, Михаила Салтыкова-Щедрина и многих других известных и выдающихся деятелей России XIX века. Имя самого известного ученика - Александр Пушкин. Лицей был основан по указу императора Александра I. Он предназначался для обучения дворянских детей - по первоначальному плану в Лицее должны были воспитываться также и младшие братья царя - Николай и Михаил. Программа была разработана М. М. Сперанским и ориентирована, в первую очередь, на подготовку государственных просвещённых чиновников высших рангов. В лицей принимали детей 10-14 лет, приём осуществлялся каждые три года. Первые годы Лицей находился в ведении Министерства народного просвещения, а в 1822 году был подчинён военному ведомству.Продолжительность обучения составляла 6 лет (два трёхгодичных курса, с 1836 года - 4 класса по полтора года). И следующие дисциплины: нравственные (Закон Божий, этика, логика, правоведение, политическая экономия); словесные (российская, латинская, французская, немецкая словесность и языки, риторика); исторические (российская и всеобщая история, физическая география); физические и математические (математика, начала физики и космографии, математическая география, статистика); изящные искусства и гимнастические упражнения (чистописание, рисование, танцы, фехтование, верховая езда, плавание). Открытие музея-лицея состоялось в 1974 году. Наверное, самое трогательно воспоминавшие о Лицее - стихотворение Пушкина "19 октября 1825": Роняет лес багряный свой убор, Сребрит мороз увянувшее поле, Проглянет день как будто поневоле И скроется за край окружных гор. Пылай, камин, в моей пустынной келье; А ты, вино, осенней стужи друг, Пролей мне в грудь отрадное похмелье, Минутное забвенье горьких мук.

Волонтеры помогли восстановить памятник участнику Великой Отечественной войны и его супруге

На Клещихинском кладбище почтили память участника ВОВ Михаила Павловича Поляница и его супруги ветерана ВОВ Марии Матвеевны Лопатиной. В рамках проекта «Долг памяти» был восстановлен памятник участнику войны и его супруге. В год 75-летия Победы, по инициативе Совета ветеранов Кировского района, совместно с администрацией района, молодежными организациями и учебными заведениями был создан проект «Долг памяти». Проект имеет большую социальную и нравственную значимость для района и его жителей. Восстановление заброшенных могил и уход за ними – совместная задача проекта, решаемая администрацией района, предприятиями, общественными организациями, молодежными волонтерскими отрядами, учебными заведениями.Михаил Павлович Поляница воевал в составе 549 армейского миномётного Смоленского Краснознамённого ордена Александра Невского. Был командиром минометной батареи, воинское звание – капитан. Награжден орденом Красной звезды, орденом Боевого Красного Знамени СССР, медалями: «За отвагу», «За боевые заслуги», «За Победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.» и юбилейной медалью «20 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.» После войны работал в училище № 17 города Новосибирска преподавателем математики, военруком. Жена – ветеран войны Лопатина Мария Матвеевна, работала на заводе им. Ефремова конструктором, руководителем бюро.

Открытка к Дню Повара

День повара - праздник довольно молодой, его дата была установлена в 2004 году по инициативе Всемирной Ассоциации Сообществ Шеф-поваров. В эту организацию входят примерно восемь миллионов человек со всех концов света, а потому их мнения было достаточно для утверждения хоть какого праздника, тем более такого вкусного.Отмечают День повара примерно в 70 странах. Проводятся различные кулинарные конкурсы, мастер-классы и акции, участие в которых принимают повара крупнейших ресторанов и кафе, представители туротрасли. Оценки кулинарам ставят не только за вкус их яств, но и за скорость приготовления, новаторский подход к привычным сочетаниям продуктов, а также за внешний вид блюда при подаче.

Победа в международном конкурсе Выставка юных изобретателей

Команда наших юных предпринимателей в международном конкурсе заняла 3 место , в команду входили ребята нашего класса Вика Лутай, Аксинья Семякина и Егор Свистунов. Поздравляем ребят и наставников.

Товарищеская игра учителей и учеников лицея

Традиционно в лицее проходит игра в волейбол между учащимися и учителями . В этом году победу одержали учащиеся лицея. Поздравляем ребят.

Открытка День Учителя

Традиционно в лицее мы готовим поздравление учителям. В этом году мы подготовили открытку.

Акция добрые крышечки

«Добрые крышечки» – это российский эколого-благотворительный волонтерский проект, имеющий двойную цель: сделать наш мир чище и помочь детям, которым нужна поддержка. Проект организован совместно Общественным движением «ДОБРЫЕ КРЫШЕЧКИ» и Благотворительным фондом «Волонтеры в помощь детям-сиротам».

Акция - Школа за раздельный сбор отходов.

С 8 октября по 14 октября в лицее дан старт экологической акции "Школа за раздельный сбор мусора" Наша школа за разДельный сбор отходов!

Дежурство по лицею

В этом году каждую пятницу наш класс дежурит. Мы распределили всех учащихся класса по постам. Дежурные обеспечивают порядок обучающихся в школе, гардеробе, столовой, и других постах дежурства. Дежурным необходимо на всех постах осуществлять дежурство (проверять чистоту и порядок) на переменах, находиться на своих постах и не покидать их без уважительной причины до звонка. Дежурные на этажах следят за порядком в коридорах школы. Дежурные обязаны соблюдать требования школьного этикета в общении с педагогами, обучающимися других классов, посетителями школы, оказывать им необходимую помощь. Дежурные обязаны контролировать, чтобы обучающиеся не ходили по школе в верхней одежде, головных уборах, без сменной обуви. Дежурные обязаны следить за чистотой и порядком в школе, сохранностью цветов и мебели в рекреациях в течение всего дежурства. Дежурные обязаны препятствовать нарушению дисциплины, правил внутреннего распорядка обучающихся, ущемлению чести и достоинства обучающихся и работников школы. Дежурные обязаны немедленно докладывать дежурному администратору или дежурному учителю обо всех происшествиях в школе, о замеченных неисправностях и нарушениях Правил поведения и техники безопасности обучающимися. Дежурные сдают дежурство дежурному администратору в конце дня.

Туристический слёт

Каждый учебный год в районе обязательно начинается не только со школьных занятий и домашнего задания, но и с ожидания масштабных игр, которые проводятся в Кировке. Районный турслет — организовали для шестнадцати школ Кировки 29 сентября в парке культуры и отдыха «Бугринская роща». Ребята отважно преодолели навесную переправу, показали знания первой медицинской помощи, ставили на скорость палатку, вязали узлы и даже проверили себя на историческом тесте о Новосибирской области. Виталя Мирянов принял активное участие в турслёте

Социальный проект "Мы Вместе"

В этом году мы продолжаем наш социальный проект Мы Вместе. Только в этом году он буде проходить в дистанционном формате из-за пандемии, но мы не расстраиваемся, так как даже дистанционно - МЫ ВМЕСТЕ. Первое наше мероприятие было посвящено городу Новосибирску и присвоению звания Новосибирск - город трудовой доблести и славы. Дле деток мы подготовили презентацию и дали им задание нарисовать рисунки города Новосибирска.

Легкоатлетический кросс им. Рыбина

3 октября в лицее прошёл традиционный осенний легкоатлетический кросс памяти заслуженного работника физической культуры Рыбина. Кросс собрал 9 школ Кировского района. Соревнования проходили в трех возрастных группах. Наши учащиеся приняли активное участие в кроссе. Виталя Мирянов выступил в старшей группе .

День Учителя

День Учителя Профессия учителя одна из самых важных и сложных, ведь учитель не только дает знания. Огромных душевных сил стоит разглядеть в каждом своем учение «золотое зёрнышко» и помочь ему прорасти. Пусть каждый учитель получает огромную отдачу от своих учеников. Пусть всегда будут силы и желание заходить в класс с улыбкой. Желаем хорошего здоровья, душевного равновесия и педагогических побед.

Поздравление ветерана с Днём Учителя

Поздравляю замечательных людей, которые всю свою жизнь посвятили преподаванию, которые отдавали своим ученикам все свои знания, любовь и душу. Поздравляю ветеранов этой замечательной профессии! Желаю вам в жизни только большого успеха и самого крепкого здоровья. Желаю вам никогда не забывать прекрасных моментов своей трудовой деятельности и всегда оставаться в сердцах ваших благодарных учеников.

День Пожилого Человека

Сегодня в каждом уголке планеты Почтят вниманьем пожилых людей: Кто позвонит, кто передаст приветы, Заедет погостить на пару дней. Быть пожилым не значит быть «отжившим» — Недюжинного опыта багаж Отводит вам особенную нишу, Где мудрость на вес золота и стаж. Где ценятся умения, здоровье И любящая дружная семья, Где обогреют лаской и любовью Невестки, внуки, дети и зятья. Желаем вам гармонии и мира Пусть дарят близкие и радость, и тепло, И жизнь течет не скучно, не уныло, А на душе по-летнему светло.

Классный час - Урок Цифр "Безопасный интернет. Искусственный интеллект"

18 сентября в классе прошел классный час, посвященный искусственному интеллекту и безопасному интернету. Сегодня искусственный интеллект применяется в сфере финансов (прежде всего, исследования рынка и интеллектуальный анализ данных), в промышленности (роботизация, автоматизация производства, предсказание износа и поломок оборудования), медицина (сбор и обработка данных, диагностика и т.п.), управление персоналом (анализ резюме, многофакторный анализ и прогнозирование успешности кандидата). Системы искусственного интеллекта способны с помощью камер и датчиков движения следить за соблюдением порядка на улицах города, стадионах, концертных залах, аэропортах и т.п., прогнозировать возникновение опасных ситуаций и даже опознавать преступников. Интеллектуальные системы пишут книги, создают музыкальные произведения и художественные полотна, придумывают спортивные игры, оказываются крайне полезными в процессе тренировки спортсменов. Отрасли и сферы деятельности человека, в которых используются системы искусственного интеллекта, перечислять можно долго.

WorldSkills Russia-2020: как это было?

С 6 по 21 сентября более 3 тыс. участников (включая около 1 тыс. юниоров и экспертное сообщество из более 700 человек) из России и других уголков мира (речь идёт о 76 странах!) были сосредоточены на Финале VIII Национального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia).3 важных факта о WorldSkills Russia-2020 Примечательно, что национальный финал WorldSkills Russia-2020 стал самым масштабным чемпионатом в истории мирового движения WorldSkills (не только в региональном, но и мировом масштабе). Мероприятие WorldSkills Russia-2020 проходило в дистанционно-очном формате. Дистанционно-очный формат затронул 129 компетенций, а трансляция финала проходила в дистанционном формате с дополненной реальностью. Участников чемпионата поддерживало 130 тыс. человек. Учащиеся нашего класса представляли Новосибирск на этих соревнованиях : Егоров Дима и Власов Сергей ( бронзовые медалисты), Панарин Илья ( серебряный медалист) , Давыденко Галя и Швырев Николай ( участники)

Акция открытка к ДНЮ пожилого человека

В лицее традиционно проходит акция к празднику День Пожилого человека. Наш класс активно принимает участие. Мы приготовили очень красивые открытки для бабушек и дедушек из Дома Престарелых.

Операция Чистый двор

Операция "Чистый двор"- это традиционное лицейское дело, которое проводится в два этапа, первый проходит осенью,второй весной. В ходе операции проводится уборка территории вокруг школы, согласно закрепленным за классами зонам полезного действия. В операции Чистый двор принимают участие все классы с 5 по 11. Всё отмечается в экране чистоты.

Дисциплинарная линейка

Каждую четверть в лицее проходит дисциплинарная линейка,для нашего класса это была первая линейка в этом учебном году,на которой нам рассказали о соблюдении устава лицея, мероприятиях лицея на первую четверть и награждение лучших учащихся.

Конференция ученического самоуправления.

10 сентября в лицее прошла традиционная конференция ученического самоуправления. Наш класс активно принимал участие в конференции.На конференции подводились итоги за прошлый учебный год и озвучивались цели и задачи на новый учебный год.

Урок - безопасности 2 сентября

Правила поведения в общественном транспорте. - Ожидай транспорт только на остановках, которые обозначены указателями, не выходи на проезжую часть. - Садись в автобус, троллейбус, трамвай и другие транспортные средства только после их полной остановки. Посадка обычно производится через задние двери, а высадка - через передние. - Не прыгай в автобус, трамвай на ходу, не цепляйся за них сзади, не стой на выступающих частях и подножках машин. - Войдя в салон, пройди в середину, не останавливайся на площадке. - Если есть свободное место, займи его, не стой в проходе. Помни! Передние места отводятся пассажирам с маленьким детьми, инвалидам и пожилым людям. - Не шуми, не разговаривай громко. Не отвлекай от работы водителя. Не высовывайся из окон. - Если нужно выйти на ближайшей остановке, заранее перейди поближе к выходу. - Выходи из транспорта только после полной остановки. - Трамвай обходи спереди, а автобус сзади. Правила пожарной безопасности. - Не применяй самодельные электрические приборы и предохранители, не пользуйся электрошнурами и проводами с нарушенной изоляцией. - Не включай в одну розетку большое количество потребителей тока, не используй неисправную аппаратуру, не пользуйся поврежденными розетками. - Не накрывай и не обертывай электролампы и светильники бумагой, тканью, не пользуйся электрическими утюгами, плитками, чайниками без подставок из несгораемых материалов, не оставляй без присмотра включенные электрические приборы. - Не загромождай коридоры, лестничные площадки и эвакуационные люки на балконе мебелью и различными материалами, не устраивай в квартире мастерскую иди склад. - Не оставляй без присмотра топящуюся печь. - Не играй со спичками, зажигалками, бенгальскими огнями, петардами: может произойти пожар. - Соблюдай осторожность при использовании предметов бытовой химии. Легко воспламеняющиеся и горючие жидкости храни в плотно закрытых сосудах, вдали от нагревательных приборов. Если в доме пожар. - Оцени обстановку, убедись в наличии опасности и определи, откуда она исходит. - Вызови пожарную охрану по телефону 01. - Сообщи о пожаре соседям, отключи газ, электроэнергию, по возможности закрой окна и двери. - Немедленно покинь помещение, иди в сторону, противоположную пожару. - Двигайся к выходу или в сторону незадымленной лестничной клетки. При выходе через задымленный коридор. - Накройся мокрой плотной тканью (полотенцем, одеялом). - Дыши через мокрый носовой платок, ткань, одежду. - Двигайся к выходу прогнувшись или ползком - внизу дыма меньше. Если выйти из помещения невозможно. - Вернись и плотно закрой входную дверь. - Дверные щели и вентиляционные отверстия заткни мокрыми тряпками. - Подавай сигналы спасателям через окно куском яркой ткани или фонариком. - При задымлении помещения или повышении температуры выйди на балкон (лоджию), плотно закрой за собой дверь. Правила пользования электроприборами. - Не прикасайся к оголенному, плохо изолированному проводу; не дотрагивайся до включенного электроприбора мокрыми руками. - Не пользуйся неисправными электроприборами. - Не пользуйся электроприборами в ванной. - Не играй вблизи электроподстанций, на чердаках и в подвалах, около электрощитов. - Не подходи к упавшим на землю проводам ближе, чем на 15 м. Правила пользования опасными веществами и средствами бытовой химии. К средствам бытовой химии относятся моющие, чистящие, дезинфицирующие средства, средства борьбы с бытовыми насекомыми и защиты растений, клеи, лакокрасочные материалы. По степени опасности препараты бытовой химии бывают: Безопасные - на упаковке отсутствуют предупредительные надписи; Относительно безопасные - на упаковке есть предупредительные надписи, например, «Беречь от попадания в глаза»; Ядовитые - на упаковке есть надписи «Яд» или «Ядовито»; Огнеопасные - на упаковке есть предупредительные надписи «Огнеопасно», «Не распылять вблизи открытого огня» и т.д. Как избежать отравлений препаратами бытовой химии. - Никогда не пользуйся незнакомыми препаратами бытовой химии. - Не пей жидкости из незнакомых бутылок и банок. - Не пользуйся спичками и открытым огнем рядом с банками или бутылками с резким запахом. - Храни химические вещества в закрывающихся шкафчиках. - Увидев, что краску или лак перелили в другую бутылку, сделай на ней предупредительную надпись. - Храни аэрозольные баллончики в вертикальном положении в прохладном месте. Не распыляй их содержимое вблизи открытого огня. Как не стать жертвой преступника. - Никогда не вступай в разговор с незнакомым человеком на улице. - Не соглашайся идти с незнакомым человеком, не садись к нему в машину, как бы он тебя ни уговаривал и что бы ни предлагал. - Никогда не верь незнакомцу, если он обещает что-то купить или подарить тебе. - Если незнакомый человек настойчив, взял тебя за руку или пытается увести, вырывайся и убегай, громко кричи, зови на помощь, брыкайся, царапайся, кусайся. - О любом таком происшествии с тобой обязательно расскажи родителям, учителю и знакомым взрослым. Как не стать жертвой мошенников. - Никогда не принимай предложения совершить сомнительную, по твоему мнению, сделку, даже если она кажется очень выгодной. - Приобретая дефицитный товар с рук, встречайся с продавцом там, где можно спокойно и без спешки рассмотреть или примерить приобретаемую вещь. - При покупке, прежде чем отдать деньги, еще раз просмотри товар, расплачивайся, не вьпуская его из рук. - Не доверяй свои вещи посторонним людям. - Не принимай участие в сомнительных розыгрышах призов и лотерей, особенно на улице, в переходах, у метро, на вокзалах, рынках. - Никогда не играй в азартные игры, даже с друзьями. - Не вступай в игру, правила которой тебе недостаточно хорошо известны. - Никогда не соглашайся на нарушение этики и закона. Как уберечься от падения и ушибов. - Не высовывайся из открытого окна: совершенно неожиданно у тебя может закружиться голова, и ты упадешь вниз. - Когда быстро бежишь, не забывай смотреть под ноги, иначе ты не заметишь какой-нибудь предмет, о который можно споткнуться и упасть. - Никогда не прыгай с большой высоты. - Когда сбегаешь вниз по лестнице, держись за перила; если ты соскользнешь. со ступеньки, перила не дадут тебе упасть. - Прежде чем залезть на стул, позаботься о том, чтобы кто-нибудь стоял поблизости и мог подстраховать тебя.

Классный час Новосибирск- город трудовой доблести и славы

Во время Великой Отечественной войны героические подвиги совершали не только отдельные люди, военных и мирных профессий, но и целые города. В послевоенные годы в Советском Союзе 12 городов были удостоены почетного звания «Город-герой», а Брестская крепость получила статус «крепость-герой». 9 мая 2006 года в России было утверждено почетное звание «Город воинской славы» — его присвоили 45 городам, жители которых проявляли массовый героизм. 2 июля 2020, в год памяти и славы, 75-летия Победы 20 городов нашей страны были удостоены звания «Город трудовой доблести», один из них – Новосибирск. Здесь можно увидеть фрагмент программы Вести Новосибирск с этим важным известием и поздравление губернатора Новосибирской области Андрея Александровича Травникова.Это новое звание, оно появилось только в 2020 году. Законопроект о его присвоении 14 декабря 2019 году внес президент РФ Владимир Владимирович Путин, и он был поддержан парламентом. Присвоение этого звания – знак признания заслуг всех жителей этих городов, благодарность за их трудовой подвиг в годы Великой Отечественной войны. В городах трудовой доблести, и в Новосибирске в том числе, будут установлены стелы с гербом города и текстом президентского указа. Давайте вспомним, чем же именно отличился город Новосибирск в это страшное, тяжелое для всех время. За годы войны более 633 тыс. жителей Новосибирской области ушли на фронт, около 180 тыс. погибли. В области было сформировано 4 дивизии, 10 бригад, 7 полков, 105 других воинских подразделений. Участие сибиряков в Великой Отечественной войне 1941-1945гг. невозможно переоценить. Там, где были сибирские воинские подразделения, всегда был успех. Само слово «сибиряк» стало символом мужества, отваги, героизма. Сибиряки всегда были там, где труднее.За годы войны Новосибирск «принял» более 150 промышленных предприятий с европейской части страны. Эвакуация проходила в кратчайшие сроки, часто оборудование поступало некомплектно. По месту прибытия разгружали вручную, станки монтировали прямо под открытым небом и они начинали работать, выпускать продукцию для фронта, корпуса цехов строили позже. В начале войны на предприятия оборонной промышленности были мобилизованы учащиеся 8−10 классов средних школ города. Молодые рабочие в возрасте 13−17 лет составляли от 30 до 50% из числа работающих на этих заводах. Позже, на заводы и фабрики пришли 13 тысяч домохозяек и людей, не работающих ранее. Развернулось движение под девизом «Работать за себя и за своего товарища, ушедшего на фронт». Это означало выполнять две нормы как минимум.75 лет назад закончилась война. Победа стала возможной только потому, что за нее и на фронте, и в тылу сражалась вся страна, жертвую всем, наш родной Новосибирск и его жители в том числе! Мы гордимся Новосибирском – городом трудовой доблести!!!

День Знаний

День Знаний Дорогой мой 10 класс! С праздником , ребята, вас! Вот, День знаний наступил, Вам желаю море сил! Всем усердия, удач Для решенья всех задач! Будьте веселы, дружны, Лучшим классом станьте вы!

Достижения



Результаты Всероссийчкой олимпиады школьников 

ВСОШ История

Победитель

Нос Алексей

ВСОШ Английский

Победитель

Мерзликин Дима

ВСОШ биология

Победитель

Привалова Вика

ВСОШ Немецкий

Призер

Нос Алексей

ВСОШ ОБЖ

Победитель

Мирянов Виталя

ВСОШ Русский язык

Призёр

 

Привалова Вика

ВСОШ Обществознание

Победитель

Призер

Шабунин Вова

Привалова Вика

ВСОШ Физика

Победитель

Призер

Корнев Матвей

Шабунин Вова

ВСОШ Физкультура

Победитель

Савостина Анна

ВСОШ Экология

Победитель

Призер

 

Кровин Влад

Нос Алексей

ВСОШ Информатика

Победитель

Победитель

Призер

Призер

Мартынов  Руслан

Егоров Дима

Власов Сергей

Корнев Матвей

ВСОШ Экономика

Победитель

Победитель

Призёры

Савостина Анна

Лутай Вика

Нос Алексей

Семякина Аксинья

Ушакова Лиза

ВСОШ Астрономия

Победитель

Корнев Матвей

 

Итоговый протокол заочного отборочного этапа научно-практической конференции

«Форсайт образования-территория технологических инициатив»

Естественнонаучная секция

Ф.И. участника

Финалист/участник

1

Ниязова Дарья Викторовна, Давыденко Галина Андреевна

участник

2

Парамзина Надежда Евгеньевна, Привалова Виктория Васильевна

финалист

 

Секция информационных технологий

1

Мерзликин Дмитрий Витальевич, Мартынов Руслан Давыдович

финалист

2

Давыденко Галина Андреевна

финалист

3

Швырев Николай Андреевич

участник

4

Кузьмин Даниил Александрович

участник

5

Мысник Константин Алексеевич

участник

 

Гуманитарная секция

1

Свистунов Егор Андреевич

участник

2

Привалова Виктория

финалист

3

Глухова Ирина, Бондарчук Глеб, Семякина Аксинья,Лутай Виктория

финалист

 

Секция «Инженерия и технологии»

1

Ахременко Елена Александровна, Шабунин Владимир Васильевич, Власов Сергей

финалист

2

Егоров Дмитрий Юрьевич

финалист

3

Нос Алексей Олегович

финалист

4

Давыденко Галина Андреевна, Ниязова Дарья Викторовна

финалист

5

Савостина Анна, Кочергина Валерия, Лутай Виктория

финалист

Результаты хакатонов:

Хакатон по 3D-моделированию.

Швырев Николай, Давыденко Галина - Диплом II степени

Хакатон по программированию VR/AR приложений

Швырев Николай - Диплом I степени

Зарипов Тимур - Диплом II степени

 

Итоги XV городской научной конференции «У истоков освоения космоса»,

посвященной 60-летию первого полёта человека в космос – гражданина СССР – Юрия Алексеевича Гагарина

Инженерия и технология

 

Разработка робота – помощника для исследований подводного пространства

Ахременко Елена Александровна,

Шабунин Владимир Васильевич

 

Победители

Химия

Определение качества колбасной продукции города Новосибирска

Привалова Виктория,

Парамзина Надежда

Диплом       2 степени

Инженерия и технология

"Разработка универсального протеза для собаки"

 

Давыденко Галина

 

Диплом       2 степени

Инженерия и технология

Разработка флорариума

с системой автоматического полива и увлажнения

Лутай Виктория,

Кочергина Валерия,

Савостина Анна

Диплом 

3 степени

Экономика и предпринимательство

«ECOWORLDGAMES»

компания по разработке мобильных игр и приложений

Бондарчук Глеб,

Глухова Ирина,

Лутай Виктория,

Семякина Аксинья

Победитель

 

 Итоги заочного тура районной НПК старшеклассников  НОУ «Сибирь»

 

Информатика

Секция

ФИ участника

класс

школа

тема

Научный

рук-ль

Итоги

1.       

Информационные технологии

 

Мерзликин Дмитрий

Мартынов Руслан

10

МАОУ «Лицей № 176»

 

Разработка приложения для дополнения учебника с использованием технологии Augmented Reality

Шперлинг В.К.

 

24,4

Лауреат

2.       

Инженерия и технология

 

Ниязова Дарья, Давыденко Галина

8

10

МАОУ «Лицей № 176»

Разработка универсального протеза для животных с помощью 3D-принтера

Жданов О.И., Семякина Т.И.

28

Победитель

3.       

Инженерия и технология

 

Ахременко Елена, Шабунин Владимир, Власов Сергей

10

МАОУ «Лицей № 176»

 

Разработка робота – помощника для исследований подводного пространства

Ряскина С.С.

 

27,6

Лауреат

4.       

Информационные технологии

 

 

Давыденко Галина

 

10

МАОУ «Лицей № 176»

 

Разработка системы для управления БПЛА с помощью шлема виртуальной реальности.

Шперлинг В.К., Алеков И.А.

27,1

Победитель

5.       

Информационные технологии

 

Егоров Дмитрий

 

10

МАОУ «Лицей № 176»

 

Программирование современных промышленных роботов

Ануфриев М.А.

 

27

Лауреат

6.       

Информационные технологии

 

Швырев Николай

 

10

МАОУ «Лицей № 176»

 

Создание системы визуализации чертежей с использованием технологии дополненной реальности

Шперлинг В.К., Жданов О.И.

 

21,6

7.       

Информационные технологии

 

Мысник Константин Алексеевич

 

10

МАОУ «Лицей № 176»

 

Разработка приложения дополненной реальности в сфере инфраструктуры

Шперлинг В.К.

16,4

8.       

Инженерия и технология

 

Савостина Анна, Кочергина Валерия, Луткова Виктория

 

9,10

МАОУ «Лицей № 176»

 

Экзоскелет для повседневного использования, как метод профилактики заболеваний опорно-двигательного аппарата

 

Семякина Т.И.

21,6

9.       

Инженерия и технология

 

Ушакова Елизавета, Семякина Аксинья

10

МАОУ «Лицей № 176»

 

Разработка файсомата для сбора пластиковых бутылок и бумаги

 

Семякина Т.И.

27,3

Лауреат

 

 

Физика. Математика

Секция

ФИ участника

класс

школа

тема

Научный

рук-ль

Итоги

1.       

Физика

Нос Алексей

10

МАОУ «Лицей № 176

Гравитационный накопитель электрической энергии

Ахременко Т.Г.

 

18,2

 

 

Химия. Экология

Секция

ФИ участника

класс

школа

тема

Научный

рук-ль

Итоги

1.       

«Химия: научно-исследовательский потенциал»

Парамзина Надежда Привалова Виктория

10

МАОУ «Лицей № 176

Определение качества колбасной продукции марки «Докторская» разных торговых фирм

Кокорина М.А., Турло Е.М.

 

26

Победитель

 

Английский язык

Секция

ФИ участника

класс

школа

тема

Научный

рук-ль

Итоги

1.       

Английский язык (лингвистика)

 

Привалова Виктория

10

МАОУ «Лицей № 176

The journalistic discourse translating strategies (based on the material of public speeches of TED Talks lecturers)

 

Корчмит О.О.

28,8

Победитель

2.       

Английский язык (лингвистика)

Свистунов Егор

10

МАОУ «Лицей № 176

A comparative analyse of British and American variants of the English language

Калюжная Н.Н.

 

17,5

 

География. Экономика

Секция

ФИ участника

Класс

Школа

Тема

Научный

руководитель

Количество баллов

1.       

Экономика

 

Глухова Ирина, Бондарчук Глеб, Семякина Аксинья, Лутай Виктория

 

9

10

МАОУ «Лицей № 176

Социальное предпринимательство в школе на примере компании EcoWorldGames

Семякина Т.И.

 

25,9

Лауреат

 

 

 

 

 

 


Балтийский научно-инженерный конкурс 2021
Россия Шабунин Владимир премия учительского жюри

Балтийский научно-инженерный конкурс 2021
Россия Власов Сергей премия учительского жюри

Балтийский научно-инженерный конкурс
Россия Ахременко Елена премия учительского жюри

Соревнование по волейболу МОИ
3 место

Олимпиада Будущее Сибири 1 этап
Диплом 2 степени Корнев Матвей

Призёр регионального этапа ВСОШ
Мирянов Виталя

Городской этап НПК НОУ Сибирь
Лауреаты Семякина А.,Ушакова Е.

Городской этап НПК НОУ Сибирь
Лауреаты: Ахременко Е., Шабунин В.,Власов С.

Городской этап НПК НОУ Сибирь
Победители-Ниязова Даша

Городской этап НПК НОУ Сибирь
Победа Семякина Аксинья

Городской этап НПК НОУ Сибирь
Победа Лутай Вика

Всероссийского конкурса проектных и исследовательских работ школьников "Высший пилотаж":
Призёр Кузьмин Даниил

Всероссийского конкурса проектных и исследовательских работ школьников "Высший пилотаж":
Призер Давыденко Галя

Всероссийского конкурса проектных и исследовательских работ школьников "Высший пилотаж":
Призёр Привалова Вика

Региональный этап Всероссийского конкурса исследовательских и проектных работ Высший пилотаж
Победители Ахременко Елена,Власов Сергей, Шабунин Владимир

НПК НОУ Сибирь
Район Лауреат Мартынов Руслан

НПК НОУ Сибирь
Район Лауреат Егоров Дима

Арт конкурс просто ёлки
Район диплом участника Лутай Вика

Арт конкурс просто ёлки
Район Диплом 3 степени Ушакова Лиза

Муниципальный этап ВСОШ ОБЖ
Призёр Мирянов Виталя

НПК НОУ Сибирь
Район Лауреат Кузьмин Даниил

НПК НОУ Сибирь
Район Победитель Давыденко Галина

НПК НОУ Сибирь
Район Победитель Парамзина Надя

НПК НОУ Сибирь
Район Лауреат Шабунин Владимир

НПК НОУ Сибирь
Район Победитель Привалова Вика

НПК НОУ Сибирь
Район Лауреат Власов Сергей

НПК НОУ Сибирь
Район Лауреат Семякина Аксинья

НПК НОУ Сибирь
Район Лауреат Ушакова Лиза

НПК НОУ Сибирь
Район Лауреат Ахременко Елена

НПК НОУ Сибирь
Район Лауреат Лутай Вика

3 четверть

Презентация Мы Помним
Район 2 место Жуковский Артём

Отборочный тур WSR программирование
Городской Лутай Вика, Лера Кочергина

Хардатон 18- 20 декабря
Город Диплом Победителя Давыденко Галя

Хардатон 18- 20 декабря
Город Благодарность Помощника эксперта Давыденко Галя

Хардатон 18- 20 декабря
Город Благодарность Помощника эксперта Кузьмин Даниил

Хардатон 18- 20 декабря
Город Мартынов благодарность

Хардатон 18- 20 декабря
Город Жуковский благодарность

Хардатон 18- 20 декабря
Город Анна Савостина благодарность

Хардатон 18- 20 декабря
Город Егоров Дима благодарность

Хардатон 18- 20 декабря
Город Благодарность Ахременко

ВСОШ Астрономия МЭ
Призер город Виталя Мирянов

ВСОШ Немецкий язык МЭ
Призёр город Нос Алексей

ВСОШ Английский МЭ
Призёр Мерзликин Дима

ВСОШ ОБЖ муниципальный этап
Призер Мирянов Виталя

Балтийский научно-инженерный конкурс
Региональный этап Власов Сергей Диплом Победителя

Балтийский научно-инженерный конкурс
Региональный этап Шабунин Владимир Диплом Победителя

Балтийский научно-инженерный конкурс
Региональный этап Ахременко Елена Диплом Победителя

VI научно-практическая конференция «Форсайт образования: территория технологических инициатив»
Регион Диплом Победителя Власов Сергей

VI научно-практическая конференция «Форсайт образования: территория технологических инициатив»
Диплом Победителя Шабунин Владимир

VI научно-практическая конференция «Форсайт образования: территория технологических инициатив»
Диплом Победителя

VI научно-практическая конференция «Форсайт образования: территория технологических инициатив»
Регион Диплом 2 степени Давыденко Галя

VI научно-практическая конференция «Форсайт образования: территория технологических инициатив»
Регион Диплом 3 степени Егоров Дима

VI научно-практическая конференция «Форсайт образования: территория технологических инициатив»
Регион Диплом Лауреата 3 степени Савостина Анна

VI научно-практическая конференция «Форсайт образования: территория технологических инициатив»
Регион Диплом Лауреата 3 степени Кочергина Валерия

VI научно-практическая конференция «Форсайт образования: территория технологических инициатив»
Регион Диплом Лауреата 3 степени Лутай Вика

VI научно-практическая конференция «Форсайт образования: территория технологических инициатив»
Регион Диплом Лауреата 3 степени Парамзина Надя

VI научно-практическая конференция «Форсайт образования: территория технологических инициатив»
Регион Диплом Лауреата 3 степени Привалова Вика

VI научно-практическая конференция «Форсайт образования: территория технологических инициатив»
Регион Диплом Лауреата 2 степени Давыденко Галя

VI научно-практическая конференция «Форсайт образования: территория технологических инициатив»
Регион Диплом Лауреата 2 степени Привалова Вика

VI научно-практическая конференция «Форсайт образования: территория технологических инициатив»
Регион Диплом Лауреата 2 степени Лутай Вика

VI научно-практическая конференция «Форсайт образования: территория технологических инициатив»
Регион Диплом 2 степени Мартынов Руслан

VI научно-практическая конференция «Форсайт образования: территория технологических инициатив»
Регион Диплом 2 степени Мерзликин Дима

XII Всероссийский технологический фестиваль «ПроФест-2020»
Россия 3 командное место Лутай Вика,Семякина Аксинья, Свистунов Егор.

Хакатон Программирование VR/AR
Город Зарипов Тимур Диплом 2 степени

Хакатон Программирование VR/AR
Город Швырев Коля Диплом 1 степени

Хакатон 3D моделирование
Город Давыденко Галя 2 место Диплом

Хакатон 3D моделирование
Город Швырев Коля Диплом 2 степени

Тестирование по истории Великая Отечественная война
Международный Ушакова Лиза

Тестирование по истории Великая Отечественная война
Международный Жуковский Артем

Тестирование по истории Великая Отечественная война
Международный уровень Свистунов Егор

Тестирование по истории Великая Отечественная война
Международный Лутай Виктория

Тестирование по истории Великая Отечественная война
Международный Кочергина Валерия

Тестирование по истории Великая Отечественная война
Международный Власов Сергей

Тестирование по истории Великая Отечественная война
Международный уровень Ахременко Елена

Тестирование по истории Великая Отечественная война
Международный Мирянов Виталя

Тестирование по истории Великая Отечественная война
Международный уровень Давыденко Галя

Всероссийский технический конкурс ИнтЭРА Морская подводная робототехника
Россия Финалист Власов Сергей

МЭ ВСОШ биология
Город участник Привалова Вика

ОНТИ Автоматизация бизнес-процессов 2. Большие данные и машинное обучение 3. Искусственный интеллект
Россия Кровин Влад

ОНТИ Автоматизация бизнес-процессов 2. Большие данные и машинное обучение 3. Искусственный интеллект
Россия Власов Сергей

ОНТИ Автоматизация бизнес-процессов 2. Большие данные и машинное обучение 3. Искусственный интеллект
Россия Зарипов Тимур

ОНТИ Автоматизация бизнес-процессов 2. Большие данные и машинное обучение 3. Искусственный интеллект
Россия Корнев Матвей

ОНТИ Автоматизация бизнес-процессов 2. Большие данные и машинное обучение 3. Искусственный интеллект
Россия Егоров Дмитрий

ОНТИ По автоматизации бизнес-процессов , По большим данным и машинному обучению , по искусственному интеллекту
Россия Мартынов Руслан

ОНТИ ЛР, АТС и ВР
Россия Галя Давыденко

ОНТИ Финал Автоматизация, ИИ и большие данные - компетенции ,Автоматизация бизнес-процессов, Большие данные и машинное обучение, Искусственный Интеллект
Россия Нос Алексей

ОНТИ Финал Водные роботехнические системы .
Россия Ахременко Елена

Хакатон Программирование VR/AR
Регион участник Мерзликин Дима

Хакатон Программирование VR/AR
Регион участник Зарипов Тимур

Хакатон Программирование VR/AR
Регион участник Корнев Матвей

Хакатон Программирование VR/AR
Регион участник Швырёв Коля

Хакатон Программировfние VR/AR
Регион участник Давыденко Галина

Хакатон 3D моделирование
Регион участник Швырев Николай

Хакатон 3D моделирование
Регион участник Давыденко Галина

МЭ технология
Город Семякина Аксинья участник

МЭ немецкий язык
Городской Нос Алексей Участник

МЭ экономика
Город Анна Савостина участник

МЭ экономика
Город Семякина Аксинья участник

МЭ экономика
Город Вика Лутай участник

МЭ ВСОШ экология
Городской Корнев Влад Участник

МЭ ВСОШ экология
Городской Нос Алексей Участник

МЭ ВСОШ химия
Город Вика Привалова участник

МЭ ВСОШ обществознание
Город Вика Привалова участник

АКЛ НПК
3 место Город Кочергина Валерия, Савостина Анна, Лутай Виктория

АКЛ НПК
2 место Город Давыденко Галина

АКЛ НПК
Город ПОБЕДА Семякина Аксинья, Лутай Виктория

АКЛ НПК
Город 1 Место Ахременко Елена, Шабунин Владимир

МЭ ВСОШ физика
Городской Корнев Матвей Участник

МЭ ВСОШ история
Городской Нос Алексей Участник

Большой этнографический диктант 2020
Россия Ахременко Елена ( результат93/100)

Большой этнографический диктант 2020
Россия Савостина Анна ( результат93/100)

Всероссийский Конкурс проектов кружкового движения Rukami
Россия участник Свистунов Егор

Всероссийский Конкурс проектов кружкового движения Rukami
Россия участник Лутай Виктория

Региональный бизнес ускоритель
Регион участие Давыденко Галина

ВСОШ Экономика
Школьный Нос Алексей призер

ВСОШ Экономика
Школьный Лутай Виктория Победитель

ВСОШ Экономика
Школьный Савостина Анна Победитель

ВСОШ Экономика
Школьный Семякина Аксинья призер

ВСОШ экономика Ушакова Лиза Призер
школьный

ВСОШ МХК
Школьный Семякина Аксинья призер

Районный Турслёт
Победа командное участие Мирянов Виталя

Конкурс Эссе Мой Лицей
Лицейский участие Привалова Виктория

Конкурс Эссе Мой Лицей
Лицейский участие Савостина Анна

Конкурс Эссе Мой Лицей
Лицейский участие Лутай Виктория

ВсеСиб Информатика
Отборочный тур Мартынов Руслан

Викторина День Учителя
Лицейский участие

Конкурс Фото с учителем
Лицейский участие

Конкурс классного часа «Экология — это всё, что нас окружает».
Россия Семякина Аксинья

Конкурс классного часа «Экология — это всё, что нас окружает».
Россия Свистунов Егор

Конкурс классного часа «Экология — это всё, что нас окружает».
Россия Лутай Вика

Выставка юных изобретателей
Международный Бронзовая медаль 3 место Свистунов Егор, Лутай Вика, Семякина Аксинья

Фабрика предпринимательства
Диплом Россия Швырёв Коля

Фабрика предпринимательства
Россия Швырёв Коля

Отборочный тур выставки изобритателей
Международный Победитель Свистунов Егор

WorldSkills Russia-2020
Лицей Благодарность Давыденко Галя

WorldSkills Russia-2020
Россия Панарин Илья 2 место

WorldSkills Russia-2020
Россия Власов Сергей 3 место

WorldSkills Russia-2020
Россия 3 место Егоров Дима

Благодарность
Лицей Егоров Дима

Благодарность
Лицей Егоров Дима

Олимпиада лингвистика и фонетика
Россия Победа Привалова Вика

Кадры Будущего
Город Диплом 3 место проект Швырёв Коля

Проект "Профстарт" - "Выбор профессии - выбор будущего. В поисках своего призвания"



О проекте ПРОФSTART - 2020

Программа  «ПРОФSTART-2020» предполагает комплексное профориентационное сопровождение обучающихся разных возрастных групп от 7 до 18 лет (обучающиеся 1-11 классов)  в течение  учебного года.

Цель программы: создать систему действенной профориентационной работы с обучающимися 1-11-х классов, способствующей их профессиональному самоопределению и учебной мотивации в соответствии с желаниями, способностями, индивидуальными особенностями, а также  с учетом социокультурной и экономической ситуации в Кировском районе, городе Новосибирске, Новосибирской области.

Основной состав участников: классные руководители и школьники 1-11 классов, учителя-предметники, родители.

В практической части программы (плане мероприятий) предлагаются следующие  организационной формы профориентационной направленности:

  1. Экскурсия на предприятие, завод, мастерские…
  2. Экскурсия в образовательные учреждения г. Новосибирска.
  3. Профориентационные игры (тренинги).
  4. Презентация профессии родителя (родители представляют свою профессию детям «Мой профессиональный путь. Как он складывался?»…)
  5. Участие школьников в НПК (школьного и районного уровня) с исследованиями профориентационной направленности.
  6. Разработки педагогов: занятия,  дистанционные курсы профориентационной направленности.
  7. Создание «ПРОФ Уголка» в классной комнате.
  8. Участие школьников, педагогов и родителей в профориентационном тестировании.

Что мы ждем от реализации программы «ПРОФSTART-2020»:

  • Школьники систематизируют знания о профессиях, о содержании трудовой деятельности, учебных заведениях, узнают о собственных психологических особенностях, профессиональных интересах и склонностях, овладеют  навыками поиска и анализа нужной информации, тестирования, самопрезентации.
  • Учащиеся выпускных классов получат представление о современном рынке труда и  учебных заведениях Новосибирской области (условия поступления и обучения), что позволит минимизировать количество  ошибок в процессе выбора профессии и самостоятельно спланировать свой профессиональный жизненный путь.
  • Школьники 8-11 классов получат профессиональные алгоритмы и смогут  составить свой профессиональный маршрут.
  • Окажем школьникам помощь в развитии проф.предпочтений: вовлечение в кружки, клубы, спортивные секции, творческие и развивающие занятия…
  • Дадим возможность родителю освоить роль наставника для других детей.

Повысим учебную  и профессиональную мотивацию обучающихся, родителей и педагогов.

В рамках WSR 17 февраля Онлайн урок профмастерства "Глубокое обучение". Знакомство с методами машинного обучения и искусственным интеллектом.

Онлайн урок профмастерства "Глубокое обучение". Знакомство с методами машинного обучения и искусственным интеллектом.Искусственный интеллект и машинное обучение. Искусственный интеллект – воссоздание человеческого интеллекта в компьютере. На заре ИИ-разработок ученые пытались воссоздать человеческий интеллект для решения конкретных задач, например для игр. ... Глубокое обучение — один из методов машинного обучения. С его помощью можно обучать ИИ прогнозированию выходов на основе набора входных данных. Курс по глубокому машинному обучению начинается с того, что 90% всех данных для обучения сетей были собраны за последние 2 года. Глубокие нейронные сети (Deep neural networks или DNN) способны использовать очень большой объем данных. В результате DNN справляются с работой лучше, чем небольшие нейронные сети и традиционные алгоритмы обучения.Кроме того, существует ряд алгоритмических нововведений, которые позволили обучать DNN намного быстрее. Например, переход от сигмоиды к функции активации RELU оказал огромное влияние на процедуры оптимизации, такие как градиентный спуск. Благодаря этому, исследователи стали быстрее переходить от идеи к реализации, что привело к еще большему количеству инноваций.

16 февраля ОНЛАЙН уроки профмастерства.Высший колледж информатики НГУ

Программа профессиональной пробы знакомит учащихся с бесплатным конструктором для создания веб-сайта. Участие способствует формированию у обучающихся представления о web-дизайне, получению начальных навыков разрабатывать структуру и дизайн сайта. Результат участия - самостоятельное создание каждым обучающимся персонального сайта ориентированного на познавательную, информационную или развлекательную направленность.При проведении профессиональных проб применялся системно – деятельностный подход и креативное обучение, которое предполагает доступ каждого учащегося в Интернет. Учитывая интеллектуальные, возрастные психологические и валеологические особенности развития подростков используются технологии поиска информации в Интернет, сервисы подбора цветов для сайта, различное оборудование.

Кибербезопасность в интернете 5 февраля ( классный час)

1. Анти-фрод аналитик Востребован в банковской сфере и финтех компаниях. Отвечает за безопасность онлайн-операций с финансами для физических лиц, например, в "онлайн-банке". Устанавливает и отслеживает лимиты на количество покупок по одной банковской карте, на максимальную сумму разовой покупки по одной карте или одним пользователем, количество банковских карт, используемых одним пользователем в определенный период времени. Ведет учет и анализирует историю покупок пользователей для выявления подозрительных операций. 2. Специалист по реверс-инжинирингу или аналитик кода В задачи специалиста входит детальный разбор программного кода с целью выявить уязвимости программы для кибератак. Специалист должен понимать общие принципы программирования, знать языки, как минимум C++, ASM, Python, знать виды уязвимостей OWASP Top 10, SANS Top-25. После анализа кода и выявления угроз специалист дает рекомендации по защите системы. 3. Разработчик системы защиты информации (СЗИ) Специалист совмещает в себе знания и навыки разработчика со знанием средств защиты информации. Важны навыки программирования, знание языков CI\CD, облака AWS или MS Azure, фреймворков, антивирусов и DLP-систем. Разрабатывает в компаниях внутреннюю систему защиты информации и отслеживания кибератак. 4. Специалист по форензике или расследованию кибер-преступлений Чаще всего наемные специалисты, которые расследуют компьютерные или финансовые преступления: взломанные серверы, десктопы, СУБД. Проводят поиск следов взлома, восстанавливают сценарий кибератаки, временную цепочку событий, фиксируют нарушения. Собирают улики и разоблачают преступные группировки хакеров. Владеют языками программирования, понимают как работают средства защиты и как их обходят хакеры. 5. Пентестер Специалист, который тестирует систему, проверяет, насколько хорошо защищены данные. Выявляет слабые места, укрепляет защиту данных. Исследует целостность информационной системы. Пентестеров нанимают, обычно, крупные IT и финансовые компании, которые оперируют большими данными. Пентестерам необходимы глубокие знания ОС Windows\Linux, сетей, уязвимостей.

Виртуальная экскурсия в музей Галилео Галилея ( 13 января 2021 года дистанционный формат)

Виртуальная экскурсия в музей Галилео Галилея ( 13 января 2021 года дистанционный формат) Виртуальный музей Галилео в Италии легко посетить из любой точки мира, благодаря информационным технологиям, при помощи которых был создан цифровой архив экспонатов и виртуальные туры по комнатам музея Галилео Галилея. Виртуальный тур по экспозициям музея во Флоренции наглядно демонстрирует, как развивалась наука. Мы увидели множество старинных измерительных приборов и приспособлений, с помощью которых было сделано большое количество научных открытий в области физики, химии и астрономии.Музей открылся в 1929 году. Большинство предметов прибыли из частых коллекций самих Медичи и Лотарингов. Все началось с того, что Козимо Медичи начал собирать свою коллекцию интересных приборов, инструментов из разных областей науки. Его возможности получить желаемое были велики – в руки Козимо попали сотни уникальных предметов.В 1657 году во Флоренции основывается научное общество дель Чименто – часть экспонатов в музей попала и от них. Династия Лотарингов тоже собирала подобные предметы, которые еще в те времена были очень ценными. Наука и техника шагали огромными шагами вперед, каждый раз ученые придумывали все новые и новые средства для подсчетов, определения размеров и других свойств предметов. Многие из экспонатов вам даже никогда раньше не приходилось видеть. AllCanTrip.RU 1864 подписчика Музей Галилео во Флоренции — потрясающее путешествие по страницам истории науки 10 сентября 2019 125 дочитываний 3,5 мин. А вот и еще один удивительный музей — музей Галилео во Флоренции. Такой же интересный, как интерактивный музей Да Винчи. На самом деле – это музей истории развития науки. Расположен на берегу реки Арно в старинном дворце XI века. Вы увидите старинные медицинские инструменты, корабельные и навигационные инструменты, с помощью которых мореплаватели делали удивительные открытия. А еще – телескопы, глобусы, инструменты, которыми пользовались самые известные ученые Средних веков. Можно проследить, как развивалась наука, а параллельно с ней – техника. С помощью одной из телескопических линз Галилео обнаружил новую планету – Юпитер. Знаменитую линзу вы тоже увидите. 1. Краткая историческая справка Музей открылся в 1929 году. Большинство предметов прибыли из частых коллекций самих Медичи и Лотарингов. Все началось с того, что Козимо Медичи начал собирать свою коллекцию интересных приборов, инструментов из разных областей науки. Его возможности получить желаемое были велики – в руки Козимо попали сотни уникальных предметов. Здание музея – дворец: Музей Галилео во Флоренции — потрясающее путешествие по страницам истории науки В 1657 году во Флоренции основывается научное общество дель Чименто – часть экспонатов в музей попала и от них. Династия Лотарингов тоже собирала подобные предметы, которые еще в те времена были очень ценными. Наука и техника шагали огромными шагами вперед, каждый раз ученые придумывали все новые и новые средства для подсчетов, определения размеров и других свойств предметов. Многие из экспонатов вам даже никогда раньше не приходилось видеть. Музей Галилео во Флоренции — потрясающее путешествие по страницам истории науки Что мы увидили: Медицинские приборы, инструменты и приспособления; Астролябии, навигационные карты – все для мореплавателя; Глобусы; Инструменты для измерений; Приборы XV-XVIII века. Кроме того – редкие книги по физике, математике, географии. Все относятся к Эпохе Возрождения. А еще – коллекция личных вещей Галилео Галилея. Его знаменитая линза, через которую он впервые увидел Юпитер. И его знаменитая армиллярная сфера. Галилео оставил огромный след в истории науки, его история жизни, достижения и открытия помогли нам сегодня – кто знает, какой была бы наша жизнь, если бы не существовало Галилео Галилея. Музей Истории Науки может похвастаться еще и предметами эпохе Ренессанса – здесь уже даже сразу непонятно смотрим мы на ювелирные безделушки, или серьезные научные приспособления. В те времена дорогие инструменты врачей и ученых украшали замысловатыми украшениями, драгоценными камнями.

3 четверть



24 декабря Проект Открытые уроки : «Шоу профессий: спуск на воду!»

24 декабря наш класс принимал участие в национальном проекте по профориентации Открытые уроки . Наибольшее число промышленных роботов задействовано в автомобильной, электронной и электротехнической промышленности. Применяются они и в судостроении. Во многих производственных процессах используются промышленные роботы — специальные устройства, каждое из которых производит свои операции. Создатели роботов дают большую свободу действий. Широкий выбор основного и вспомогательного оборудования, устройств захвата и т.п. позволяет оптимизировать производственные линии в любой сфере и достигать высокой окупаемости затрат, повышая производительность труда и снижая потребность в персонале. В России популярны роботы Фанук и Кука. Промышленные работы приехали из Японии, а Кука — из Германии. Современные технологии всё развиваются и развиваются, и это даёт нам возможность сотрудничать с роботами при выполнении промышленных задач. Благодаря этому сотрудничеству, появляются шансы улучшить работу производств, можно позволить людям больше заниматься наукой и прогрессом.

Лекция "Беспроводные технологии 5G: мифы и реальность. ( в рамках фестиваля науки 10 декабря)

На лекции "Беспроводные технологии 5G: мифы и реальность.", которую проводил Бабешко В. Н. На этой лекции мне рассказали об истории появления, эволюции и перспективах развития данного направления, области его применения. Также было рассказано, что конечно же есть есть минусы в сетях, но плюсом больше. Эта технология развивается сейчас, в Москве уже было несколько тестов данных сетей. В то время как, некоторые страны уже несколько месяцев используют данную технологию. Возможно в скором времени, беспроводные технологии 5G, появятся везде. Эта лекция, была очень полезна и интересна мне, она дала много новых знаний в этой области, что я считаю поможет мне в будущем, потому что 5G в России это будущее. Также эта лекция была полезна для моего проекта. ( Галя Давыденко)

Лекция "Знакомство с миром инжиниринга и робототехники" ( 10 декабря в рамках фестиваля науки)

Сегодня я была на лекции под названием "Знакомство с миром инжиниринга и робототехники". На ней рассказали о знаниях по таким дисциплинам, как "Робототехника", "3D-прототипирование в оптических системах","Военная робототехника", "Промышленные робототехнические системы". Так же показали проекты учащихся. Эта лекция была достаточно интересной и познавательной. ( Кочергина Валерия)

Тест Предпринимательские способности Профконтур. 9 декабря !!!

9 декабря наш класс принял участие в тестировании Предпринимательские способности !!! Центр «Мой бизнес» Новосибирской области проводит бесплатное онлайн тестирование на изучение предпринимательских способностей Пройдя тест, можно узнать свой предпринимательский потенциал и готовность к открытию собственного дела. Преимущества тестирования в том, что оно совмещает анализ мотивационной сферы, личных качеств, интеллектуальных способностей и потенциал профессиональной деятельности. Именно поэтому используются определенные блоки: • Свойства характера личности - выявляются лидерские качества • Предпринимательские способности - диагностируется уровень профессиональных способностей • Качества предпринимателей - диагностика качеств предпринимателя на основе самооценки • Мотивация - диагностируется самооценка личности и сфера профессиональной мотивации • Самооценка - диагностируется общий уровень самооценки Тестирование будет полезно как людям, находящимся без работы, так и действующим предпринимателям, наёмным работникам, мамам в декрете, студентам и школьникам. Результаты тестирования высылаются в виде многостраничного PDF-отчёта, содержащего подробный анализ сильных и слабых сторон в профессиональной сфере. В отчёте достаточно точно описываются личные качества и даются рекомендации по дальнейшему развитию предпринимательских качеств.

9 декабря Фестиваль науки . Лекция «Экзопланеты и другие загадки космоса» ВСЕРОССИЙСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ НАУКИ NAUKA 0+ В НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

9 декабря Фестиваль науки. Лекция «Экзопланеты и другие загадки космоса» Сегодня мы побывали на интересной лекции по теме «экзопланеты и другие загадки космоса», лекцию провела Татьяна Яковлевна Дубнищева. Во время лекции она рассказала нам много интересных фактах из астрономии. Также, она рассказала о некоторых загадках космоса. Мы узнали некоторые новые факты о планетах и о том, как их изучают. Помимо этого нам рассказали о самых первых телескопах и их работе ( Ахременко Елена, Анна Савостина,Вика Лутай)

Онлайн -встреча с Вадимом Аркадьевичем Жмудь -. заведующем кафедрой Автоматики НГТУ, профессор, доктор технических наук ( 9 декабря)

Вебинар Цифровые технологии в экономике РФ Сегодня 9 декабря наш класс побывал на очень интересном вебинаре , на котором говорилось о применении цифровых технологий в экономике РФ. Проводил вебинар завкафедрой В.А.Жмудь. На вебинаре было представлено авторское видение реализации концепции «Цифровые технологии» . Важным фактором, подтверждающим актуальность темы, являются, во-первых, все более широкое использование этого термина и использование технологий во многих сферах.

Онлайн -встреча с доктором экономических наук, Алетдиновой Анны Александровны ( 3 декабря)

Третьего декабря для учеников нашей школы в онлайн формате проводилась лекция от профессора, доктора экономических наук, Алетдиновой Анны Александровны по теме «Информационное общество». Внимательно прослушав её, я многое узнал о современном обществе и о его развитии. В лекции, в частности, говорилось о том, какие изменения в нашей жизни, скорее всего, произойдут в будущем. Например, какие профессии будут становиться востребованными, и какими качествами должен будет обладать человек в будущем для успешной профессиональной деятельности. Помимо этих, несомненно, полезных сведений, профессор также рассказала о роли информации в современном мире. Знания имеют большое значение в жизни людей и стран, влияя на их развитие. В заключении хотелось бы сказать, что тема данной лекции сильно меня заинтересовала, а особенно мне понравились ответы на вопросы слушателей. ( Матвей Корнев),Сегодня я послушал лекцию профессора, доктора экономических наук Алетдиновой Анны Александровны из г.Москва по теме "Информационное общество". Нам рассказали о личностях, которые продвигали свои идея ради распространения цифрового общества, показали практические примеры, провели сравнения по той теме ( Николай Швырев),Из лекции по теме"Информационное общество", я узнала, что такое информационное общество. Было рассказано немного из истории, также были представлены разные высказывания известных людей, которые описывали развитие информационного общества. Эта лекция была полезна, так как я узнала много полезной и интересной информации, которая пригодится мне в будущем. ( Галя Давыденко),Сегодня, в формате онлайн конференции я посетила лекцию, посвященную информационному обществу. Её провела для нас доктор экономических наук Алетдинова Анна Александровна. Профессор очень интересно рассказала о теориях и правилах, связанных с информационным обществом, поговорила с нами на данную тему и ответила на все интересующие вопросы. Хочется от всей души поблагодарить Анну Александровну и всех организаторов за это интересное и полезное мероприятие. ( Лутай Виктория)

Технопарк МАОУ Лицей 176

Технопарк МАОУ Лицей 176 В среду 2 октября в лицее прошло знакомство учащихся начальной школы с лицейским технопарком. Детям были представлены технические лаборатории. Одну из лабораторий продемонстрировала Наша ученица Давыденко Галина.Галина рассказала ребятам о прототипирование, о своем проекте.

Кружок VR/AR



Кружок Искусственный интеллект



Участие во Всероссийском онлайн-опросе

Класс принял активное участие в онлайн - опросе, организованною Союзом «Союз специалистов в сфере охраны психического здоровья», при поддержке Минпросвещения России планируется проведение Всероссийского он-лайн-опроса обучающихся 8-10 классов общеобразовательных организаций в субъектах Российской Федерации «Влияние последствий режима самоизоляции на психическое здоровье и психологическое благополучие подростков».Как поясняют организаторы исследования, ответив на вопросы анкеты, «школьники помогут изучить степень влияния пандемии на психологическое здоровье подростков и внести свой вклад в разработку действенных мер по его сохранению». После проведения опроса будут подготовлены рекомендации психологам, в том числе в образовательных организациях, по оказанию помощи в преодолении возможных негативных психологических реакций последствия пандемии.

ФТФ день открытых дверей

Сегодня я побывала на онлайн дне открытых дверей физико-технического факультета НГТУ НЭТИ . Преподаватели, рассказали много интересно. Я узнала,что этот факультет был основан в 1966 году. Одним из главных особенностей факультета, является углубленная языковая подготовка.Есть следующие специальности кафедры: физике, техническая физика, кинооператорство, лазерная техника и лазерные технологии. Это видео, оказалось очень полезным. Я узнала, о возможностях физико-технологическом факультете НГТУ НЭТИ. Качество трансляции было хорошее. ( Анна Савостина )

"Физико-технический факультет"

картинка, преподаватели отвечают на все вопросы из чата трансляции. Радует, что есть запись всех трансляций. Я посетил трансляцию "Физико-технический факультет", в прямом эфире преподаватели рассказывали о предметах факультета. Так же были упомянуты всевозможные проекты и перспективы выпускников. Считаю что организаторы проделали хорошую работу, сделав качественную трансляцию. ( Мысник Константин)

Физико-технический факультет НГТУ НЭТИ

Сегодня я побывала на онлайн дне открытых дверей физико-технического факультета НГТУ НЭТИ. Преподаватели этого университета рассказали очень много интересных вещей. Они рассказали историю университета, какие факультеты есть и чему на них учат. Интересным фактом является то, что в НГТУ НЭТИ углубленно изучают языки, для дальнейшей работы в выбранной сфере. Благодаря этому видео я узнала много нового о факультетах и направлениях НГТУ НЭТИ. ( Ахременко Елена)

Факультет автоматики и вычислительной техники НГТУ НЭТИ

Побывав на дне открытых дверей факультета автоматики и вычислительной техники НГТУ НЭТИ, я узнал важную информацию, которая пригодится всем, кто рассматривает возможность учится здесь. Например, о специальностях, которые тут можно получить, а также о специально выделенном под факультет корпусе, в современности оборудования которого я убедился. Также показанные в ходе мероприятия видео много рассказали о процессе обучения, что было особенно полезно. Кроме того, в них содержалась некоторая информация о самом университете, например, о связанном с ним дворце спорта. В итоге этот день открытых дверей оставил только положительное впечатление о данном факультете и о НГТУ. Корнев Матвей)

Механико-технологический факультет

Я посетил механико-технологический факультет. Было интересно послушать про разные кафедры факультета (особенно технологии машиностроения). Также я узнал о проведении международной летней школы для студентов и аспирантов GEM на базе Алтая. После неё можно в дальнейшем идти по выбранному направлению. ( Власов Сергей)

2 четверть День Открытых дверей в НГТУ

2 ноября учащиеся нашего класса побывали на Дне Открытых дверей в НГТУ ( мероприятия проходило онлайн).Во время каждой встречи деканы и ведущие сотрудники вуза рассказали все, что может заинтересовать будущих абитуриентов и их родителей, а также ответили на вопросы. Мы побывали на двух факультетах. Факультет был основан в 1953 году, когда Новосибирский электро-технический институт только открыл свои двери для студентов. На протяжении многих лет ФМА выпускает специалистов в области электроэнергетики, электротехники, автоматизациии технологических процессов и производств, робототехники, а также специалистов нефтегазовой отрасли. При подготовке специалистов особое внимание уделяется мехатронике, области знаний и компетенций, основанных на объединении узлов и технологических модулей: механики, электротехники и программного обеспечения. В учебном процессе используются уникальные лаборатории, оборудованные современной техникой. Студенты ФМА принимают активное участие в научно-исследовательских проектах кафедр. Выпускники с легкостью строят карьеру в ведущих компаниях страны и мира, а зачастую открывают свой бизнес, связанный с инновациями. Факультет основан в 1966 году. С тех пор ФТФ активно развивается и проводит подготовку специалистов в области ядерной физики и ядерных технологий, лазерных и квантовых технологий, фотоники, нефтегазового дела и геофизики. Одной из главных особенностей факультета является углубленная языковая подготовка: ФТФ - единственный технический факультет НГТУ, где студенты изучают иностранный язык на протяжении всего периода обучения. Здесь, как и во всем университете уделяется внимание практико-ориентированному обучению. Уже с 3-го курса студенты получают опыт научно-исследовательской работы на уникальном оборудовании в реально действующих лабораториях НИИ СО РАН и в технопарке Академгородка. Физико-технический факультет уникален тем, что ведет подготовку по специальности «Кинооператорство», где преподают не просто профессора, а заслуженные деятели искусств, лауреаты различных международных конкурсов. НГТУ – один из 5 вузов России, где есть такая образовательная программа.

Проект Билет в Будущее Мастер- класс Лазерные технологии

14 сентября я посетила офлайн пробу «лазерные технологии». Где нас Виталий Юрьевич научил делать программу для работы лазера. После этого объяснил как работает лазерный станок. И мы смогли самостоятельно вырезать брелки. Это очень познавательный и интересный процесс. ( Анна Савостина),По программе "Билет в будущее" я ходила на мастер класс по лазерным технологиям. На этом занятии нам рассказали о устройстве станка, о программах в которых создаются макеты и показали это все наглядно. С помощью станка мы сделали брелок с надписью которую придумали сами. Этот мастер класс был очень интересным и увлекательным. ( Елена Ахременко),14 сентября у меня была проба по «Лазерным технологиям». Там, нам предоставили возможность, вырезать из лазера брелки. Для этого нужно было сделать программу для лазера. Лично я уже работала с этим и мне просто было интересно снова вспомнить все навыки, которым получила на Кампусе. Проба была интересной и мы сделали классные брелки! ( Лера Кочергина),14 сентября я посетила профпробу "Лазерные технологии" под руководством Шестакова Виталия Юрьевича. На пробе нам рассказали об устройстве лазерного станка, а после мы создали в программе брелок и вырезали его на станке. Хочется поблагодарить наставника за такое интересное и познавательное занятие! ( Лутай Вика)

Проект 'Билет в будущее'

Проект 'Билет в будущее' помог мне с выбором дальнейшего направления, я поучаствовала в мастер классах, которые вызвали у меня интерес. На этих занятиях мне рассказывали все по этому направлению, показывали как работать с разными программами, и некоторые из направлений привлекли меня еще больше. Благодаря этому проекту я занимаюсь в некоторых кружках. ( Давыденко Галя)

Проект Билет в Будущее Мастер- класс разработка мобильных приложений

В списке проб меня заинтересовало одно направление - разработка мобильных приложений. На этом занятии, даже не имея знаний программирования и опыта в разработке, мы создали свое первое приложение. Перед началом создания преподаватель рассказал нам об актуальности профессий, связанных с этим направлением и множество интересной информации по этой теме. На компьютере была пошаговая инструкция, учитель помогал при возникновении трудностей. Мы научились изменять цвет в приложении и добавлять изображения. Занятие прошло очень увлекательно, такое направление меня заинтересовало. ( Надежда Парамзина)

Проект Билет в Будущее Мастер- класс виртуальная и дополненная реальность

Благодаря фестивалю профессий я смогла попробовать создать самостоятельно небольшую игру - "тир". Преподаватель понятно объяснял каждый шаг, так что все четко понимали, что требуется сделать. Сама разработка - очень увлекательный процесс. После того, как игра была готова, мы протестировали ее. Я впервые попробовала себя в этой сфере, а занятие прошло интересно. ( Надежда Парамзина 10 а класс)

Классный час по Профориентации

В рамках проекта Билет в Будущее в классе прошел классный час- консультация по профориентации Одно из главных и востребованных направлений - выращивание еды.Россиянам пора забыть названия привычных профессий. Эксперты назвали специальности, которые придется осваивать сегодняшним выпускникам школ. «URA.Ru» уже изучило перечень и рекомендует запоминать новые слова уже сейчас. В какие вузы нести документы школьникам, сдавшим ЕГЭ, кого ждут в 21 веке, а также зачем нужны холодильник для мозгов, аграрии-высотники и кулинарные коммуникации — подробности в материале «URA.Ru Даже самые передовые учебные заведения не успевают обновлять учебные программы и технологии преподавания вслед за трендами на рынке труда. Более того — чтобы удовлетворить запросы будущих работодателей, вузам придется объединяться и менять подход к преподаванию. „URA.Ru“ обратилось к экспертам, которые оценили перспективные профессии для молодежи, кто поступает в вузы и закончит их через 5 лет, а также для детей, кому еще только идти в школу. Гуру психологии менеджмента, профессор МГУ им. М.В.Ломоносова Тахир Базаров убежден: в недалеком будущем многолетний холивар между „физиками“ и „лириками“ закончится — гуманитарных и технических специальностей в чистом виде практически не останется. Будущее за профессиями, связанными с научными разработками, особенно на стыке наук и информационных технологий — биохимией, биофизикой, биомедициной», — считает эксперт. Флагман российских инноваций «Сколково» выпустил альманах «Атлас новых профессий», разработанный специально для студентов и родителей, которые хотят помочь своим детям найти специальность по душе и при этом не остаться за бортом. По словам Дарьи Варламовой, редактора «Атласа», в этом масштабном исследовании приняли участие более 2500 российских и международных экспертов, чтобы спрогнозировать востребованные профессии в 19 отраслях экономики. Тахир Базаров — научный руководитель Института практической психологии, профессор факультета социальных наук (департамент психологии, кафедра организационной психологии) Высшей школы экономики фото — сайт ВШЭ «С будущим можно работать только одним способом — создавая его, — сообщила Дарья Варламова. — Наша методика — форсайт — это не столько способ прогнозирования будущего, сколько попытка это будущее создать и спроектировать. В нашем случае эксперты обсуждали технологические изменения, социальные и экономические процессы, влияющие на структуру рабочих задач, выявляли спрос на новые компетенции и выстраивали образ новых профессий». Разработчики «Атласа» включили в альманах не только специальности, которые будут востребованы до 2020 года и после, но и профессии-ветераны, которые неминуемо останутся в прошлом, как чистильщик ботинок или машинистка. В частности, по мнению экспертов «Атласа», неизбежное вымирание ожидает такие профессии, как системный администратор, банковский операционист, журналист и копирайтер (удивительно, но факт), библиотекарь, турагент и логист. А вот, напротив, через 5-7 лет работодателям потребуются урбанист-эколог, переводчики поколений, сити-фермеры Эксперты сходятся во мнении, что сложнее всего придется сегодняшним выпускникам школ, которые сейчас сдают ЕГЭ и подают документы на поступление в вузы. К тому моменту, когда они станут молодыми специалистами, им придется буквально «переобуваться» на ходу — получать дополнительные знания либо учиться заново. С другой стороны, спрогнозировать профессии на 5-6 лет значительно проще, чем на более долгосрочную перспективу, тем более некоторые специальности буквально стучатся в двери. Переводчики между поколениями — люди, которые будут помогать коммуницировать представителям поколений X и Y. Тут уместно уточнить, что «поколение X» — термин, применяемый к поколениям людей, родившихся в разных странах с 1965 по 1979 годы (он используется в демографии, общественных науках и маркетинге, хотя часто его можно встретить в общественной культуре). «Поколение Y» — это их дети. По словам Тахира Базарова, уже сейчас «игреки» говорят на другом языке, используют другой набор ценностей, нежели «иксы», и с каждым годом им все труднее понять друг друга. А дальше будет только хуже. Настолько, что им понадобятся переводчики-медиаторы, которые будут помогать вести переговоры — начиная от собеседований и заканчивая обсуждением творческих задач. Готовить таких переводчиков смогут факультеты психологии, социологии и вузы, которые готовят специалистов для масс-медиа. Организатор масштабных междисциплинарных проектов. Прогнозируя эту специальность, Тахир Базаров приводит в пример Сергея Дягилева, который своими «Русскими сезонами» перевернул представления Запада о России. «Вот именно такие люди, способные создавать прорывные технологии, в том числе и в бизнесе, нам очень нужны. И тут важно правильно выстроить обучение и практику. Я вижу, что такие люди должны работать на ассистентских позициях на таких мероприятиях, как Олимпиада в Сочи (ярчайший пример прорывного проекта), чтобы в будущем предлагать новые решения», — комментирует Тахир Юуспович. Таких специалистов должны готовить вузы, где будет представлен симбиоз социологии, филологии и IT-технологий. Сити-фермер. Если вчерашний школьник обожал в детстве выращивать на балконе декоративные перцы и боролся за выживание мандаринового семечка, то эта профессия будет ему по душе. Сити-фермеры, появление которых на рынке труда прогнозируют эксперты «Атласа новых профессий», будут заниматься обустройством и обслуживанием агропромышленных хозяйств (в том числе выращивающих продукты питания) на крышах и стенах небоскребов. Сити-фермерство удовлетворит запросы сразу нескольких целевых аудиторий — жителей мегаполиса, которых «тянет к земле», но нет возможности выезжать на дачу, адептов натуральной продукции без ГМО и любителей экзотики. Системный биотехнолог. Миром будут править ученые и гики, поэтому увлечение детей биологией открывает сегодня большие перспективы: через 5-7 лет специалисты в области биотехнологий будут нарасхват. Это люди, которые будут заниматься замещением существующих небиотехнологических решений продуктами биотехнологий. Например, биотопливо вместо дизельного топлива, строительные биоматериалы вместо цемента и бетона и пр. Словом, факультеты биологии ждет интересное будущее. Урбанист-эколог. Искусственные острова в Японии и Арабских Эмиратах скоро перестанут быть чудом урбанистики. Судя по «Атласу новых профессий», время диктует создание новых городов на основе экологических биотехнологий. И, соответственно, для этого нужны специалисты, обладающие знаниями в области биотехнологий. Впрочем, скорее всего, эта специальность будет востребована за рубежом, в странах с большим дефицитом пространства. Урбанисты-экологи будут также специализироваться в областях строительства, энергетики и контроля за окружающей средой. Лидеры сетевых коммуникаций. По мнению Тахира Базарова, этой профессией уже заняты сотни людей, осталось лишь формализовать ее стандарты. «В интернете существует огромное количество форумов, комьюнити, всякого рода экспертных групп, которые объединяют личные и профессиональные интересы. Чтобы такие сообщества работали максимально эффективно, необходима качественная модерация. Все знают, как часто модераторам не достает компетентности, профессионализма и даже элементарной этики. Вот поэтому таких специалистов надо готовить — людей, способных осуществлять эффективные коммуникации внутри какой-то группы, в том числе для поиска экспертных решений», — прокомментировал Тахир Юсупович. По словам эксперта, готовить таких специалистов сейчас должны и могут факультеты PR и связей с общественностью. Через 10-17 лет — время ГМО-агрономов, биоэтиков, строителей «умных дорог» Если верить футурологам и авторам «Атласа новых профессий», для нынешних первоклассников на первый план выходят интеллектуальные системы и высокие технологии на грани фантастики. Вот несколько профессий, которые прогнозируют эксперты. ГМО-агроном. Сколько бы ни инвестировали агропромышленные холдинги в борьбу с ГМО, сколько бы ни рассказывали страшилок об овощах-мутантах, рано или поздно технологии ГМО возьмут свое. Натуральные продукты будут выращивать небольшие фермерские хозяйства и любители здорового питания на крышах небоскребов. А потому возникнет потребность в целой армии ГМО-агрономов — в специалистах, которые будут использовать генно-модифицированные продукты в сельском хозяйстве и внедрять новейшие биотехнологические достижения. Биоэтик. О том, каких высот достигнет трансплантология и генетическое моделирование органов, снято немало фильмов, и в каждом из них случается какая-нибудь драма из-за неэтичного применения новейших разработок. Чтобы свести такие драмы к минимуму, появится специальность «биоэтик» — это человек, который будет следить за нормативно-этическими аспектами работы медицинских, диагностических и биоинженерных центров. Соответственно, появится целая отрасль законодательства, регулирующая трансплантологию. Специалист по кулинарным коммуникациям. По словам Тахира Базарова, в новом мире людям будет еще сложнее найти общий язык, чем сейчас. Существует прямая связь между характером человека и его вкусовыми пристрастиями, и еда — это отличный способ сообщить о своих чувствах и намерениях на невербальном и более глубоком уровне. «Я прогнозирую, что появятся рестораны, где посетители смогут заказывать еду не себе, а своему спутнику. Причем в меню таких ресторанов будут не готовые блюда, некий набор ингредиентов, из которых повар по индивидуальному заказу будет готовить кулинарное послание», — отметил профессор. Оператор медицинских роботов. Уже сейчас есть все предпосылки для того, чтобы технологии вытеснили «классическую» хирургию — через 10-17 лет делать операции вручную будут только развивающиеся страны. Оперировать будут специальные роботы, обеспечивая максимальную точность и минимизируя врачебные ошибки. И, конечно, потребуются операторы таких роботов — люди, имеющие знания о медицине и IT-технологиях. Еще одна профессия, востребованность которой обострилась совсем недавно и которая не утратит актуальности в ближайшие десять лет, — психиатр, специализирующийся на информационном «перегреве». По мнению соучредителя компании Magic inc. Арсения Камышева, человеческая психика не всегда может выдержать мощное информационное давление, которые мы видим сейчас. «Сейчас мы радуемся, что наши дети с ранних лет используют гаджеты, а мы сами в том же Facebook потребляем миллионы текстов, не думая о последствиях. А последствия малоприятны — эмоциональный перегруз, стрессы, неврозы, — комментирует Камышев. — Кроме того, фильтрация потоков информации — это умение, недоступное пока 90% населения. Необходимы специалисты, которые помогут людям не сойти с ума под прессом противоречивой информации».

Классный час Профессии Будущего. Искусственный интеллект.Профессии в IT

IT- очень молодая сфера деятельности. Ежедневно мы пользуемся результатами деятельности людей, занятых в этой отрасли: интернет, приложения, электронная почта, мобильные приложения, интернет-магазины, сайты и т.п. За последние годы интернет прочно вошел в повседневную и деловую жизнь страны. Россия не отстает и не остается в стороне от глобальных трендов. Российская аудитория интернета — крупнейшая в Европе, превышает 80 млн пользователей, из них 62 млн. человек выходят в онлайн ежедневно. Информационные технологии (ИТ) – одна из наиболее быстро развивающихся сфер экономики. Происходящие в ней изменения открывают новые и, на первый взгляд, фантастические возможности и в других областях – например, в проектировании, транспортировке, управлении людьми и ресурсами, маркетинге и образовании. Во-вторых, цифровые решения становятся все более мобильными и «дружественными» по отношению к пользователю — если сейчас почти у каждой семьи есть ноутбук, а каждый второй житель планеты пользуется смартфоном, то через десять лет у любого горожанина будет минимум 5–6 устройств, носимых на теле и связанных между собой – например, очки дополненной реальности, биометрический браслет для заботы о здоровье. С ростом объема информации будет расти потребность в новых системах безопасности, способах фильтрации и защиты данных – тем более что распространение масштабных облачных систем хранения делает утечку данных более опасной. В ближайшие 10 лет появятся технологии очень точного распознавания интернет-пользователей онлайн, можно будет отслеживать каждый клик. Технологии из шпионских и фантастических фильмов станут реальностью – пользователя устройства можно будет идентифицировать не только c помощью сканирования отпечатков пальцев или сетчатки глаза, но и с помощью анализа ДНК. Границы между виртуальностью и физическим миром размываются, а это значит, что общество в цифровом пространстве будет организовано примерно по тем же принципам, что и в реальности – включая государственные границы и контроль со стороны правительств. При этом «цифровой разрыв» между людьми (в уровне компьютерной грамотности) создаст новый вид социального расслоения – поэтому появятся специальные программы по массовому просвещению в сфере ИКТ. Повсеместно появится законодательство, регулирующее киберпространство. «Электронные правительства» начнут работать в полную силу и станут гораздо более интерактивными. https://drive.google.com/file/d/17OqoB1vzuppa2qT46FgMaULr4IBf6-UP/view?usp=sharing ( ссылка на презентацию)