Портфолио классов
Veni | Vidi | Vici

Портфолио 6а

Перед Вами 6 " А" класс



Перед вами 6 «А» класс – это раз

Все мы дружная семья – это два.

Мы веселая семейка –

Нас попробуй-ка расклей-ка!

Солнце дарит нам тепло,

Вместе быть нам повезло!

 

Наш 6 «А» класс:

Веселый и шумный,

Задорный и спортивный,

Мобильный и умный,

Весьма креативный.

В каждом из нас есть сила таланта

Спортсмена, поэта, певца, музыканта.

Творчески будем себя развивать.

Чтоб лучшими в школе со временем стать!

 

Самоуправление



Учет общественных поручений и участия в делах лицея и класса

1.

Мэр

Дербенёва Анна

Участие в реализации проекта «Лидер». Общее руководство, контроль исполнения поручений, помощь в работе комитетам,

кл. руководителю, связь с зам. директора по ВР.

2.

Вице-мэр

Корабельникова Катя

Замещает мэра по всем вопросам.

3.

Комитет образования и науки

Медведева Лера

Новосёлов Никита

Русаков Георгий

Рублевский Марк

Пинчукова Даша

Дербенёва Аня

Помощь одноклассникам в учебе, проверка дневников, контроль посещаемости.

Организация участия в классных, лицейских, районных олимпиадах, конкурсах, интеллектуальных марафонах

4.

Комитет права и порядка

Щумейкина Юлия

Сёмин Иван

Черняев Данил

Гуляева Регина

Рыбик Кирилл

Тирон Саша

Новосёлов Никита Калюжный Никита

Организация дежурства.

Уборка территории лицея, учебного кабинета.

Составление графика дежурства по лицею и уборке территории.

Помощь в проведении ремонта.

Выяснение причин пропусков уроков.

Защита прав и интересов учащихся

5.

Комитет печати

Барышева Саша

Карначёва Лиза

Жердева Алина

Замотина Лиза

Шанина Таня

Семёнова Катя

Участие в реализации проекта  «Школьный Медиахолдинг», Выпуск газет, оформление лозунгов, обращений, объявлений, поздравлений.

Оформление и выпуск классного уголка.

Оформление и ведение портфолио класса.

Ведение страниц сайта, новости, фотографии.

 

Комитет спорта и

Черенков Олег

Корх Таня

Рыбик Кирилл

Шелковая Вика

Великанов Вадим Капитанюк Артём

Рублевский Марк

Семин Ваня

Балашов Ваня

Медведева Лера

Русаков Гоша

Нанина Таня

Новосёлов Никита

Участие в реализации проекта «Здоровье лицеиста» и пропаганда здорового образа жизни.

Организация, проведение и участие в лицейских, районных соревнованиях.

Создание спортивных команд для участия в соревнованиях.

7.

Комитет культуры

Макаренко Люба

Пинчукова Даша

Барышева Саша

Грачёва Вера

Корабельникова Катя

Шанина Таня

Жердева Алина

Лапа Лев

Лысякова Ксюша

 

Организация и проведение вечеров, диспутов, викторин, КВН, праздников.

Организация посещения театров, кино, музеев выставок.

Поздравления с днем рождения и праздничными датами.

Организация встреч с интересными людьми.

Создание творческих групп по подготовке и проведению мероприятий.

Составление сценариев мероприятий

 

 

Наши дела



 

 

В дорогу, девчонки, в дорогу, мальчишки! 

По лесенке знаний шагайте смелей.
Чудесные встречи и добрые книжки
Ступеньками будут на ней.

По лесенке этой вы сможете скоро
Достичь недоступной морской глубины,
Спуститься под землю, взобраться на горы.
И даже дойти до Луны.

Крутые ступеньки на лесенке будут,
Но выверен точно заветный маршрут,
Чтоб вас подружить с удивительным чудом,
Которое Знаньем зовут.

                                                          

Единый классный час 22 февраля Урок-Мужества.

Все может родная земля! Может накормить теплым и вкусным хлебом, напоить родниковой водой, восхитить своей красотой. И только защитить сама себя она не может… Поэтому защита Отечества и родной земли – долг тех, кто ест ее хлеб, пьет ее воду, любуется ее красотой. Сегодня, накануне Дня Защитника Отечества, мы собрались, чтобы поговорить о русской воинской доблести. В самом названии этого дня – День Защитника Отечества – заложено благородное призвание и обязанность – защищать Родину и свой народ. Солдат Отечества, воин России. На протяжении многих веков не раз приходилось русским людям отстаивать свободу и независимость своей Родины. Обратимся к истории России и нашего государства. История появления этого праздника своими корнями уходит в далёкое прошлое. Впервые он проявился в 1918 году, как день рождения Красной Армии, и олицетворял собой победу под Нарвой и Псковом над германскими завоевателями. С тех пор каждый год 23 февраля отмечался, как день Красной Армии. С 1946 года он стал называться День Советской Армии и Военно-Морского флота. В новой России день воинской славы сохранился, но уже под новым названием – День Защитника Отечества. Народ помнит своих легендарных героев-стражей: Илью Муромца, Добрыню Никитича, Алешу Поповича. В веках осталась и по сей день живет добрая память о русском воине, как о самом мужественном бесстрашном, честном, преданном Отечеству, и верном в дружбе. О русском князе Игоре Святославовиче и храбрости воинов его дружины сохранено и рассказано в русском эпосе “Слово о полку Игореве”.. И вновь в 1830 году войско великого князя Дмитрия Донского разбило татаро-монгольские полчища на Куликовом поле. О подвиге солдат и русского дворянства во время Отечественной войны 1812 года рассказал великий русский писатель Лев Толстой в романе “Война и мир”. Но недолго отдыхали от ратных дел русские солдаты.Война, много лет прошло… Война… от Москвы до Берлина – две тысячи шестьсот километров. Это, если поездом, то менее двух суток, самолетом – три часа. Двадцать семь миллионов погибших на две с половиной тысячи километров. Это значит: десять тысяч восемьсот убитых на километр, двадцать два человека на каждые два метра земли! Двадцать семь миллионов погибших за тысячу четыреста восемнадцать дней. Это значит: девятнадцать тысяч убитых ежедневно, восемьсот человек в час, тридцать человек каждую минуту… Двадцать семь миллионов погибших в соотношении ко всему населению тех лет. Это значит: каждый шестой… вдумайтесь! Каждый шестой житель нашей страны погиб во время войны. Двадцать семь миллионов погибших… А сколько же это неродившихся детей? А сколько осталось вдов и сирот? Каким счетом измерить человеческое горе? Солдаты сражались во имя мира и мечтали о будущем в передышках между боями, в тесных землянках и холодных окопах. Они верили, что мир, спасенный от фашизма, будет прекрасен.Пройдут года. Многое со временем, конечно, забудется. Канут в небытие нынешние дискуссии об “афганцах”, “чеченцах” и попреки, так больно их задевающие. Затянутся раны, напоминая о себе к непогоде. Потускнеют боевые ордена, у солдат вырастут дети. Но эти войны останутся в народе ничем неизгладимой трагической меткой. Останутся стихи и песни, рожденные на войне, рассказывая о силе духа и мужестве русского солдата. Такие молодые встретили они грудью врага, защитили Родину. Единственное, чему они удивлялись – тому, что с начала войны неожиданно стали взрослее. Но не всем было дано вернуться домой. А кто вернулся – помнит. Помнит о подвигах, о боевых друзьях. Вечная слава павшим героям – солдатам, сержантам, офицерам. Прошу всех встать. Склоним головы перед величием подвига русского солдата.Миллионы человек погибли, чтобы на Земле был мир. Поэтому так щемит сердце, когда слышишь сообщения о войнах, пусть и региональных. Помните, через века, через года, Помните, о тех, кто уже не придет никогда, Пожалуйста, помните. Не плачьте, в горле сдержите стоны, Горькие стоны! Памяти павших будьте достойны, Вечно достойны! Мы поздравляем всех учащихся нашей школы с праздником – Днем Защитника Отечества.

Конкурс Уроки - Мужества

В рамках месячника военно-патриотической работы в лицее проходит конкурс фотографий Уроки-Мужества.Наш класс принял активное участие в этом конкурсе.

Поздравление с 23 февраля День Защитника Отечества

https://drive.google.com/file/d/1GoPsYGqgGy_Jv7FjLWAa8DsLHscsVwjP/view?usp=sharing

23 февраля День Защитника Отечества

Дорогие наши мужчины, наши храбрые и отважные защитники! Вы наша опора, надежда и защита! Поздравляем вас с Днем защитника Отечества! Дорогие, любимые, родные, спасибо вам за смелость, ответственность и надежность. Мы ценим всё, что вы для нас делаете, и очень гордимся вами, ведь за вашими широкими спинами нам ничего не страшно! Желаем вам, наши смелые, заботливые и любимые мужчины, крепкого здоровья, удачи во всём, сил, терпения и мужественности. Будьте всегда такими сильными и храбрыми. Счастья, любви, благополучия и, конечно же, мирного неба над головой желаем вам и вашим семьям, наши защитники!

Богатыри Земли Сибирской

В субботу 20 февраля в лицее прошло традиционное мероприятие Богатыри Земли Сибирской. Соревновались три команды: Команда родителей,Команда 9 классов и Команда 10-11 классов.Спортивное состязание состояла из разных заданий 6 спортивных, военных. Все команды выступали достойно. Победила дружба.От нашего класса принимал участие Новосёлов Геннадий Сергеевич, который выступал за команду родителей.

Богатыри Земли Сибирской

В субботу 20 февраля в лицее прошло традиционное мероприятие Богатыри Земли Сибирской. Соревновались три команды: Команда родителей,Команда 9 классов и Команда 10-11 классов.Спортивное состязание состояла из разных заданий 6 спортивных, военных. Все команды выступали достойно. Победила дружба.От нашего класса принимал участие Новосёлов Геннадий Сергеевич, который выступал за команду родителей.

WorldSkills Russia-2021 VIII Открытый региональный Чемпионата WorldSkills Russia Новосибирская область – 2021

19 февраля завершилась серьезная и напряженная работа на площадках Открытого регионального Чемпионата WorldSkills Russia Новосибирская область – 2021 На протяжении четырех дней, участники соревновались в предприимчивости, умении быстро принимать верные управленческие решения и демонстрировали отличную теоретическую подготовку в различных компетенциях . Ученица нашего класса приняла участие в чемпионате. Валерия Медведева - компетенция мобильная робототехника.

Смотр Строя и песни

13 февраля в лицее прошёл традиционный Смотр Строя и песни. Наш класс занял 1 место.

Линейка посвященная открытию Года науки

Линейка посвященная открытию Года науки В лицее прошли линейки, посвященные Году науки в России. Каждый класс получил Бортовой журнал, который будут заполнять по мере участия в различных мероприятиях по инженерному, естественно-научному и гуманитарному направлению. Желаем плодотворной работы всем одноклассникам. На линейки прошло награждение за участие в конкурсе Арт-объектов. Наш класс занял 1 место. Поздравляем всех с победой.

Всероссийская видеоконференция «Вместе за семейный Интернет: роль и возможности библиотек»

4 февраля 2021 года в Российской государственной детской библиотеке состоится всероссийская видеоконференция в дистанционном формате «Вместе за семейный Интернет: роль и возможности библиотек» в рамках Недели безопасного Рунета (3–10 февраля) совместно с Центром безопасного Интернета «Не Допусти». В работе конференции примут участие ведущие исследователи медиа- и информационной грамотности, специалисты по вопросам взаимодействия детей с информацией, а также представители библиотечного сообщества, осуществляющие собственные проекты по обеспечению информационной безопасности детства в регионах. Темы для обсуждения: Безопасный интернет для детей: вызовы и уроки пандемии для детских библиотек и их партнеров; Создание, поддержка и развитие позитивного контента для семей с детьми; Дети и родители в онлайне: задачи и возможности библиотекарей; Онлайн-риски и киберграмотность детей и родителей в условиях самоизоляции; Цифровая гигиена семьи в период локдауна; Проекты детских библиотек для семей в Интернете (по итогам конкурса «Чтение детей в цифровой среде»).

8 февраля- День Российской науки

День российской науки отмечается 8 февраля. Это праздник академиков, ученых, профессоров и студентов, решивших посвятить свою жизнь научной и исследовательской деятельности. История праздника начинается еще со времен Петра I. По его велению в 1724 году именно 8 февраля был издан указ о развитии науки в российском государстве, благодаря чему появилась первая Академия наук и художеств. Она принципиально отличалась от зарубежных аналогов, объединяя гимназию и университет. Обучались там талантливые и жаждущие знаний люди независимо от финансового положения. Поэтому студентами могли стать даже простолюдины. За хорошую учебу они награждались царской милостью и получали жалование за свой труд. На протяжении многих лет академия меняла свое название, однако цель оставалась неизменной. Во времена Советского Союза ее переименовали в Академию наук СССР, а после распада союза она стала Российской Академией наук, возродив звание высшего научного заведения. К 275-летию со дня основания Академии было решено учредить праздник «День российской науки», учитывая роль выдающихся открытий и труд великих умов человечества для развития государства и общества в целом. Наша страна дала миру множество уникальных имен и научных открытий, которые сыграли большую роль в развитии человеческой цивилизации. М. Ломоносов, К. Циолковский, И. Павлов, Д. Менделеев и многие выдающиеся ученые, перевернувшие мир своими достижениями. Наука – это сила, дающая прогресс, движение, развитие во всех сферах жизни: медицина, образование, экономика, производство. Достижения ученых выводят человечество на новый уровень жизни, повышая ее качество.

Зарница- военно-патриотическая игра

Сегодня 6 февраля в лицее прошла традиционная игра Зарница. Нас ждали интересные испытания: Мышеловка,Минное поле, Лабиринт,Переправа, Лабиринт, Стрелок, Ватрушки. В интересной борьбе с достойными соперниками команда нашего класса заняла 1 место!! Огромное спасибо всем родителям, кто помог нам в преодолении препятствий.

Еженедельная акция в рамках Всероссийского конкурса для школьников «Большая перемена» - проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей»

Наш класс принимает участие в еженедельной акции в рамках Всероссийского конкурса для школьников «Большая перемена» - проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей» Имеется возможность принять участие в самых разных флешмобах и марафонах и проявить свои таланты. А информацию об участии опубликовать в своих социальных сетях и сообществе конкурса «Большая перемена»!

Безопасный интернет 4 февраля классный час

Интернет уже стал важной частью нашей жизни, а для подростков иногда и ключевой. От этого никуда не деться, но тревога родителей понятна: в условиях анонимности дети и подростки с большей вероятностью могут стать жертвами преступлений. Вот десятка главных правил безопасности в Сети. Некоторые из них для родителей малышей, которые впервые знакомятся с интернетом, а некоторые больше подходят старшеклассникам. Никогда не распространяться о личной информации — своей и семейной. Никому нельзя говорить свой адрес, адрес и номер Школы, свои настоящие фамилию и имя, имена родителей. Под запретом сведения о местах работы родителей, их трудовом графике. Никто не должен узнать, в какие Часы ребёнок дома один или в квартире вообще никого нет. Фото, даже вполне приличные, отправлять тоже не стоит. Родителям, особенно в первое время, нужно следить за тем, какие сайты посещает дитя. Если среди них есть подозрительные, это повод провести беседу. Уделите внимание теме защиты от спама. Научите определять такие Сообщения и не отвечать на них, не переходить по подозрительным ссылкам. Придумайте и запомните хороший сложный пароль. Сообщите ребёнку, что его нельзя никому называть. Если выйти в Сеть пришлось с чужого устройства, потом обязательно стоит выйти из своих аккаунтов. Лучше ещё и почистить историю посещений. Нужно ограничивать время, которое младшеклассник проводит в Сети. Установите правило: перед продажей или покупкой в онлайн-режиме родителей нужно поставить в известность. Для начинающих блогеров особенно важно очертить круг запрещённых тем. Это все, что противоречит российскому законодательству, и, конечно, личные сведения. При использовании Инстаграма лучше никогда не указывать геолокацию. Конечно, это малореальное требование. Но вот местоположение домашних снимков нельзя отмечать точно. Нужно научиться определять фишинговые сайты. Ссылки на них часто приходят на электронную почту, но их можно и просто встретить в Сети. Такие сайты выманивают данные пользователей. Их адреса похожи на популярные веб-ресурсы, выглядят они как meil.ru, wk.ru, feisbook.com. Переходить по таким линкам опасно, как минимум, можно поймать вирус.

Зарница- военно-патриотическая игра.

В субботу в лицее пройдет традиционная военно-патриотическая игра Зарница. ЗАРНИЦА – это военно-спортивный праздник, который дает детям бурю эмоций в реализации индивидуальных навыков по начальной военной подготовке, наглядное представление имитации боевых действий, совершенствование военно-патриотической и спортивной работы в школе. В ходе игры школьники 1-8 классов делятся на команды и соревнуются в различных военно-прикладных видах спорта с игровыми элементами. С помощью игры мальчишки и девчонки получают возможность проявить себя, быть организованным коллективом, получить полезные навыки в принятии правильного решения в экстремальных ситуациях, уметь оказывать первую медицинскую помощь пострадавшему. Всем командам желаем Победы и удачи.

Открытый урок по математике

В понедельник 1 февраля наш класс продемонстрировал свои знания на открытом уроке по математике.

Подготовка к соревнованиям по настольному теннису в рамках МОИ

Скоро в лицее пройдут соревнования по настольному теннису. Команда нашего класса готовиться к соревнованиям.

Конкурс Арт -Объектов "Навстречу Зимним чудесам"

С 25 по 30 января в лицее прошёл конкурс Арт-объектов. Наш класс принял в конкурсе активное участие.

Международный день памяти жертв Холокоста

Дата Международного дня памяти жертв Холокоста имеет символическое значение. Она приурочена ко дню освобождения узников нацистского концлагеря в Освенциме советскими войсками. Данное событие произошло 27 января 1945 года. Само слово «холокост» взято из древнегреческого языка и в переводе на русский означает «всесожжение, уничтожение огнем». В современном мире оно используется в контексте жестокой политики нацистов, направленной на уничтожение еврейского народа. С каждым годом участников ужасных событий становится все меньше, но воспоминания о них продолжают оставаться в сердцах многих людей.

27 января Блокада Ленинграда

Блокада Ленинграда во время Великой Отечественной войны длилась 872 дня – с 8 сентября 1941 года (захват гитлеровцами Шлиссельбурга) до 27 января 1944 года (освобождение Красного Села, Ропши, Красногвардейска, Пушкина и Слуцка). При этом полная блокада Ленинграда продолжалась до 18 января 1943 года, когда удалось освободить Шлиссельбург, создав узкий сухопутный коридор между осажденным городом и всей остальной страной. 2. Даже после снятия блокады Ленинграда в январе 1944 года продолжалась его осада немецкими и финскими войсками. Лишь в июне-августе 1944 года наступательные операции советских войск позволили освободить Выборг и Петрозаводск, окончательно отбросив противника от Ленинграда. 3. Эвакуация жителей Ленинграда длилась с июня 1941 года по октябрь 1942 года. В первый период эвакуации, когда блокада и захват города многим казались маловероятными, ленинградцы отказывались от переезда в другие регионы. Интересные факты блокадного Ленинграда Кроме того, изначально детей эвакуировали из города в районы Ленинградской области, которые затем стремительно стал захватывать противник. В результате 175 тысяч детей были возвращены в Ленинград. Всего до блокирования города из него было вывезено 488 703 человека. Второй этап эвакуации происходил по ледовой «Дороге жизни», через которую с 22 января по 15 апреля 1942 года было вывезено 554 186 человек. На последнем этапе эвакуации с мая по октябрь 1942 года в основном водным транспортом по Ладожскому озеру было отправлено на Большую Землю около 400 тысяч человек. Всего в годы войны из Ленинграда было эвакуировано около 1,5 миллионов человек. 4. В блокаде Ленинграда, помимо немецких и финских подразделений, участвовали также испанские и итальянские. Испания, не принимавшая официального участия в войне с СССР, послала на Восточный фронт так называемую «Голубую дивизию», состоящую из добровольцев. О боевых качествах «Голубой дивизии» есть различные мнения – одни исследователи отмечают стойкость ее бойцов, другие – отсутствие какой бы то ни было дисциплины и массовые случаи перехода солдат на советскую сторону. Испанские военнопленные Испанские военнопленные Что касается Италии, то она предоставила свои торпедные катера для проведения операций против советских войск на Ладожском озере. Однако действия итальянских моряков на Ладоге успеха не имели. 5. Главной проблемой осажденного Ленинграда стал голод. Начало продовольственного кризиса очень часто принято связывать с тем, что 10 сентября 1941 года гитлеровской авиацией были уничтожены Бадаевские продовольственные склады. Но современные исследователи отмечают, что на самом деле на Бадаевских складах не было многомесячного запаса продовольствия. Ленинград в мирное время обеспечивался путем регулярных поставок продуктов, которые были нарушены гитлеровской блокадой. Интересные факты блокадного Ленинграда 6. Пиком голода в блокадном Ленинграде стал период с 20 ноября по 25 декабря 1941 года, когда нормы выдачи хлеба для бойцов на передовой линии обороны были снижены до 500 граммов в день, для рабочих горячих цехов – до 375 граммов, для рабочих остальных производств и инженеров – до 250 граммов, для служащих, иждивенцев и детей - до 125 граммов. На 50 процентов данный хлеб состоял из несъедобных примесей, заменявших муку. Выдача других продуктов в этот период фактически прекратилась. 7. Всего за время блокады от голода и лишений погибло свыше 630 тысяч ленинградцев. Эта цифра, озвученная советским обвинителем на Нюрнбергском процессе, сегодня оспаривается рядом историков, полагающих, что общее число жертв блокады могло достигнуть 1,5 млн человек. Пик смертности пришелся на первую блокадную зиму 1941/ 1942 годов, когда за период с декабря по февраль умерло более 250 тысяч человек. Во время блокады женщины оказались устойчивее: из каждых 100 смертей в Ленинграде в этот период 63 приходились на мужчин и только 37 – на женщин. 8. Магистралью, спасшей Ленинград от гибели, стала проложенная через Ладожское озеро «Дорога жизни». Этот маршрут снабжения действовал в период с 12 сентября 1941 года по март 1943 года. В летнее время «Дорога жизни» действовала как водный маршрут, в зимнее – как ледовая автодорога. Когда говорят о «Дороге жизни», чаще всего имеют ввиду ее ледовый вариант, благодаря которому зимой 1941/1942 годов удалось наладить снабжение Ленинграда продовольствием с Большой Земли, а также эвакуировать из города свыше 550 тысяч человек. Интересные факты блокадного Ленинграда После прорыва блокады в январе 1943 года на освобожденном участке территории была проложена временная железная дорога Поляны – Шлиссельбург, позволившая организовать снабжение Ленинграда с помощью железнодорожного транспорта. Эта транспортная артерия получила название «Дорога победы», одновременно имея еще одно – «Коридор смерти». Дело в том, что на отдельных участках она проходила настолько близко к немецким позициям, что поезда подвергались артиллерийскому обстрелу со стороны гитлеровцев. 9. Для оповещения жителей Ленинграда о вражеских авианалетах на улицах города было установлено 1500 громкоговорителей. Кроме того, сообщения транслировались через городскую радиосеть. Интересные факты блокадного Ленинграда Сигналом тревоги стал звук метронома: его быстрый ритм означал начало воздушной атаки, медленный – отбой. Кроме того, на улицах города появились предупреждающие надписи: «Граждане! При артобстреле эта сторона улицы наиболее опасна». Звук метронома и сохраненная на одном из домов предупреждающая об артобстреле надпись стали символами блокады и стойкости жителей так и непокоренного нацистами Ленинграда. 10. В современном Петербурге существует памятник еще одним героям блокадного Ленинграда – кошкам. В первую блокадную зиму горожане съели практически всех домашних животных, в том числе кошек. Это вызвало небывалый рост популяции крыс, которым оказался не страшен голод. Грызуны представляли серьезную угрозу и без того скудным запасам продовольствия в городе и переносили опасные инфекционные заболевания. После прорыва блокады в январе 1943 года власти провели спецоперацию: в Ярославской области было собрано четыре вагона дымчатых кошек, которых перебросили в осажденный город. Вновь прибывшие начали беспощадную войну с крысами, отогнав их от продовольственных складов. В 1945 году проблему крысиного разгула в Ленинграде окончательно решила «сибирская дивизия» - около 5000 котов и кошек, прибывших из Омска, Тюмени, Иркутска и других городов.

Соревнование - прохождение на региональный чемпионат WSR!!!

Команду по робототехнике (Майер К.-8А, Медведева В.-6А, наставник-Ряскина С.С.) поздравляем с успешным прохождением на региональный чемпионат WSR!!!

Соревнования в рамках МОИ пионербол

В субботу в лицее состоялись соревнования по пионерболу в рамках МОИ среди 5-6 классов. Команда нашего класса заняла 3 место. Молодцы!!

Награждение

В четверг на классном часе в классе прошло награждение детей за успехи в мероприятиях.

Конкурс Арт-объектов «Навстречу зимним чудесам»

В лицее состоится конкурс Арт-объектов «Навстречу зимним чудесам». Конкурс проводится с 25.01.21г. по 30.01.21г. на территории МАОУ «Лицея № 176» в рамках празднования года науки и технологии. Всем желаем успехов)

3 четверть

18 января начинается 3 четверть. Всем желаем успехов в учёбе и только положительных отметок.

Выход в кино Синема-Парк ( фильм Последний герой. Корень зла) 11 января 2021 год

Последний богатырь: Корень зла - отличное продолжение первой части сказки. Жанр - современная сказка, современные спецэффекты с юмором и зрелищной картинкой, но со старыми полюбившимися сказочными героями ещё в моём детстве. Здесь и богатыри, и баба-яга и Кощей бессмертный, Змей Горыныч, Водяной и прочие сказочные герои. В этой серии добавили колобка, ловкий и забавный, по мотивам Angry Birds, только "уиииу" не хватало:).Как и в любой сказке здесь есть добро и зло, но некоторые злые сказочные герои вдруг становятся добрыми и душевными.

Акция «Полезные крышечки»

28 декабря в Большом зале мэрии города Новосибирска прошло торжественное закрытие и подведение итогов III общегородского конкурса по сбору вторичного сырья «Мы за чистый город!» В конкурсе приняли участие 95 учреждений и организаций Новосибирска: 16 учреждений молодежной политики, 26 детских садов, 25 школ, лицеев, гимназий и колледжей, шесть учреждений дополнительного образования и социальной поддержки населения, четыре учреждения культуры, 18 коммерческих и общественных организаций и инициативных групп. Наш лицей также принял участие в этом масштабном событии, ставшем уже традиционным для Новосибирска. Учащиеся нашего класса уже 3 год участвуют в акции по сбору пластиковых крышек, которая является одной из трех номинаций данного конкурса. Помимо крышек принимались на утилизацию использованные батарейки. За период участия в акции мы собрали 53 кг крышек и 20 кг батареек! Всех активисты класса лицея получили грамоты и браслеты «Мы за чистый город». Надеемся, что в следующем году мы поможем собрать лицею больше вторичного сырья и поможем тем, кто в этом нуждается!

Мир Новогодних игрушек ( дистанционно 5 января 2021 года)

5 января мы побывала на фабрике стеклянной елочной игрушки Ариель. Экскурсия проходила дистанционно.Фабрика находится в Нижнем Новгороде.Зайдя в здание попадаем в холл, обделанный деревом. Здесь - можно подождать ваше время, пофотографироваться на фоне наряженной елочки, посмотреть на коллекционные игрушки в витринах. Тут же магазин - можно приобрести игрушки домой или в подарок.Экскурсия начинается. Сначала вас проводят в мастерскую, где расскажут правила посещения, тайминг, коротко - об истории фабрики и стеклянной игрушки и о производстве новогодней игрушки. Потом поведут на экскурсию по фабрике. Вы сможете посмотреть на процесс создания игрушки - побываете в стеклодувочном цеху и в художественной мастерской, посмотрите, как выдувают и расписывают игрушку. На двух этажах стоят шкафы с коллекционными экземплярами - сможете их рассмотреть. Также мы узнали много интересного об истории новогодних игрушек. После экскурсии мы дома посмотрели все свои новогодние игрушки и поделились своими любимыми игрушками.

Новый год 31 декабря

С Новым годом! Желаю в этом году много радости и тепла. Пусть счастьем и добротой наполнен будет дом каждого из нас. Пусть жизнь заиграет яркими красками. Всем прекраснейшего настроения на ближайшие 365 дней. Желаю вам счастья, здоровья, успехов в учёбе. Пускай же этот год принесёт нам массу позитива и приятных событий! Всё плохое пусть остается в прошлом году. И чтобы в новом году каждый день был наполнен радостью. С Новым счастьем!

Защита проектов VR и искусственному интеллекту

В четверг 24 декабря и в субботу 26 декабря прошла защита проектов по кружкам VR и искусственному интеллекту. Ребята все подготовили проекты. Все проекты были оценены высоко. Всех поздравляем с успешной защитой.

Зимние каникулы.

Зимние каникулы начинаются 31 декабря и продлятся по 17 января, в школу выходим в понедельник 18 января 2021 года.

Международный экзамен по немецкому языку.

Учащиеся нашего класса Юля и Ксения получили свидетельства о сдаче экзамена по немецкому языку. Поздравляем !!!

Новогодний праздник "Новогодние чудеса"

"В мире Новогодних приключений" мы побывали 24 декабря .Мы все с вами знаем, как отмечают Новый год у нас в стране, а вот как это делают люди в разных странах мира мы сейчас узнаем. Большинство стран мира отмечают Новый год 1 января, так же, как и мы. Однако существует ряд стран, в которых Новый год приходится на другие даты. (Учащиеся кратко рассказывают об основных традициях празднования Нового года в разных странах мира.) В Китае с 21.01 по 21.02.Это одна из самых важных и значимых семейных традиций. В первый день Нового года они запускают фейерверки ,которые по их мнению отпугивают злых духов и выгоняют их из дома. В Древнем Китае в этот день объявлялся так называемый праздник нищих, когда любой мог войти в дом и попросить поесть. Если же хозяин откажет ему в этом, соседи от него отвернутся и будут смотреть с презрением…... В Монголии также встречают этот праздник, и считается, чем больше придёт гостей в дом, тем удачнее и богаче будет год. В Монголии Новый год встречают два раза – с 31 декабря на 1 января и в феврале. Первый монгольский Новый год очень похож на наш: украшенная елка и подарки, Дед Мороз и Снегурочка, серпантин и бенгальские огни.Второй раз монголы встречают Новый год по лунному календарю, и называется он Цаган-сар – наступление весны, которое выпадает чаще всего на февраль. Эта традиция зародилась в Монголии во времена Чингисхана. Поэтому не удивительно, что он совпадает с праздником скотоводства. Отсюда и соответствующая программа: скачки на лошадях, состязания в ловкости и смелости, и даже Дед Мороз на этот раз одет в костюм скотовода. Сохраняются древние обычаи и в застольных трапезах. В каждой монгольской семье в день Цаган-сара на столе обязательно должны быть баранье мясо, кумыс, молочная водка – архи. Праздничное застолье начинается не с бокала шампанского, а с традиционного чаепития….. В Японии в новогоднюю ночь звонят в колокола 108 раз. Каждый удар колокола означает 1 из 6 пороков: глупость, легкомыслие, злость, жадность, нерешительность и зависть. Однако японцы считают, что у каждого порока существует по 18 оттенков, в результате получается 108 ударов….. В Англии в Новый год весь дом украшается веточками омелы, что служит отличным дополнением к новогодней ёлке. У англичан существует очень интересная традиция целовать человека, который стоит в центре комнаты под букетиком омелы, который находится на люстре….. Всем хорошо известен итальянский обычай избавляться в Новый год от всех ненужных вещей…… В Болгарии Новый год празднуют только дома. В полночь гаснет свет и хозяйка дома разрезает новогодний пирог, который нафарширован сюрпризами. Тот, кто находит в своём куске монетку, проведёт будущий год в богатстве. Такая же традиция с сюрпризами широко распространена в Австралии и Румынии….. В Австрии на Новый год принято дарить фарфоровых или стеклянных хрюшек, часто в виде копилки. Такие свинки должны непременно принести богатство тому, кому они подарены….. В Швеции принято дарить друг другу самодельные свечи, т.к. здесь свет символизирует радость и веселье…… Отправляясь в Новогоднюю ночь в гости в Испании, обязательно надо захватить с собой бутылку шампанского и кусочек нуги. Их принято класть в новогоднюю корзину, которая находится в каждом доме…… А вот греки, помимо традиционных корзин с вином и шампанским, дарят друг другу в Новый год новую колоду карт…… В Молдавии в первый день Нового года во всех домах непременно разбрасывается зерно, которое символизирует обильный и урожайный год…… В Латвии то же самое символизирует горох. Встречая Новый год, необходимо съесть хотя бы одну горошину….. Теперь мы знаем, как празднуют Новый год в разных странах мира

Зимняя сессия

Зимняя сессия в классе 25 декабря- математика и 28 декабря - география. Всем желаю успехов и только отличных отметок.

Эссе Мой новогодний костюм ( творческое задание ) Лера Медведева

Мой самый любимый новогодний костюм это костюм Эльзы. Раньше я очень любила мультик «Холодное сердце», а когда была, маленькой мечтала стать Эльзой, и поэтому я попросила на новый год этот костюм. Костюм мне шили на заказ, мы очень долго выбирали ткань, я хотела, чтобы костюм был, как можно больше похож на наряд Эльзы из мультфильма. Мне очень понравился костюм, он был, именно такой о котором я просила, и на новый год я была очень счастлива.

Эссе Мой новогодний костюм ( творческое задание ) Гоша Русаков

Костюм для новогоднего карнавала Я всегда, сколько себя помню, ждал Новый год с нетерпением. Это подарки, елки, много выходных, мандарины, конфеты, и самое главное - это витающий в воздухе дух волшебства, предвкушение новогодних «Елок». Всегда, когда мама меня спрашивала, кем бы я хотел нарядиться на карнавал, мне хотелось придумать что нибудь особенное, быть ни на кого не похожим. Я был Бэтмэном, Человеком пауком, даже скелетом. Но все мои желания быть оригинальным оказывались провальными, обычно таких героев оказывалось несколько. Но однажды в моей жизни все же был триумф. В детском саду, когда мне было 4 года я был Котом в сапогах. Мне мой костюм очень нравился: у меня была шляпа с пером, плащ, красные сапоги, настоящая шпага и самое главное – у меня были великолепные черные усищи. И главное, на этом празднике я был единственным, кто так нарядился. Этот костюм мне так понравился, что мне было жаль его снимать. Этот новогодний костюм стал самым памятным для меня.

Проект Открытые уроки : «Шоу профессий: спуск на воду!»

24 ноября наш класс принимал участие в национальном проекте по профориентации Открытые уроки . Наибольшее число промышленных роботов задействовано в автомобильной, электронной и электротехнической промышленности. Применяются они и в судостроении. Во многих производственных процессах используются промышленные роботы — специальные устройства, каждое из которых производит свои операции. Создатели роботов дают большую свободу действий. Широкий выбор основного и вспомогательного оборудования, устройств захвата и т.п. позволяет оптимизировать производственные линии в любой сфере и достигать высокой окупаемости затрат, повышая производительность труда и снижая потребность в персонале. В России популярны роботы Фанук и Кука. Промышленные работы приехали из Японии, а Кука — из Германии. Современные технологии всё развиваются и развиваются, и это даёт нам возможность сотрудничать с роботами при выполнении промышленных задач. Благодаря этому сотрудничеству, появляются шансы улучшить работу производств, можно позволить людям больше заниматься наукой и прогрессом.

Мастер-класс "программирование на немецком языке"

Почти все профессии будущего так или иначе связаны с новыми технологиями, поэтому IT-образование — это перспективно, а получать его можно и нужно уже в детстве. 19 декабря в лицее прошёл мастер-класс «Обучение основам программирования с помощью микропроцессора Calliope mini». Гёте-Институт (Москва) предоставил устройства и дидактические материалы, с помощью которых проведен мастер-класс на немецком языке для учащихся 6-х классов учителем немецкого языка Ивановым А.С. Ребята создали много интересного. Программирование и немецкий - замечательная комбинация! А это значит, что учить немецкий стало ещё интереснее!

Турнир "Приключение по Германии" по немецкому языку

В субботу 12 декабря в лицее прошёл турнир Приключения по Германии .Ученица нашего класса Лысякова Ксения приняла участие в турнире.

Водородная энергетика - начало большого пути. ( 9 декабря , в рамках фестиваля науки)

Мне понравился Всероссийский Фестиваль науки. Этот видеоурок проводил : Хомченко Алексей Сергеевич. Тема : Водородная энергетика - начало большого пути. На этой конференции я узнала что Водород может быть элементом H2 ,а также и топливом. Я услышала о электрических автомобилях и как они создавались. Также я узнала про водородную стратегию для климатически нейтральной Европы. И что при сгорании водорода образуется только вода и кислород, что говорит о безопасности водорода. Я понимаю что эта тема важна, но для меня пока эта тема не сильно понятна, потому что у нас не преподаются такие предметы как физика и химия. ( Даша Пинчукова)

Эфир по теме:"Ощути математику"Организатор: музей Mathematikum ( 10 декабря.в рамках фестиваля науки)

эфир по теме:"Ощути математику"Организатор: музей Mathematikum . Нам рассказывали о вещах которые связанны с математикой и геометрией.Очень было интересно и познавательно.Хочется поехать посмотреть своими глазами,потрогать.Мне запомнился стол с лампочками,нужно нажать кнопки так чтобы загорелись все лампочки.Запомнились шарики у которых разные маршруты,и нужно подумать кто из них быстрее доедет до конца.Мне очень понравилось,развивает свои способности. ( Анна Дербенёва), Я посмотрела трансляцию «ощути математику» Организатор: музей Mathematikum Нам представили математику в новом облике! Нам показали очень много разных экспонатов. Больше всего мне запомнилась «башня ионы» это своеобразные пятнашки, нужно из одной ёмкости переложить диски в другую. Мастера могут переложить все диски всего за 31 ход. Ещё мне понравилось трюмо с зеркалами. На против двух зеркал положили игральные кости. Если сдвигать зеркала то кости будут множится ( Регина Гуляева)

Конференция Физика и Астрономия ( 9 декабря в рамках фестиваля науки)

Моя тема была Физика и астрономия. Мне было интересно, что люди с планеты земля летали на Марс больше всего. Вокруг него летали много аппаратов вокруг Марса и на Марсе. И еще много неоткрытого в космосе и на планетах. Во время лекции проверили свои знания об устройстве мира, понимании связи между космическими явлениями и происходящим вокруг нас, на Земле. Поговорили о том, где же начинается Космос, как далеко сумело забраться в Космос человечество, сможем наглядно убедиться как далеки от нас соседние космические объекты. Обсудили вопрос о том, как же стать космонавтом и многое-многое другое.Провел лекцию Кандидат физико-математических наук, ведущий математик Института теоретической и прикладной механики СО РАН (ИТПМ СО РАН, Новосибирск), доцент НГПУ, старший преподаватель СУНЦ НГУ, руководитель Лаборатории астрономии КЮТ СО РАН, популяризатор астрономии и космонавтики Д.Эпштейн ( Ваня Балашов)

Конференция " Мир будущего " ( 9 декабря , в рамках фестиваля науки)

Я побывала на конференции по теме мир будущего. Там обсуждались очень интересные и важные темы . Рассказывали о качестве жизни в Новосибирске , а перед этим проводили между жителями опросы . Мне было очень интересно на лекции, Я узнала много нового о своëм городе, и мнение людей.Несколько десятилетий назад в мыслях писателей уже существовал мир, в котором роботы живут и работаю наравне с людьми. Постепенно фантазии воплотились в реальность. Сегодня не нужно заглядывать в далекое будущее, чтобы пофлиртовать с симпатичной девушкой-роботом или оказаться в виртуальном пространстве. ( Семёнова Катя)

Видеоконференция "Теплоизоляционные материалы в нашей жизни " 8 декабря ( в рамках фестиваля науки)

Я выбрал видеоконференцию, на которой рассматривали тему об использовании теплоизоляционных материалов в нашей жизни. Я узнал что правильное использование таких материалов приводит к сбережению различных ресурсов. К примеру, если использовать теплоизоляцию при строительстве домов, можно их стены делать более тонкими, а системы теплоснабжения домов проектировать менее мощные. Что очень актуально для холодной России. Теплоизоляционные материалы позволяют сохранять как тепло, так и холод без привлечения дополнительных источников энергии. Сейчас многие разработчики стараются сделать какие то вещи не только удобными, но и экономичными. Поэтому изобретают все новые и новые материалы. Современные вещи становятся легче и удобнее. ( Русаков Гоша)

Конференции эволюция вселенной. ( в рамках фестиваля науки)

Я была на конференции эволюция вселенной. Нам рассказали как изучали вселенную, и с помощью чего её изучали 120 лет назад. И как её изучают сейчас. Мне очень понравилось ведь всегда интересно узнать о том что нас окружает. Также нам рассказали что раньше вся вселенная была собрана в точку, и постепенно вселенная начала расширяться это происходит уже 14 миллиардов лет. К сожалению вселенная расширяется не равномерно. И после расширение вселенная может начать сужаться, но это произойдёт только через много миллиардов лет. Также нам рассказали как раньше изучали звёзды, в 1900 о звёздах узнали многое. Например расстояние от земли, и скорость звёзды. Кстати раньше в звёздах было только 2 элемента водород и гелий, а сейчас в каждой звезде очень много разных элементов. Но гелий и водород остались в такой же массы. ( Медведева Валерия)

Экскурсия "Структурная биология: от квантовой механики до капель в нос" ( в рамках Фестиваля науки)

Я хочу рассказать вам про экскурсию "Структурная биология: от квантовой механики до капель в нос". Там рассказывалось про структуру биомолекул, и с их помощь можно разработать новые лекарства. Мне очень было интересно. Она была очень интеллектуальной для меня. Там я узнала много чего интересного и увлекательно. В наше время границы между многими науками становятся все более размытыми, часто трудно бывает указать, где кончается биология и начинается физика или химия. Узнали ,какие знания о структуре биомолекул и о механизмах их работы позволят разрабатывать новые лекарства на рациональной базе. Жердева Алина

Классный час "Фестиваль NAUKA 0+ в Новосибирской области–2020" 10 декабря

Министерством науки и инновационной политики Новосибирской области планируется проведение Всероссийского фестиваля науки NAUKA 0+ в Новосибирской области (далее – Фестиваль). В этом году в соответствии с решением организационного комитета Новосибирская область получила статус Центральной региональной площадки Фестиваля на постоянной основе. Фестиваль является знаковым событием, подтверждающим статус Новосибирской области как территории передовой научной мысли. Целью Фестиваля является популяризация научной и инновационной деятельности среди самой широкой аудитории и придание импульса развитию уникальных российских научно-популярных проектов. Кроме того, Фестиваль выполняет важную профориентационную миссию и позволяет вовлечь школьников в науку как профессию. В 2019 году около 50 тысяч человек приняли участие в более чем 250 мероприятиях Фестиваля, которые организовали более 60 организаций. Главной темой Фестиваля в этом году станет «Физика будущего». Мероприятия будут посвящены технологиям будущего в энергетике, медицине, биологии, информационно-коммуникационных технологиях, различных областях физики, определяющих развитие человечества на ближайшие столетия. «Физика будущего» станет актуальной темой Фестиваля также в связи с празднованием в этом году 75-летнего юбилея атомной промышленности России. Акцент при проведении Фестиваля в Новосибирской области будет сделан на знаменательной дате для нашего региона – праздновании 120-летия со дня рождения М.А. Лаврентьева, выдающегося математика, основателя Новосибирского Академгородка.

Хакатон по интеллектуальной робототехнике

Хакатон по интеллектуальной робототехнике Новоселов Никита - Диплом I степени ,Балашова Алена - Диплом II степени Черенков Олег, Балашов Иван - Диплом III степени проходил в лицее. Наши ребята приняли активное участие и заняли призовые места.

Международная акция «Тест по истории Великой Отечественной войны»

Великая Отечественная война стала одним большим подвигом советского народа. Её события вошли в историю, оставив неизгладимый след в судьбах многих людей того времени. Изучение этого периода, как впрочем и изучение всех войн, позволяет предотвратить их в будущем и понять, какие движущие силы приводят к таким огромным людским потерям. Тест для знатоков Великой Отечественной войны, который мы предлагаем вам пройти сегодня, содержит в себе 20 интересных вопроса о разных её этапах и событиях. Ученица нашего класса Шанина Таня приняла участие в тестировании.

Творческое задание к классному часу по правилам безопасности на водоёмах. 3 декабря



Классный час "Правила безопасности на водоёмах в осенне-зимний период" 3 декабря

Ежегодно в России на воде гибнут около 20 тысяч человек. Происходит это в разное время года и по различным причинам... Будьте осторожны на водоемах зимой! Несоблюдение правил безопасности на водных объектах в осенне-зимний период часто становится причиной гибели и травматизма людей. Осенний лёд до наступления устойчивых морозов непрочен. Скреплённый вечерним или ночным холодом, он ещё способен выдерживать небольшую нагрузку, но днём, быстро нагреваясь от просачивающейся талой воды, становится пористым и очень слабым, хотя и сохраняет толщину. Основным условием безопасного пребывания человека на льду является соответствие толщины льда прилагаемой нагрузке. Безопасная толщина льда: для одного человека – не менее 7 см; для сооружения катка – не менее 12 см; для совершения пешей переправы – не менее 15 см; для проезда автомобилей – не менее 30 см. Время безопасного пребывания человека в воде: при температуре воды 24°С время безопасного пребывания 7-9 часов, при температуре воды 5-15°С – от 3,5 до 4,5 часов; температура воды 2-3°С оказывается смертельной для человека через 10-15 мин; при температуре воды минус 2°С – смерть может наступить через 5-8 мин. Правила поведения на льду 1. Нельзя выходить на лед в тёмное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад, дождь). 2. При переходе через реку пользуйтесь ледовыми переправами. 3. Нельзя проверять прочность льда ударом ноги. Если после первого сильного удара поленом или лыжной палкой покажется хоть немного воды, — это означает, что лёд тонкий, по нему ходить нельзя. В этом случае следует немедленно отойти по своему же следу к берегу, скользящими шагами, не отрывая ног ото льда и расставив их на ширину плеч, чтобы нагрузка распределялась на большую площадь. Точно так же поступают при предостерегающем потрескивании льда и образовании в нем трещин. 4. При вынужденном переходе водоёма безопаснее всего придерживаться проторенных троп или идти по уже проложенной лыжне. Но если их нет, то перед спуском на лёд нужно внимательно осмотреться и наметить предстоящий маршрут. 5. При переходе водоёма группой необходимо соблюдать расстояние друг от друга (5-6 м). 6. Замёрзшую реку (озеро) лучше перейти на лыжах, при этом крепления лыж расстегните, чтобы при необходимости быстро их сбросить; лыжные палки держите в руках, не накидывая петли на кисти рук, чтобы в случае опасности сразу их отбросить. 7. Если есть рюкзак, повесьте его на одно плечо, это позволит легко освободиться от груза в случае, если лёд под вами провалится. 8. На замёрзший водоём необходимо брать с собой прочный шнур длиной 20–25 метров с большой глухой петлёй на конце и грузом. Груз поможет забросить шнур к провалившемуся в воду товарищу; петля нужна для того, чтобы пострадавший мог надёжнее держаться, продев её подмышками. 9. Не стоит отпускать детей на лёд (на рыбалку, катание на лыжах и коньках) без присмотра. 10. Одна из самых частых причин трагедий на водоёмах – алкогольное опьянение. Пьяные люди неадекватно реагируют на опасность и в случае чрезвычайной ситуации становятся беспомощными.

Благотворительная акция "Окажем помощь братьям нашим меньшим"

Благотворительная акция направлена на то, что в нашем городе очень большое количество бездомных кошек и собак. Животные нуждаются в помощи и уходе. Они голодают и замерзают. Именно поэтому лицей принимает участие в этой акции. Ребята нашего класса начали подготовку к данной акции.

Социальная акция Новогодние настроение

Ежегодно и традиционно лицей принимает участие в благотворительной акции Новогоднее настроения. Мы собираем подарки для детей из детского дома. Мы активно принимаем участие .

Финал ОНТИ Роботы

В воскресенье проходил финал ОНТИ Junior/ Команды шестиклассников выступила достойно в своей категории. По результатам 2 место. Поздравляем команду и наставников. Ученица нашего класса Медведева валерия активно принимала участие и шла к победе вместе с командой

Дорогие наши мамы с праздником!!!

В этот день хочется сказать спасибо всем мамам на планете за самый лучший подарок — жизнь! Дорогие наши мамы, поздравляем вас с Днем матери и желаем душевных сил, жизненной мудрости, ангельского терпения, женского счастья, взаимной любви и домашнего уюта. Спасибо вам, родные, за то тепло, нежность, ласку и заботу, которые вы так искренне нам отдаете. Желаем вам, наши дорогие, всегда и везде чувствовать себя нужными и любимыми.

Имя моего ангела - МАМА ( творческое задание) классный час 26 ноября

После классного часа на тему Имя моего ангела мама , ребятам было дано задание нарисовать рисунки

Имя моего ангела - МАМА ( творческое задание) классный час 26 ноября

После классного часа на тему Имя моего ангела мама , ребятам было дано задание нарисовать рисунки.

Мама - наша гордость ,наш пример ( Макаренко Любовь)

Моя мама – это гордость нашей семьи. Она очень трудолюбивый и энергичный человек. Работа, домашнее хозяйство, дача – все на ней. И меня она успевает воспитывать: помогает с уроками, советует, как себя вести в сложных ситуациях. Мама любит меня, обнимает при встрече, целует на удачу. У моей мамы прекрасные отношения с родителями. Она их очень любит, и они отвечают ей взаимностью. Дедушка и бабушка помогают во всем. Моя мама очень активная, любит участвовать в конкурсах и любых мероприятиях. Она регулярно занимается спортом, ей это очень нравится. Моя мама настоящий друг, ее лучшие подруги с детства. Они до сих пор общаются семьями, вместе встречают праздники, справляют дни рождения, помогают друг другу в делах. Моя мама хороший работник. Руководитель ее ценит. Доверяет ей сложную серьезную работу. Я хочу быть такой же как мама, она для меня пример.

Классный час "Имя - Моего Ангела Мама" ( 26 ноября )

Нет, наверное, ни одной страны, где бы не отмечался День матери. В России День матери стали отмечать сравнительно недавно. Установленный Указом Президента Российской Федерации Б.Н. Ельцина № 120 «О Дне матери» от 30 января 1998 года, он празднуется в последнее воскресенье ноября, воздавая должное материнскому труду и их бескорыстной жертве ради блага своих детей. О той, кто жизнь дарует и тепло Звучащее в напеве колыбельном, О той, кто нас в терпенье беспредельном Растит, лелеет, ставит на крыло. О матери... Зачем так дни спешат? Зачем так незаметно и без спросу Ей седина вплелась в густую косу? Родиться стоит поздно или рано Хотя бы для того на этот свет Чтоб вымолвить впервые слово МАМА Которого священней в мире нет. «Притча о маме». Кто сказал, что ангелов не бывает, просто на земле их называют мама. Мама! Какое прекрасное слово! Одно из самых древних слов на Земле. Сколько тепла таит это слово, которым называют самого близкого, дорого и единственного человека. С первого дня и на протяжении всей жизни мать оберегает и охраняет жизнь своего ребёнка от бед и боли, молится, чтобы ребёнок был сыт, здоров, жизнерадостен и счастлив. В каждый период свой жизни дети по – разному относятся к своим матерям: 3 года: МОЯ МАМА САМАЯ ЛУЧШАЯ! 10 лет: МАМА, Я ТЕБЯ ЛЮБЛЮ! 15 лет: МАМА НЕ ОРИ! 18 лет: ХОЧУ УЙТИ ИЗ ЭТОГО ДОМА! 35 лет: ХОЧУ ВЕРНУТЬСЯ К МАМЕ! 50 лет: Я НЕ ХОЧУ ПОТЕРЯТЬ ТЕБЯ МАМА! 70 лет: СКОЛЬКО БЫ Я ОТДАЛА, ЧТОБЫ СНОВА УВИДЕТЬ ТЕБЯ, МАМА! В раннем детстве дети любят маму безоглядной любовью. Позже – сдержанность, а порой грубость, резкость... А, после этого переживание и примирение. Ведь мама прощает всё.

Региональный Хакатон по программированию на Pyton

с 24 по 27 ноября в лицее проходит региональный Хакатон.Хакатон — это мероприятие, проводимое в течение нескольких дней, целью которого является решение какой-либо проблемы. Обычно проблем на хакатоне несколько, каждая представлена в виде отдельного трека. Ученики нашего класса принимают участие в двух компетенциях : программирование и роботоконструирование. Принимают участие Никита Новоселов, Ваня Балашов и Олег Черенков.

Мама - наша гордость ,наш пример ( Вика Шелковая)

Моя мама – очень трудолюбивый человек, ведь она заботится о всех в нашей семье. Она готовит завтрак, обед и ужин и у неё это просто замечательно получается, а я помогаю ей в этом и узнаю много чего нового. Так же я её помогаю носить тяжёлые сумки, помогаю по дому. Она воспитывает меня, мою старшую и младшею сестру. Мама всегда поддержит во всех моих начинаниях, поможет, и согреет своей теплотой. Я люблю свою маму не за что- то , а за то что она у меня есть. Я очень благодарна маме за всё, что она для меня делает. Хочу что бы у моей любимой и единственной мамы было всё хорошо. Потому, что не только нам детям надо любовь, внимание и забота, но и маме. Спасибо, маме что она у меня есть!

«Мама – наша гордость, наш пример» Гоша Русаков

Мама - наша гордость, наш пример Жизнь каждого человека на нашей планете начинается с мамы. Именно с ней мы все учимся жить. Сначала ходить, говорить, а потом, повзрослев, учимся учиться, принимать свои первые решения. И, я думаю, глядя на маму мы невольно поступаем так, как одобрила бы мама, или как она сама бы поступила в этой ситуации. Мы часто разговариваем «о жизни», и мама умеет привести правильный пример, обратить мое внимание на случаи, где я бываю не прав. Я очень люблю такие разговоры, люблю рассказывать маме про свои дела, и мне интересно знать, как она бы поступила в такой ситуации. Моя мама без стеснения рассказывает, что она в своем детстве тоже бывала неправа, поступала иногда неправильно. Она всегда говорит мне «Не страшно ошибиться, если ты готов все исправить». Я очень хочу быть похожим на мою маму, она умеет все на свете, и я думаю, она меня тоже всему научит.

«Мама – наша гордость, наш пример» конкурс к Дню Матери

Наш класс принял участие в конкурсе писем маме «Мама – наша гордость, наш пример» среди 5-7 классов.

Классный час Культурный марафон-2020 ( 19 ноября )

«Культурный марафон - 2020» посвящён культурам народов нашей страны и пройдёт по 4 направлениям: музыка, танец, текст и орнамент, а главным акцентом является культура народов России. Культурный марафон – это не просто тест с вопросами и ответами, это маленькие истории и загадки о культурах народов, населяющих нашу страну. Наш класс принял активное участие в марафоне и прошёл онлайн-тестирование.С 1 октября 2020 года стартовала вторая Всероссийская культурно-образовательная акция «Культурный марафон» на специальном лендинге: https://education.yandex.ru/culture/

Большой этнографический диктант 2020

с 3 по 8 ноября 2020 Международная акция «Большой этнографический диктант» Большой этнографический диктант - это просветительский проект, который знакомит с культурой народов, проживающих в России, а также позволяет оценить общий уровень этнокультурной грамотности. Организаторы акции - Федеральное агентство по делам национальностей и Министерство национальной политики Удмуртской Республики. Учащиеся нашего класса приняли участие в БЭД 2020. Результаты замечательные 100 из 100 - Гоша Русаков, Лера Медведева, Ваня Балашов . Молодцы !! Поздравляем.

2 четверть

16 ноября начинается 2 четверть, учиться будем дистанционно ,в связи с нестабильной эпидемиологической ситуацией по заболеваемости коронавирусной инфекцией. Все уроки по расписанию. Берегите себя и своих близких. Желаем всем здоровья и успехов в учёбе.

Мастер -класс по репортажной съемке и фото для соцсетей

В понедельник, в лицее прошёл интересный мастер класс по репортажной съемке и фото для соцсетей!! На занятии мы узнали, что такое мобильная фотография, познакомились с устройством фотоаппарата, попробовали выполнить первичную обработку мобильных фото в редакторе своего телефона. Занятие провёл профессиональный фотограф Е.Г. Кец.

День Народного Единства

4 ноября в России ежегодно с 2005 года отмечается День народного единства. Праздник установлен в память об освобождении Москвы народным ополчением от польских интервентов в 1612 году. Что произошло в этот день? Именно 4 ноября (22 октября по старому стилю) 1612 года народное ополчение под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского штурмом отвоевали Китай-город, тем самым освободив Москву от польских интервентов. Почему 4 ноября — важный для России день? Изгнание поляков из Москвы завершило долгий период Смутного времени в России. После изгнания поляков из Москвы в России был избран новый царь — представитель династии Романовых Михаил Федорович. Смутой принято называть события со смерти царя Ивана Грозного (1584 год) до избрания первого государя из династии Романовых — Михаила Федоровича (1613 год). После смерти Ивана Грозного на престол взошел его сын Федор I Иоаннович. Однако потомков у него не было, и династия Рюриковичей пресеклась. Однако все помнили про младшего сына Ивана Грозного, царевича Дмитрия, погибшего при загадочных обстоятельствах еще при жизни Фёдора. В народе стали поговаривать, что, возможно, он жив. Именно с этого момента в России и началось Смутное время, на престол начали претендовать самозванцы Лжедмитрии.

Отзывы ребят о Музее Победы

Я выбрала экскурсию по музею Великой Отечественной Войны. Мне очень понравилась экскурсию. Она была очень интересной и познавательной. Там рассказывали о Великой Отечественной Войне. Я узнала много чего нового чего я раньше просто не знала. И вообще экскурсия была интересной, классной и познавательной. ( Алина Жердева),Я просмотрела онлайн экскурсию по музею победы. Мне нравится посещать разные музеи, и я очень рада что есть возможность посетить онлайн экскурсии. На экскурсии было интересно, я узнала много нового. Было интересно рассматривать экспонаты. ( Катя Семенова),Я побывала на онлайн экскурсии Музей победы:Мне очень сильно понравилась экскурсия. Там всё чётко и ясно объяснялось было очень интересно слушать узнавать что-то новое для себя. Представлять по картинам как всё было раньше. Мне очень понравилась эта картина её написал Виктор Дмитриевский он нарисовал поле боя на котором сам был, в этой картине передаётся всё мужество отвага и как наши солдаты сражались за нашу родину. И как многие солдаты отдавали жизнь за светлое небо над головой.( Вера Грачёва),Я побывала на онлайн- экскурсии по музею. Там я побывала в разных залах, посвященных Великой Отечественной Войне. Были показаны оружия, как со стороны СССР, так и те, которые использовали против наших людей немцы. Увидела разные обмундирования солдат, офицеров, командиров и бойцов. Нам рассказали истории картин, которые были написаны в честь событий Отечественной войны. Многие солдаты погибали защищая детей, матерей, стариков и Родину. Мы живём в счастье, благодаря этим мало знакомым героям. ( Катя Корабельникова ), Я смотрела экскурсию по Музею Победы. Нам рассказывали о Великой Отечественной войне. Больше всего мне понравился зал "Исторической правды". Там я узнала о враге, с которым столкнулся русский народ. Также в музее были удивительные экспонаты. Мне очень понравилась сегодняшняя экскурсия. Она была очень интересная и познавательная. Я узнала много нового!( Макаренко Люба),Отзыв об онлайн экскурсии по музею победы. Я как будто побывала на этой экскурсии лично, очень интересно и поучительно. Что важно, рассказывается о Великой Отечественной войне по годам и основным битвам, описываются события, города Великой славы, форма и оружие, как наших воинов, так и нацистов. После посещения этого музея понимаешь, как тяжело далась эта победа,сколько жизней оборвалось на полях сражений,испытываешь чувство патриотизма за свою великую державу и думаешь о том, чтобы никогда не было войны.( Даша Пинчукова)

Онлайн - экскурсия Музей Победы

2 ноября наш класс побывал на онлайн- экскурсии Музей Победы. Музей Победы — главный военно-исторический музей России по тематике Великой Отечественной и Второй мировой войн, один из крупнейших военно-исторических музеев мира, общероссийский научно-исследовательский и культурно-просветительский центр. Сегодня музей является одним из ведущих институтов противодействия попыткам фальсификации истории, а также центром патриотического воспитания новых поколений.Идею создания в Москве величественного мемориально-музейного комплекса в ознаменование Победы советского народа в Великой Отечественной войне впервые высказал легендарный советский полководец Георгий Константинович Жуков. Масштабное строительство началось в 1985 г. В 1986 г. на основании Приказа № 86 Министерства культуры СССР был открыт Центральный музей Великой Отечественной войны 1941—1945 гг. Первым директором учреждения стал ветеран Великой Отечественной войны, генерал-майор Л.К. Котляр. Среди сотрудников было 53 ветерана Великой Отечественной войны. Коллектив созданного музея следил за качеством выполняемых работ, поддерживал всесторонние связи с ветеранами и поисковыми группами, вел научную разработку будущей экспозиции и организовывал сбор музейных предметов. Художественным руководителем проекта здания музея стал народный художник России З.К. Церетели, главным архитектором — В.М. Будаев. Официальное открытие музея состоялось 9 мая 1995 г. В торжествах приняли участие делегации из 55 государств.Музей расширяет свою географию: наряду с Красногорским и Ржевским филиалами в 2019 г. появился новый филиал в Калужской области — «Музей Г.К. Жукова». В 2020 г. филиалом Музея Победы стал мемориальный комплекс Советскому солдату, который создан подо Ржевом на месте кровопролитных боев — в память обо всех солдатах Великой Отечественной войны. Создана эффективная система взаимодействия с важнейшими общественными институтами и активными гражданами: работают Научный совет, Медиасовет, а также Общественный совет музея, в состав которого вошли руководители ветеранских и общественных организаций, представители законодательных и исполнительных органов власти, заслуженные деятели культуры России. Кроме того, впервые создан Детский Общественный совет. Музей Победы интегрировал в единое информационное пространство более 250 музеев России и стран СНГ, связанных с военной историей, а также школьные музеи Боевой славы из разных регионов страны.

Отзывы ребят о Музее современного искусства

Мне понравилась экскурсия Московский музей современного искусства. Я узнала много нового о коллекциях известных людей. Какие работы были представлены в музее. Мне особенно понравился зал под названием "Мореплавания" куратор этого зала - Фёдор Конюхов. В зале написаны картины которые ассоциируются с 5 его кругосветных путешествий. Очень интересная экскурсия хотелось бы побывать там в реальной жизни. ( Анна Дербенёва), Я смотрела экскурсию по выставке "Московского музея современного искусства". Мне больше всего заинтересовал зал "Медицина", куратор Михаил Алшибая. В самом начале показали лампу как в больнице, она была большой и от неё исходил звук дребезжания. Но это не связанно напрямую его профессией. Он коллекционер, собирает произведения отечественного искусства. Далее рассказывали, что в основном это поколение 50-х и 60-х годов. Для них было очень важно изолировать от себя окружающий мир, и попытаться восстановить прошлое. Я узнала о одной работе Василия Ситникова. Он организовал свою школу, и придумывал разные техники. И одну работу он написал щёткой для обуви. Она выглядит необычно. Мне было интересно. ( Вика Шелковая), Я выбрала экскурсию по математической выставке к 20-ле "ММОМА 99/19". Мне очень понравилась экскурсию. Она была интересной и познавательной. Там рассказывали о работах самых известных художников как отечественных так и зарубежных. Я узнала много нового и интересного для себя. Особенны мне понравилось когда Ксения Земская рассказывала о галерее "Пальто". Галерея "Пальто" одна из немногих которая дожила до сегодняшних дней. В контексте зала галерея "Пальто" обретает двойной смысл, потому что работы, которые её окружают это работы Бориса Григорьева, Марко Шагала, Пабло Пикассо. ( Лиза Замотина), Мне понравилось, как Искусствовед рассказывал про художников и их картины, на улице при входе в музей есть разные скульптуры и экспонаты, например мне понравилось творчество известного повара который рисовал картины о своей еде. Я узнал, что в данном музее есть целых 20 выставок и на них не только картины, а другие объекты искусства выставляемые на выставке. Я думаю, это место понравится, как художнику, так и обычному туристу. Больше всего мне понравилось то, что в этом музее есть уютные комнаты с авторскими вещами и идеями наших современников. ( Олег Черенков), Я выбрал онлайн экскурсию Московского музея современного искусства "Выставка ММОМА 99\19. На трех этажах представлены работы из коллекции музея. Мне больше всего понравился зал "Гастрономия. Я сначала подумал, что там будут представлены какие то блюда. Но оказалось, что он так назван куратором, поваром по профессии, Владимиром Мухиным. Современное искусство заставляет нас думать о замысле художника или куратора,который занимался подбором композиций. Центральная инсталляция в этом зале - образ тюленя, выброшенного на берег. Инсталляция выполнена из железных прутьев и большого камня в центре. По задумке автора эта композиция символизирует связь живого и неживого. Только что тюлень был живым, и уже лишь очертания из прутьев напоминают о нем. Куратор подобрав композиции в своем зале хотел обратить наше внимание насколько тесна, но в то же время призрачна связь живого и неживого в нашем мире. Мы все дальше от природы и все сильнее уходить из реальности настоящей в виртуальную, и порой начинаем терять настоящие, живые ценности: Природу, общение. Автор выставки напоминает нам о том, что бы помнили о настоящем. ( Гоша Русаков)

Онлайн - экскурсия Московский музей современного искусства.

2 ноября в классе была организована онлайн-экскурсия в Московский музей современного искусства. Московский музей современного искусства — первый в России государственный музей, специализирующийся на искусстве XX и XXI веков. С момента открытия музей многократно расширил сферу своей деятельности и получил признание широкой публики. Сегодня музей является одним из самых активных участников художественной жизни столицы. Музей открыл свои двери 15 декабря 1999 года при поддержке Правительства Москвы и Департамента культуры города Москвы. Основателем и директором музея стал Зураб Церетели, Президент Российской Академии художеств. Его личная коллекция, состоявшая более чем из 2000 работ известных художников XX века, положила начало музейному собранию. Позднее фонды музея значительно пополнились, и в настоящее время это одно из самых представительных собраний отечественного искусства XX столетия. Сегодня музей располагается на пяти площадках в историческом центре Москвы, с зимы 2018 года к музею присоединилась площадка в Перово — Музей Вадима Сидура. Основное здание расположено на улице Петровке, в бывшем особняке купца Губина, построенном по проекту архитектора Матвея Казакова. Кроме того, в распоряжении музея находятся великолепные выставочные пространства: пятиэтажное здание в Ермолаевском переулке, ставшее Образовательным центром ММОМА, просторные экспозиционные пространства на Гоголевском бульваре и несколько монографических музеев, посвященных творчеству Зураба Церетели, Дмитрия Налбандяна и Вадима Сидура. Коллекция Собрание музея представляет основные этапы развития авангарда. Большая часть коллекции состоит из произведений российских авторов, однако в экспозиции есть и работы зарубежных художников: графические листы Пабло Пикассо, Фернана Леже, Хуана Миро и Джорджо де Кирико, скульптуры Сальвадора Дали, Армана и Арнальдо Помодоро, живопись Анри Руссо и Франсуазы Жило, инсталляции Юкинори Янага. Ядро коллекции музея составляют произведения классиков русского авангарда начала ХХ столетия. Многие работы, приобретенные на аукционах и в галереях Европы и США, были возвращены на родину из-за рубежа. Среди них полотна Казимира Малевича, Марка Шагала, Натальи Гончаровой и Михаила Ларионова, Аристарха Лентулова, Владимира Татлина, Павла Филонова и Василия Кандинского, скульптуры Александра Архипенко и Осипа Цадкина. Кроме того, музей гордится своим уникальным собранием работ грузинского художника-примитивиста Нико Пиросмани. Внушительный раздел экспозиции посвящен творчеству художников-нонконформистов 1960–1980-х годов: Ильи Кабакова, Анатолия Зверева, Владимира Яковлева, Владимира Немухина, Виталия Комара и Александра Меламида, Оскара Рабина, Дмитрия Краснопевцева, Леонида Шварцмана, Олега Целкова и других. Музей поддерживает развитие современного искусства в России и постоянно пополняет свою коллекцию. Сейчас в разделе актуального искусства представлены произведения Бориса Орлова, Дмитрия Александровича Пригова, Валерия Кошлякова, Владимира Дубосарского и Александра Виноградова, Олега Кулика, Виктора Пивоварова, Константина Звездочетова, Андрея Бартенева и других художников. Выставочная стратегия Обширная выставочная программа музея направлена на максимально широкую и разнообразную репрезентацию визуальной культуры XX и XXI веков. Ежегодно музей устраивает множество выставок самого разного масштаба — от дебютных показов начинающих авторов и концептуальных экспозиций до международных фестивалей и огромных ретроспектив крупных художников. Приоритетными направлениями деятельности институции также являются образование в сфере искусства, поддержка молодых художников, собственная издательская программа, разработка инклюзивных проектов, научная деятельность и лабораторная экспертиза. Сегодня музей активно развивает региональную программу и способствует поддержанию единого ритма художественной жизни страны.

Осенние каникулы

Осенние каникулы начинаются 26 октября и продлятся по 8 ноября, 9 ноября все выходим на занятия.

Классный час " Безопасность на осенних каникулах"

Классный час " Безопасность на осенних каникулах" Правила поведения на осенних каникулах. Внимание! 1. В общественных местах будь вежливым и внимательнымк детям и взрослым, соблюдай нормы морали и этики. 2. Будь внимательным и осторожным на проезжей части дороги, соблюдай правила дорожного движения. 3. При использовании велосипедов соблюдай правила дорожного движения. Кататься на велосипеде можно только во дворе, на спортивной площадке или в парке - только там ты будешь в безопасности. 4. При использовании роликовых коньков, скейтов помни, что проезжая часть не предназначена для их использования, катайся на специально отведённых местах. 5. Не разговаривай с посторонними (незнакомыми) людьми. Не открывай дверь незнакомым людям, когда остаешься дома один. 6. Не приводи в дом новых друзей или знакомых без разрешения родителей и в их отсутствие. 7. Не играй в тёмных местах, на свалках, стройплощадках, пустырях и в заброшенных зданиях, рядом с железной дорогой и автомагистралью. 8. Всегда сообщай родителям, куда идёшь гулять. 9. Без сопровождения взрослых и разрешения родителей не ходи к водоёмам (рекам, озёрам, водохранилищам) и в лес, не уезжай в другой населённый пункт. 10. Не дразни и не гладь беспризорных собак и других животных. 11. Находясь дома, будь внимательным при обращении с острыми, режущими, колющими предметами и электронагревательными приборами; не играй со спичками, зажигалками. 12. Находясь вблизи водоёмов, не входи в воду, не ходи по краю берега. 13. Не хвастайся материальным благополучием семьи перед новыми друзьями или знакомыми. 14. Не ищи новых приключений и ощущений, отдыхай безопасно. 15. Не разрешается пребывание на улице после 22.00 часов без сопровождения взрослых. Весёлых, разнообразных и безопасных тебе каникул!!!

Классный час " День Лицея"

С 19 октября по 23 октября в лицее проходит неделя посвящённая Лицею и лицеистам. Сегодня 19 октября у нас прошел классный час . Мы начали с истории открытия Царскосельского Лицея. 12 августа 1810 года царём Александром 1 подписан проект о создании особого закрытого учебного заведения. 19 октября 1811 год- открытие нового учебного заведения, которое получило название «Царскосельский Лицей». Лицей- привилегированное мужское среднее или высшее учебное заведение, не разделённое на факультеты. Название Лицей получил по аналогии с местом на окраине Афин, главного города Древней Греции. В античные времена там стоял храм Аполлона- покровителя искусств. В саду храма находился знаменитый «гимнасий», где его основатель великий древнегреческий философ Аристотель учил юношей мудрости и наукам. Императорский лицей в Санкт- Петербурге был символическим продолжателем славных традиций античного Лицея (Ликея, как тогда назывался). В это новое учебное заведение родители и решили отдать 12- летнего А. Пушкина.Обстановка открытия нового учебного заведения была торжественной: воспитанники, преподаватели и именитые гости, приглашённые в актовый зал, увидели большой, покрытый красным сукном стол, а на нём роскошно убранную грамоту об основании Лицея. Значительность совершаемого действия подчёркивалась присутствием государственного императора и высших сановников государства. После открытия гостей пригласили осмотреть помещения Лицея. На 1-м этаже находились комната инспектора и гувернёров; на 2-м- столовая, буфетная, больница, аптека, канцелярия; на 3-м- актовый зал, классные комнаты, библиотека. День 19 октября стал священным для Пушкина, который впоследствии придал ему значение огромного исторического события в жизни России и в своей судьбе, воспев его в стихах. Прости! Где бы ни был я: в огне ли смертной битвы, При мирных ли брегах родимого ручья. Святому братству верен я. И пусть (услышит ли судьба мои молитвы?) Пусть будут счастливы все, все твои друзья! А. С. Пушкин А теперь я предлагаю вам вернуться к истории нашего лицея. Итак, мы с вами в здании школы № 176 города Новосибирска . Свою история учебное заведение начинает с октября 1964 года. Школа создавалась как 8-летняя на базе школы №63, которая находилась на месте нынешней областной больницы. В 1968 г. школа сделала первый выпуск, который насчитывал 54 чел. В нашей лицее создавалась и создаётся благоприятная обстановка для развития творческих, художественных способностей лицеистов. Мы желаем нашему лицею процветания во всем.

День Лицея. Эссе : «Мой Лицей» Наш любимый лицей 176

Что такое лицей — это совершенное среднее общеобразовательное учебное учреждение с углубленным изучением, каких – либо предметов. В России до тысяча девятьсот семнадцатого года в лицеях обучались только привилегированные сословия, дети из богатых семей. Наш лицей долго и упорно шёл к этому статусу, благодаря директору, педагогам, работникам, ученикам в две тысячи пятом году наша школа стала с гордостью и честью носить звание — лицей. Я с удовольствием, радостью и хорошим настроением просыпаюсь на учёбу там. Хочу описать коридоры и классы: классы у нас везде просторные, светлые, большие окна, помещения всегда проветриваются. Помимо обычной доски в каждом классе есть ещё интерактивные на них очень легко работать. Классы, где проводят информатику, имеют много удобных компьютеров. В лицее есть 3D принтер, очки виртуальной реальности, контроллеры и многое другое. Столовая у нас просторная, кормят хорошо, организованно. В коридорах висят многие работы детей, поделки, рисунки, фотографии с выступлений. Конечно же, есть доска почёта отличников, спортсменов и тех, кто отличился в какой либо области. На третьем этаже находится классная библиотека, на первом актовый зал. В лицее постоянно работают учителя — профессионалы своего дела. Есть психологи, которые всегда готовы помочь ученикам и их родителям. Директор лицея, отличный руководитель, справедливый и требовательный. Очень много кружков, как физических, творческих ,инженерных а также и интеллектуальных. Это говорит о том, что у многих учеников и учителей есть разные интересы. Наш лицей часто посещают депутаты, администрация, так как мы часто побеждаем в различных масштабных конкурсах, олимпиадах, проектах. Учителя и дети получают грамоты, подарки, призы и многие другие награды. Я считаю, что наш лицей самый лучший, ответственный, современный приоритетный. Я очень горжусь тем, что учусь в нём! ( Корабельникова Катя 6 А класс)

День Лицея. Эссе : «Мой Лицей»

Лицей - в этом простом слове заключён целый неизведанный мир знаний и открытий. Переступив его порог, мы попадаем в особую страну, где столько всего нового, интересного и увлекательного. Я хочу рассказать вам про наш лицей. С виду она мало чем отличается от остальных школ нашего города, но для меня лицей особенный и самый лучший. Другого такого нет. Это МАОУ «Лицей №176». Открытие нашей школы состоялось в 1964 году, а с 2006 года школа стала лицеем и вот уже на протяжении 55 лет лицей растёт и процветает, неоднократно был победителем различных конкурсов. Наш лицей большой и светлый. Учителя делают всё, чтобы в кабинетах было красиво и уютно, а мы с радостью помогаем им в этом: следим за чистотой и порядком. В лицее большая библиотека, красивый актовый зал, по-домашнему уютная столовая. Шестой год я каждый день с удовольствием открываю школьные двери и окунаюсь в шумный, весёлый и такой настоящий мир. Это особый мир учеников и учителей, в котором каждый находит своё место, а я небольшая частичка этого мира, который зовётся школа. Мой лицей - это большая семья. Ученики – это дети, а учителя – наши родители. Именно они впервые научили нас писать, читать, постигать глубины знаний. Иногда нам кажется, что они очень строги с нами, но, несмотря на это, мы их очень уважаем. Ведь они стараются научить нас многим вещам, которые пригодятся в жизни. Они добрые и мудрые, к ним всегда можно обратиться за советом и помощью. В школе мы находим настоящих друзей, обретаем знания и учимся жизни. Школа даёт нам опору, дарит тепло и радость. В нашем лицее существует много традиций. Эти традиции помогают сохранить любовь и уважение к истории родной школы: «День знаний», «День Учителя», «День лицея», «Новогодние представления», «Праздники весны», «Последний звонок» и многие другие. Они проходят всегда очень весело, увлекательно и интересно. Ученики с огромным удовольствием принимают участие в подготовке и проведении этих мероприятий. Ученики – это гордость нашего лицея. Они были призёрами районных, областных олимпиад по разным предметам, побеждали в спортивных соревнованиях и всевозможных международных конкурсах. Вот такой он – наш МАОУ «Лицей № 176»: обычный и особенный одновременно, потому что он наш любимый !!! (Калюжный Никита 6 А класс)

Викторина посвященная Дню Лицея

19 октября отмечается Всероссийский день лицеиста. В честь данного праздника, Самоуправление лицея Содружество подготовило викторину о нашем лицее, так как настоящий лицеист должен знать о своем учебном заведении все. Участвуем)

Соревнования по стрельбе в рамках Дня Лицея

19 октября в лицее состоятся соревнования по стрельбе в рамках Дня Лицея .Нашей команде желаем удачи !!!

День Лицея. Эссе : «Мой Лицей»

Здравствуйте, я хочу, рассказать вам про мой Лицей. Я учусь в Лицее номер 176. Я очень люблю свой Лицей. Я учусь в ней с 1 класс. За все 6 лет учебы в этом Лицее, я ни одной капли не пожалела, что пошла учится именно сюда. Здесь очень хорошие, добрые, умные и интеллигентные учителя. Учителя здесь очень хорошо, доступно, понятно и интересно объясняют. Учителя здесь хорошо и с пониманием относятся к ученикам. В лицее работает очень хороший и интеллигентный персонал. Они в меру добрый, но и могут конечно же поругать если это нужно. В общем я очень сильно горжусь работой своего Лицея ведь он самый любим, и он такой один. Спасибо ему за все, то, что он делает. Лицей я тебя люблю! ( Жердева Алина )

Фестиваль цифровых технологий

Учащиеся нашего класса принимают участие в данном фестивале. Мы знакомимся с новыми технологиями, компетенциями. Их проводят настоящие профессионалы. Также знакомимся с новыми программами и создаем технологические продукты .

19 октября – День Царскосельского лицея

19 октября 1811 года открылся Императорский Царскосельский Лицей, воспитавший Вильгельма Кюхельбекера, Антона Дельвига, Александра Горчакова, Якова Грота, Михаила Салтыкова-Щедрина и многих других известных и выдающихся деятелей России XIX века. Имя самого известного ученика - Александр Пушкин. Лицей был основан по указу императора Александра I. Он предназначался для обучения дворянских детей - по первоначальному плану в Лицее должны были воспитываться также и младшие братья царя - Николай и Михаил. Программа была разработана М. М. Сперанским и ориентирована, в первую очередь, на подготовку государственных просвещённых чиновников высших рангов. В лицей принимали детей 10-14 лет, приём осуществлялся каждые три года. Первые годы Лицей находился в ведении Министерства народного просвещения, а в 1822 году был подчинён военному ведомству.Продолжительность обучения составляла 6 лет (два трёхгодичных курса, с 1836 года - 4 класса по полтора года). И следующие дисциплины: нравственные (Закон Божий, этика, логика, правоведение, политическая экономия); словесные (российская, латинская, французская, немецкая словесность и языки, риторика); исторические (российская и всеобщая история, физическая география); физические и математические (математика, начала физики и космографии, математическая география, статистика); изящные искусства и гимнастические упражнения (чистописание, рисование, танцы, фехтование, верховая езда, плавание). Открытие музея-лицея состоялось в 1974 году. Наверное, самое трогательно воспоминавшие о Лицее - стихотворение Пушкина "19 октября 1825": Роняет лес багряный свой убор, Серебрит мороз увянувшее поле, Проглянет день как будто поневоле И скроется за край окружных гор. Пылай, камин, в моей пустынной келье; А ты, вино, осенней стужи друг, Пролей мне в грудь отрадное похмелье, Минутное забвенье горьких мук.

Открытка к Дню Повара

День повара - праздник довольно молодой, его дата была установлена в 2004 году по инициативе Всемирной Ассоциации Сообществ Шеф-поваров. В эту организацию входят примерно восемь миллионов человек со всех концов света, а потому их мнения было достаточно для утверждения хоть какого праздника, тем более такого вкусного.Отмечают День повара примерно в 70 странах. Проводятся различные кулинарные конкурсы, мастер-классы и акции, участие в которых принимают повара крупнейших ресторанов и кафе, представители туротрасли. Оценки кулинарам ставят не только за вкус их яств, но и за скорость приготовления, новаторский подход к привычным сочетаниям продуктов, а также за внешний вид блюда при подаче.

Акция добрые крышечки

«Добрые крышечки» – это российский эколого-благотворительный волонтерский проект, имеющий двойную цель: сделать наш мир чище и помочь детям, которым нужна поддержка. Проект организован совместно Общественным движением «ДОБРЫЕ КРЫШЕЧКИ» и Благотворительным фондом «Волонтеры в помощь детям-сиротам».

Акция - Школа за раздельный сбор отходов.

С 8 октября по 14 октября в лицее дан старт экологической акции "Школа за раздельный сбор мусора" Наша школа за разДельный сбор отходов!

Дежурство по лицею

В этом году наш класс начинает дежурство по лицею, каждую пятницу наш класс дежурит. Мы распределили всех учащихся класса по постам. Дежурные обеспечивают порядок обучающихся в школе, гардеробе, столовой, и других постах дежурства. Дежурным необходимо на всех постах осуществлять дежурство (проверять чистоту и порядок) на переменах, находиться на своих постах и не покидать их без уважительной причины до звонка. Дежурные на этажах следят за порядком в коридорах школы. Дежурные обязаны соблюдать требования школьного этикета в общении с педагогами, обучающимися других классов, посетителями школы, оказывать им необходимую помощь. Дежурные обязаны контролировать, чтобы обучающиеся не ходили по школе в верхней одежде, головных уборах, без сменной обуви. Дежурные обязаны следить за чистотой и порядком в школе, сохранностью цветов и мебели в рекреациях в течение всего дежурства. Дежурные обязаны препятствовать нарушению дисциплины, правил внутреннего распорядка обучающихся, ущемлению чести и достоинства обучающихся и работников школы. Дежурные обязаны немедленно докладывать дежурному администратору или дежурному учителю обо всех происшествиях в школе, о замеченных неисправностях и нарушениях Правил поведения и техники безопасности обучающимися. Дежурные сдают дежурство дежурному администратору в конце дня.

Социальный проект "Мы Вместе"

В этом году мы продолжаем наш социальный проект Мы Вместе. Только в этом году он буде проходить в дистанционном формате из-за пандемии, но мы не расстраиваемся, так как даже дистанционно - МЫ ВМЕСТЕ. Первое наше мероприятие было посвящено городу Новосибирску и присвоению звания Новосибирск - город трудовой доблести и славы. Дле деток мы подготовили презентацию и дали им задание нарисовать рисунки города Новосибирска.

Легкоатлетический кросс им. Рыбина

3 октября в лицее прошёл традиционный осенний легкоатлетический кросс памяти заслуженного работника физической культуры Рыбина. Кросс собрал 9 школ Кировского района. Соревнования проходили в трех возрастных группах. Наши учащиеся приняли активное участие в кроссе. Вика,Олег,Лера выступили в младшей группе .

День Учителя

Профессия учителя одна из самых важных и сложных, ведь учитель не только дает знания. Огромных душевных сил стоит разглядеть в каждом своем учение «золотое зёрнышко» и помочь ему прорасти. Пусть каждый учитель получает огромную отдачу от своих учеников. Пусть всегда будут силы и желание заходить в класс с улыбкой. Желаем хорошего здоровья, душевного равновесия и педагогических побед.

Поздравление ветерана с Днём Учителя

Уважаемая,Надежда Андреевна,поздравляем вас с Днём учителя.!!!

День Пожилого Человека

Сегодня в каждом уголке планеты Почтят вниманьем пожилых людей: Кто позвонит, кто передаст приветы, Заедет погостить на пару дней. Быть пожилым не значит быть «отжившим» — Недюжинного опыта багаж Отводит вам особенную нишу, Где мудрость на вес золота и стаж. Где ценятся умения, здоровье И любящая дружная семья, Где обогреют лаской и любовью Невестки, внуки, дети и зятья. Желаем вам гармонии и мира Пусть дарят близкие и радость, и тепло, И жизнь течет не скучно, не уныло, А на душе по-летнему светло.

Классный час - Урок Цифр "Безопасный интернет. Искусственный интеллект"

17 сентября в классе прошел классный час, посвященный искусственному интеллекту и безопасному интернету. Сегодня искусственный интеллект применяется в сфере финансов (прежде всего, исследования рынка и интеллектуальный анализ данных), в промышленности (роботизация, автоматизация производства, предсказание износа и поломок оборудования), медицина (сбор и обработка данных, диагностика и т.п.), управление персоналом (анализ резюме, многофакторный анализ и прогнозирование успешности кандидата). Системы искусственного интеллекта способны с помощью камер и датчиков движения следить за соблюдением порядка на улицах города, стадионах, концертных залах, аэропортах и т.п., прогнозировать возникновение опасных ситуаций и даже опознавать преступников. Интеллектуальные системы пишут книги, создают музыкальные произведения и художественные полотна, придумывают спортивные игры, оказываются крайне полезными в процессе тренировки спортсменов. Отрасли и сферы деятельности человека, в которых используются системы искусственного интеллекта, перечислять можно долго.

Акция открытка к ДНЮ пожилого человека

В лицее традиционно проходит акция к празднику День Пожилого человека. Наш класс активно принимает участие. Мы приготовили очень красивые открытки для бабушек и дедушек из Дома Престарелых.

Операция Чистый двор

Операция "Чистый двор"- это традиционное лицейское дело, которое проводится в два этапа, первый проходит осенью,второй весной. В ходе операции проводится уборка территории вокруг школы, согласно закрепленным за классами зонам полезного действия. В операции Чистый двор принимают участие все классы с 5 по 11. Всё отмечается в экране чистоты.

Дисциплинарная линейка

Каждую четверть в лицее проходит дисциплинарная линейка,для нашего класса это была первая линейка в этом учебном году,на которой нам рассказали о соблюдении устава лицея, мероприятиях лицея на первую четверть и награждение лучших учащихся.

Конференция ученического самоуправления.

10 сентября в лицее прошла традиционная конференция ученического самоуправления. Наш класс активно принимал участие в конференции.На конференции подводились итоги за прошлый учебный год и озвучивались цели и задачи на новый учебный год.

Урок - безопасности 2 сентября

Правила поведения в общественном транспорте. - Ожидай транспорт только на остановках, которые обозначены указателями, не выходи на проезжую часть. - Садись в автобус, троллейбус, трамвай и другие транспортные средства только после их полной остановки. Посадка обычно производится через задние двери, а высадка - через передние. - Не прыгай в автобус, трамвай на ходу, не цепляйся за них сзади, не стой на выступающих частях и подножках машин. - Войдя в салон, пройди в середину, не останавливайся на площадке. - Если есть свободное место, займи его, не стой в проходе. Помни! Передние места отводятся пассажирам с маленьким детьми, инвалидам и пожилым людям. - Не шуми, не разговаривай громко. Не отвлекай от работы водителя. Не высовывайся из окон. - Если нужно выйти на ближайшей остановке, заранее перейди поближе к выходу. - Выходи из транспорта только после полной остановки. - Трамвай обходи спереди, а автобус сзади. Правила пожарной безопасности. - Не применяй самодельные электрические приборы и предохранители, не пользуйся электрошнурами и проводами с нарушенной изоляцией. - Не включай в одну розетку большое количество потребителей тока, не используй неисправную аппаратуру, не пользуйся поврежденными розетками. - Не накрывай и не обертывай электролампы и светильники бумагой, тканью, не пользуйся электрическими утюгами, плитками, чайниками без подставок из несгораемых материалов, не оставляй без присмотра включенные электрические приборы. - Не загромождай коридоры, лестничные площадки и эвакуационные люки на балконе мебелью и различными материалами, не устраивай в квартире мастерскую иди склад. - Не оставляй без присмотра топящуюся печь. - Не играй со спичками, зажигалками, бенгальскими огнями, петардами: может произойти пожар. - Соблюдай осторожность при использовании предметов бытовой химии. Легко воспламеняющиеся и горючие жидкости храни в плотно закрытых сосудах, вдали от нагревательных приборов. Если в доме пожар. - Оцени обстановку, убедись в наличии опасности и определи, откуда она исходит. - Вызови пожарную охрану по телефону 01. - Сообщи о пожаре соседям, отключи газ, электроэнергию, по возможности закрой окна и двери. - Немедленно покинь помещение, иди в сторону, противоположную пожару. - Двигайся к выходу или в сторону незадымленной лестничной клетки. При выходе через задымленный коридор. - Накройся мокрой плотной тканью (полотенцем, одеялом). - Дыши через мокрый носовой платок, ткань, одежду. - Двигайся к выходу прогнувшись или ползком - внизу дыма меньше. Если выйти из помещения невозможно. - Вернись и плотно закрой входную дверь. - Дверные щели и вентиляционные отверстия заткни мокрыми тряпками. - Подавай сигналы спасателям через окно куском яркой ткани или фонариком. - При задымлении помещения или повышении температуры выйди на балкон (лоджию), плотно закрой за собой дверь. Правила пользования электроприборами. - Не прикасайся к оголенному, плохо изолированному проводу; не дотрагивайся до включенного электроприбора мокрыми руками. - Не пользуйся неисправными электроприборами. - Не пользуйся электроприборами в ванной. - Не играй вблизи электроподстанций, на чердаках и в подвалах, около электрощитов. - Не подходи к упавшим на землю проводам ближе, чем на 15 м. Правила пользования опасными веществами и средствами бытовой химии. К средствам бытовой химии относятся моющие, чистящие, дезинфицирующие средства, средства борьбы с бытовыми насекомыми и защиты растений, клеи, лакокрасочные материалы. По степени опасности препараты бытовой химии бывают: Безопасные - на упаковке отсутствуют предупредительные надписи; Относительно безопасные - на упаковке есть предупредительные надписи, например, «Беречь от попадания в глаза»; Ядовитые - на упаковке есть надписи «Яд» или «Ядовито»; Огнеопасные - на упаковке есть предупредительные надписи «Огнеопасно», «Не распылять вблизи открытого огня» и т.д. Как избежать отравлений препаратами бытовой химии. - Никогда не пользуйся незнакомыми препаратами бытовой химии. - Не пей жидкости из незнакомых бутылок и банок. - Не пользуйся спичками и открытым огнем рядом с банками или бутылками с резким запахом. - Храни химические вещества в закрывающихся шкафчиках. - Увидев, что краску или лак перелили в другую бутылку, сделай на ней предупредительную надпись. - Храни аэрозольные баллончики в вертикальном положении в прохладном месте. Не распыляй их содержимое вблизи открытого огня. Как не стать жертвой преступника. - Никогда не вступай в разговор с незнакомым человеком на улице. - Не соглашайся идти с незнакомым человеком, не садись к нему в машину, как бы он тебя ни уговаривал и что бы ни предлагал. - Никогда не верь незнакомцу, если он обещает что-то купить или подарить тебе. - Если незнакомый человек настойчив, взял тебя за руку или пытается увести, вырывайся и убегай, громко кричи, зови на помощь, брыкайся, царапайся, кусайся. - О любом таком происшествии с тобой обязательно расскажи родителям, учителю и знакомым взрослым. Как не стать жертвой мошенников. - Никогда не принимай предложения совершить сомнительную, по твоему мнению, сделку, даже если она кажется очень выгодной. - Приобретая дефицитный товар с рук, встречайся с продавцом там, где можно спокойно и без спешки рассмотреть или примерить приобретаемую вещь. - При покупке, прежде чем отдать деньги, еще раз просмотри товар, расплачивайся, не вьпуская его из рук. - Не доверяй свои вещи посторонним людям. - Не принимай участие в сомнительных розыгрышах призов и лотерей, особенно на улице, в переходах, у метро, на вокзалах, рынках. - Никогда не играй в азартные игры, даже с друзьями. - Не вступай в игру, правила которой тебе недостаточно хорошо известны. - Никогда не соглашайся на нарушение этики и закона. Как уберечься от падения и ушибов. - Не высовывайся из открытого окна: совершенно неожиданно у тебя может закружиться голова, и ты упадешь вниз. - Когда быстро бежишь, не забывай смотреть под ноги, иначе ты не заметишь какой-нибудь предмет, о который можно споткнуться и упасть. - Никогда не прыгай с большой высоты. - Когда сбегаешь вниз по лестнице, держись за перила; если ты соскользнешь. со ступеньки, перила не дадут тебе упасть. - Прежде чем залезть на стул, позаботься о том, чтобы кто-нибудь стоял поблизости и мог подстраховать тебя.

Классный час Новосибирск -город трудовой доблести

Во время Великой Отечественной войны героические подвиги совершали не только отдельные люди, военных и мирных профессий, но и целые города. В послевоенные годы в Советском Союзе 12 городов были удостоены почетного звания «Город-герой», а Брестская крепость получила статус «крепость-герой». 9 мая 2006 года в России было утверждено почетное звание «Город воинской славы» — его присвоили 45 городам, жители которых проявляли массовый героизм. 2 июля 2020, в год памяти и славы, 75-летия Победы 20 городов нашей страны были удостоены звания «Город трудовой доблести», один из них – Новосибирск. Здесь можно увидеть фрагмент программы Вести Новосибирск с этим важным известием и поздравление губернатора Новосибирской области Андрея Александровича Травникова.Это новое звание, оно появилось только в 2020 году. Законопроект о его присвоении 14 декабря 2019 году внес президент РФ Владимир Владимирович Путин, и он был поддержан парламентом. Присвоение этого звания – знак признания заслуг всех жителей этих городов, благодарность за их трудовой подвиг в годы Великой Отечественной войны. В городах трудовой доблести, и в Новосибирске в том числе, будут установлены стелы с гербом города и текстом президентского указа. Давайте вспомним, чем же именно отличился город Новосибирск в это страшное, тяжелое для всех время. За годы войны более 633 тыс. жителей Новосибирской области ушли на фронт, около 180 тыс. погибли. В области было сформировано 4 дивизии, 10 бригад, 7 полков, 105 других воинских подразделений. Участие сибиряков в Великой Отечественной войне 1941-1945гг. невозможно переоценить. Там, где были сибирские воинские подразделения, всегда был успех. Само слово «сибиряк» стало символом мужества, отваги, героизма. Сибиряки всегда были там, где труднее.За годы войны Новосибирск «принял» более 150 промышленных предприятий с европейской части страны. Эвакуация проходила в кратчайшие сроки, часто оборудование поступало некомплектно. По месту прибытия разгружали вручную, станки монтировали прямо под открытым небом и они начинали работать, выпускать продукцию для фронта, корпуса цехов строили позже. В начале войны на предприятия оборонной промышленности были мобилизованы учащиеся 8−10 классов средних школ города. Молодые рабочие в возрасте 13−17 лет составляли от 30 до 50% из числа работающих на этих заводах. Позже, на заводы и фабрики пришли 13 тысяч домохозяек и людей, не работающих ранее. Развернулось движение под девизом «Работать за себя и за своего товарища, ушедшего на фронт». Это означало выполнять две нормы как минимум.75 лет назад закончилась война. Победа стала возможной только потому, что за нее и на фронте, и в тылу сражалась вся страна, жертвую всем, наш родной Новосибирск и его жители в том числе! Мы гордимся Новосибирском – городом трудовой доблести!!!

День Знаний

День Знаний Дорогой мой 6 класс! С праздником , ребята, вас! Вот, День знаний наступил, Вам желаю море сил! Всем усердия, удач Для решенья всех задач! Будьте веселы, дружны, Лучшим классом станьте вы!

6 "А" класс 2020-2021 учебный год



Итоговый классный час "Мы и наш класс" ( 28 мая )

Ребята, вот и закончился учебный год. Он был насыщен многими событиями. Вы много узнали, многому научились. Вы стали умнее, сильнее, взрослее. Вы стали более воспитанными. Думаю, что большую роль в вашем развитии сыграли школьные и классные мероприятия, которые мы проводили в течение всего года. Каждый из вас весь год находился в коллективе. Жил его радостями и печалями. Кто-то нашел друга, кто-то, наоборот, потерял друзей. Кто-то сумел высказать все, что он думает о других, а у кого-то не хватило на это мужества. Закончилась учеба, Лето наступает, С летними каникулами Вас я поздравляю. Путь поджарит солнце вам Спину и бока, Ждут в свои объятия вас Море и река. Желаю вам каникулы Счастливо провести, Крепкими, здоровыми Осенью прийти! Желаю Вам хороших каникул, прекрасного отдыха. Ваш классный руководитель , буду скучать )))

Я и мой родной город ( рассуждения детей )

Создателем зоопарка является Ростислав Шило. Один из крупнейших зоопарков в стране. В нем содержатся более 11 тысяч особей (всего 770 видов). Зверинец принимает участие в десятках международных программ по защите и сохранению фауны планеты. Зоопарк был основан в 1947 году. Я подобрал несколько фактов о зоопарке 1 факт) идея создания зоопарка: Мысль сотворения зоопарка в Новосибирске принадлежит писателю-зоологу Максиму Дмитриевичу Звереву. Им выпущено 145 книжек тиражом в несколько 10-ов млн. экземпляров, почти все из которых переизданы в 12 государствах. Ключевое содержание его произведений – приверженность к природе. Факт 2)С детства в доме Ростислава Шило всегда было много животных: голуби, кролики, ондатры, собака и корова. Впоследствии жизнь всех детей оказалась связана с животным миром. Гоша Русаков) Государственная публичная научно-техническая библиотека СО РАН Крупнейшая библиотека в России за Уралом, государственный универсальный депозитарий Сибири, информационный центр федерального значения. Здесь функционируют: Музей книги, Сибирский региональный библиотечный центр непрерывного образования, Сибирский региональный центр консервации документов, Многофункциональный центр региона по предоставлению патентно-информационных услуг в области охраны и защиты объектов интеллектуальной собственности. Это единственный за Уралом НИИ в области библиотековедения и книговедения, где работают 6 докторов и 35 кандидатов наук.Музей истории и культуры народов Сибири и Дальнего Востока Музей был создан вскоре после организации в Сибирском отделении АН СССР в 1964 г. первого гуманитарного института – Института истории филологии и философии – по инициативе его первого директора академика А.П. Окладникова. Главной задачей музея стала демонстрация новейших достижений и находок, сделанных археологами, этнографами, археографами во время многочисленных экспедиций, пропаганда научных знаний о далеком прошлом населения огромного региона, богатстве и разнообразии культур, их смене, влиянии и взаимообогащении. ( Лысякова Ксения)

Классный час "Мой город Новосибирск" 21 мая

Вот снова песня зазвучала Над Обью – Древнею рекой. Её запел, Могуч и молод, Познавший страсть, Влюблённый в риск, Сибирский, Крепкий чудо – город – Размашистый Новосибирск! Новосиби́рск — третий по численности населения город России, имеет статус городского округа. Торговый, деловой, культурный, промышленный, транспортный и научный центр федерального значения. Основан в 1893 году, статус города приобрел в 1903 году. Численность населения Новосибирска (по состоянию на апрель 2012 года) перешагнуло отметку в 1,5 млн человек. Территория города занимает площадь в 506,67 км² (50 667 га)[7] (12-е место в России). В 2012 году Новосибирску исполнилось 119 лет. Герб города Герб представляет собой геральдический щит, в скошенном слева зелёном и серебряном поле которого лазоревая левая перевязь, справа окаймлённая серебром, и поверх всего — нитевидный пояс, расторгнутый перевязью и сомкнутый присоединённым сверху золотым полукольцом (стилизованное изображение моста через Обь). Щит увенчан золотой башенной короной о пяти видимых трёхконечных зубцах.Щитодержатели — чёрные соболи с червлёными (красными) языками, серебряными носами, горлами и когтями; уши соболей внутри тоже серебряные. Подножие — волнисто просечённая зелёная, лазоревая и серебряная лента с серебряной нитью, разделяющей зелень и лазурь; посередине на подножии — червлёный лук поверх двух чёрных, с червлёными наконечниками и оперением, опрокинутых стрел. Чёрно-серебристый тонкий пояс на щите герба символизирует Транссибирскую железнодорожную магистраль. Количество зубцов на короне определят статус населённого пункта, подчеркивая, что Новосибирск — областной центр. Соболи, лук и стрелы заимствованы с исторического герба Сибири. Флаг города Флаг города Новосибирска представляет собой полотнище, разделённое по диагонали из правого верхнего в левый нижний угол голубой перевязью с белыми волнами. Левое верхнее поле флага — зелёное. Правое нижнее поле флага — белое. Цвета флага заимствованы из городского герба и означают: зелёное поле — здоровье, природные богатства Сибири, белое поле — чистоту и снега Сибири. Голубая перевязь с белыми волнами — река Обь, на которой стоит город. Отношение ширины флага к его длине составляет 2:3. В 1934 году улицы и площади Новосибирска пересекли трамвайные рельсы. Город – молод. Но есть вековые традиции: Помнить павших, Их кровь на знаменах горит. На местах, Где пришлось, пламенея, пролиться ей, Каждый камень о них говорит. Мемориальный сквер Героев революции расположен в центре Новосибирска рядом с Домом Ленина. Начало ему положено 22 января 1920г., когда состоялось захоронение 104 борцов за Советскую власть, погибших от рук колчаковцев. В день 5 – й годовщины Великой Октябрьской социалистической революции по проекту художника В.Н. Сибирякова и инженера А.И. Кудрявцева на братской могиле был установлен мемориальный монумент.Новосибирск сегодня – это:  1750 улиц, проспектов и переулков  16 площадей  26 железнодорожных станций  Речной порт  Речной вокзал  Автовокзал  Аэропорт Толмачево  131 научное учреждение  37 высших учебных заведений  170 тыс. студентов  25.тыс. научных работников  Зоологический парк  Ботанический сад  200 культурно – досуговых учреждений  10 профессиональных театров, картинные галереи, музеи

Рассуждения по темам : 1. Дорога глазами пешеходов, 2. ПДД - наши лучшие друзья,3. Правила дорожного движения. ( рассуждения написали учащиеся 5 а класса после классного часа)

Дорога глазами детей никогда не казалась чем-то серьезным. Но если представить, что будет, если, например, играть на ней или не соблюдать элементарные правила ПДД. Это очень сложные травмы, и переживания родителей и родственников. Детям иногда бывает сложно объяснить правила, и почему что-то на дороге можно делать, а что-то нет. Но это нужно делать, иначе будут очень печальные последствия. Можно показывать детям правила на своем примере. Например, как переходить дорогу или идти вдоль нее. ( Юля Шумейкина),Мы все должны знать и соблюдать правила дорожного движения. Водители машин, велосипедисты и пешеходы. Ведь если мы не будем соблюдать правила движения, может произойти авария. А если мы не будем соблюдать правила, мы можем пострадать. А что бы этого не произошло, надо знать правила дорожного движения. И не важно, водитель это или пешеход, мы должны всегда помнить правила. И тогда мы будем жить в безопасности, и не боятся за свою жизнь. Правила дорожного движения - это очень важно. ( Юля Шумейкина),«Правила дорожного движения» первым делом надо знать как переходить дорогу!надо переходить только на зелёный свет (не на красный )когда переходишь дорогу надо первым делом посмотреть налево и на право тогда уже можно будет переходить дорогу. Когда переходишь дорогу у тебя никогда не должно в ушах быть наушников,а перед глазами телефона. Самое главное быть внимательным на дороге и переходить по пешеходному переходу. Ни в коем случае не играть рядом с дорогой и не создавать для водителя опасных ситуаций! Также и водитель имеет ряд правил,которых не должен нарушать! Он не должен ехать на красный свет светофора и на мигающий желтый. Должен пристёгивать себя и пассажиров ремнём безопасности! Всегда быть внимательным! ( Артём Капитанюк),В наше время дети не умеют правильно переходить дорогу, смотреть по сторонам и т.д. Ведь из-за этого страдает много детей. Ведь дети видят дорогу совсем по-другому, чем взрослые. Детям всегда кажется, что машины всегда могут остановиться вовремя, но это совсем не так. Некоторые водители не совсем адекватны, и могут случайно или специально проехать на красный или очень сильно превысить скорость так чтобы он не сумел остановиться. Поэтому родители всегда должны объяснять детям ПДД. Если дети не будут этого знать, то может случиться беда, и родители будут виноваты. Ведь когда водители не соблюдают ПДД их могут лишить водительских прав. ( Таня Корх),Сколько на улицах машин! С каждым годом их становится все больше и больше. Не всегда машины бывают безопасными. Страшно умирать в мирное время из-за чьей-то ошибки, невнимательности, незнания. Чтобы не было такой беды существуют единые требования для водителей и пешеходов. С правилами поведения на дорогах нас знакомят еще с детского сада. Регулярно в школе проводятся уроки по изучению правил дорожного движения. Так почему же повторяются трагедии на дорогах? Автомобильный транспорт - это транспортное средство повешенного риска, всегда обязательно пристёгиваться ремни, будь то сзади или спереди. В неумелых руках из помощника они превращаются в очень опасно для жизни и здоровья человека. Для предотвращения таких случаев улучшают качество дорог и освещения ,регулярно обновляется пешеходные дорожки. В итоге, правила дорожного движения важная составляющая безопасности в жизни людей, так как автотранспорт достаточно распространенные и опасные факторы, связанные с ним всегда оказывают воздействие на общество.( Люба Макаренко),Правила дорожного движения придуманы для того, что бы на дорогах был порядок. Когда все едут или идут по строго установленным правилам на дорогах не случается травм и аварий. Кроме того, правила нужны чтобы организовать движение транспорта в большом городе. Для того, чтобы сократить пробки и увеличить трафик проезда, строится большое количество мостов, перекрестков и разворотов. Не зная правил, в этом всем никак не разобраться. Знание правил для пешеходов тоже очень важны, и не только, что бы переходить улицу, важно знать с какой стороны обойти автобус, троллейбус, что бы не попасть под транспортное средство. Всеобщее соблюдение правил это уважение водителей к пешеходам и пешеходов к водителям. ( Гоша Русаков)

Классный час "Дорожные ловушки" 14 мая

Многие считают, что несчастье на дорогах – случайность, и уберечься от нее невозможно. На самом деле это не так: порядка 95% ДТП с участием детей-пешеходов происходят в примерно одинаковых, повторяющихся ситуациях – так называемых «дорожных ловушках». Существует несколько основных дорожных ситуаций-«ловушек», и очень важно самому научиться хорошо ориентироваться в них, и научить этому своего ребенка. Как показывает статистика, одной из основных причин дорожно-транспортных происшествий с участием детей-пешеходов является неожиданный выход на проезжую часть из-за стоящих автомобилей, деревьев, остановок. Это и есть типичная «дорожная ловушка», в которую дети, к сожалению, попадают очень часто. Действительно, казалось бы – чем может быть опасна стоящая машина? Прежде всего тем, что она мешает вовремя заметить опасность – например, закрыть собой другой автомобиль, движущийся с большой скоростью. Поэтому ни в коем случае нельзя выходить на дорогу из-за стоящих машин, деревьев, кустов, остановок, домов, заборов. Для перехода нужно выбрать такое место, где дорога хорошо просматривается в оба направления. В крайнем случае, можно осторожно выглянуть из-за помехи, убедиться, что опасности нет, и только тогда переходить дорогу. Остановка – вообще, как ни странно, одно из наиболее аварийноопасных мест на дороге. В зоне остановок дети попадают в ДТП даже чаще, чем на перекрестках, и причин тому несколько. Прежде всего, когда ребенок спешит, например, на автобус, он вообще не видит ничего вокруг. Кроме того, стоящие на остановке «крупногабаритные» маршрутные транспортные средства закрывают собой довольно большой участок дороги, по которому в этот момент, вполне возможно, едут другие автомобили. Поэтому необходимо научить ребенка быть особенно осторожным в этой ситуации, не спешить и внимательно смотреть по сторонам. Нельзя обходить автобус, трамвай, троллейбус ни спереди, ни сзади. Для того, чтобы перейти дорогу, необходимо дойти до ближайшего пешеходного перехода. Или, по крайней мере, подождать, пока транспортное средство отъедет от остановки, убедиться в безопасности и только после этого переходить проезжую часть. Весьма обманчивым может быть и автомобиль, движущийся на небольшой скорости. «Машина едет медленно, успею перебежать», - думает ребенок – и попадает под колеса. Во-первых, дети еще зачастую не могут правильно определить ни скорость автомобиля, ни расстояние до него. А во-вторых – медленно движущаяся машина может скрывать за собой другую, идущую на большой скорости, о чем ребенок даже не подозревает. Выход из этой «дорожной ловушки» - даже если машина приближается на небольшой скорости, ее все равно необходимо пропустить и обязательно убедиться, что за ней нет других автомобилей. Еще одна типичная аварийноопасная ситуация – ребенок, пропустив машину, тут же бежит через дорогу. «Ловушка» здесь заключается в том, что в первые мгновения только что проехавший автомобиль нередко закрывает собой машину, движущуюся во встречном направлении – под нее и может попасть ребенок, если сразу побежит через дорогу. «Пустынную» улицу дети часто перебегают не глядя. На улице, где автомобили появляются редко, дети зачастую выбегают на дорогу, не посмотрев по сторонам, и попадают под машину. Выработайте у ребенка привычку всегда перед выходом на дорогу остановиться, оглядеться, прислушаться - и только тогда переходить через проезжую часть. «Дорожная ловушка» может поджидать и у светофора: зеленый сигнал еще не гарантия безопасности. Сегодня на дорогах мы довольно часто сталкиваемся с тем, что водители нарушают правила дорожного движения: едут с превышением скорости, игнорируя сигналы светофора и знаки пешеходного перехода. Недостаточно только научить детей ориентироваться на «зеленый свет», необходимо убедиться, что все автомобили остановились, никто не мчится на высокой скорости и опасности для перехода дороги нет. Дойдя до середины проезжей части, дети обычно следят только за машинами, двигающимися справа, и забывают об автомобилях, проезжающих у них за спиной. Опасность здесь заключается в том, что, испугавшись, ребенок может отскочить назад – прямо под колеса. Поэтому – если уж пришлось остановиться на середине дороги, надо быть предельно внимательным, не делать ни одного движения, не убедившись в безопасности. Одним словом, дорожная наука – не такая простая, как кажется на первый взгляд. Она вовсе не ограничивается элементарными правилами вроде «переходи дорогу только на зеленый свет». На самом деле на дороге нас поджидает очень много «ловушек» и неожиданных ситуаций, сориентироваться в которых зачастую бывает сложно даже взрослому человеку, не говоря уж о самых юных участниках дорожного движения. Приучайте детей с самого раннего возраста соблюдать правила безопасного поведения на дороге. Прочные навыки транспортного поведения детей формируются только повседневной систематической тренировкой! Во время каждой прогулки с детьми, поездки с ними по делам, в гости, за город и т.п. учите их наблюдать за улицей и транспортом, анализировать встречающиеся дорожные ситуации, видеть в них опасные элементы, безошибочно действовать в различных обстоятельствах. И не забывайте, что личный пример – самая доходчивая форма обучения. Пусть Ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только Вашего ребенка, но и других детей. Переходите дорогу, соблюдая Правила дорожного движения.

Всероссийская акция "Свеча Память"

Поздно вечером в пятницу, 8 мая, в Новосибирске прошла ежегодная акция «Свеча памяти», посвященная героям, погибшим в Великой Отечественной войне. В акции принял участие наш класс. Акция официально началась в 22:00. В окнах многих домов загорелись свечи. Одновременно была объявлена минута молчания.Мы почтили Память наших родных и всех, кто погиб на войне.

9 мая - "День Победы"

Сегодня 9 мая. Весенний, тихий, теплый день. Когда-то много лет назад этот день был совсем не таким. Он всхлипывал от горя и радости, он кричал в исступлении, воздух был наэлектризован от переполнявшего всех людей единого чувства — чувства, что больше нет войны! В этот день вся страна была единым организмом, всех сплотила великая победа. Этот праздник, то немногое, что осталось незыблемым в сердцах стольких поколений, живших при совершенно разных правительствах. Это святой день, когда на земле наступил мир, когда закончилась самая страшная в истории человечества война. В этот день замолчали орудия, смолкли двигатели военных самолетов, больше не плакали женщины, получая похоронки. Но никогда не должна замолчать наша память. Мы всегда будем помнить этот день, как день спасения человечества. С праздником победы!

Всероссийская акция "Окна Победы 2020"

Наш класс принял активное участие во Всероссийской акции "Окна Победы". Это акция - сохранение исторической памяти о событиях и участниках Великой Отечественной войны.

"Война в моей семье" ( эссе учащихся 5 а класса)

Сегодня, вспоминая о Великой Отечественно Войне, мы все вспоминаем наших близких и дорогих людей, которые пережили это страшное время. Это те люди, которые отдавали свои жизни, во имя мира на нашей земле. Люди, которые смотрели смерти в глаза, но все также были преданы своей Родине, а их сердца были наполнены отвагой и верой. Мой прапрадедушка Атлашкин Георгий Семенович родился 1914 году, в Марийской АССР, Звениговский район, деревня Козино. Воспоминание о нем нам передала его дочка, моя прабабушка, Зоя Георгиевна. Он тоже был на войне, вернее, он с нее даже не вернулся. Он ушел на войну в июле 1941 года. Получил направление в город Череповец, где формировалась 286 стрелковая дивизия, в 996-й стрелковый полк. Набор состоял из мужчин в возрасте двадцати - тридцати лет. Большинство солдат были не военные, как тогда говорили, а представители «интеллигентных профессий». Единицы прошли кадровую действительную службу в армии. А, когда начались бои, все эти ребята показали себя с самой лучшей стороны. Бойцы 996-й стрелкового полка героически сражались до последнего патрона, не отходя без приказа об отступлении. Так же, как и все, в то страшное время, голодали и замерзали на морозе, но шли только вперед. Мой прапрадедушка был красноармейцем, стрелком, он погиб в жестоком бою 13 января 1942 года в Ленинградской области, в Мгинском районе, у подножья горы Пушечная, в лесу. Он навсегда останется молодым солдатом 28 лет, который отдал жизнь за свою Отчизну и за мир на земле. Его имя навсегда увековечено в книге Памяти, погибших и пропавших без вести в ВОВ 1941-1945 г.г. И таких людей было очень много! Это герои, победители, огромная часть истории нашей страны! Наша память на века! Солдаты, которые ради всех нас сохранили нашу Родину. Подарили нам жизнь! Спасли наш мир! Спасибо Вам и низкий поклон! ( Ксения Лысякова), День Победы для меня - это великий праздник. Только благодаря нашим ветеранам мы сегодня живем и наслаждаемся мирным небом над головой. День Победы для меня – это светлый праздник. Мои прадедушки воевали на фронте, все вернулись домой с ранениями, прабабушки были тружениками тыла. Они не любили рассказывать о войне, но с радостью и счастьем вспоминали этот светлый и весенний день – 9 мая. Мне радостно и грустно одновременно в этот день. Радостно за победу нашего советского народа над фашистами, а грустно, потому что очень много людей погибло и это невосполнимая потеря и боль. День Победы для меня – это памятный день. Мы должны помнить тех, кто воевал, кто отдал свои жизни за нас и гордиться, что мы живем в такой великой стране. А самое главное передавать из поколения в поколение память об этой войне, ведь это очень, очень важно. Помните! Через века, через года,— помните! О тех, кто уже не придет никогда,— помните! ( Даша Пинчукова)

Память о Великой Отечественной Войне ( эссе писали учащиеся 5 а класса)

Война - самое страшное, самое жуткое слово, какое только есть в мире. От одного его произношения бегут мурашки по коже, и становится не по себе. Каждый год на 9 мая мы с семьей стараемся принимать участие в Бессмертном полку. Мы распечатываем фото наших ветеранов и идем, чтобы почтить их память. Я считаю, что потомкам воинов-освободителей очень важно не забывать о подвигах, которыми прославилась их Родина. В нашей семье к памяти о ветеранах относятся очень уважительно. Когда была жива моя прабабушка, она рассказывала нам о том, кем были ее родители, что они любили делать, как они воевали. Мне очень нравились эти истории. Мне очень нравится День Победы — он сближает семью. Наша память о ветеранах — это благодарность за то, что мы есть, за то, что все еще цветут тюльпаны и светит солнце. За мир во всем мире, восстановленный ценою войны. (Замотина Елизавета ), Великая Отечественная война 1941-1945г. Не обошла стороной и мою семью. Это одна из самых ужасных войн в истории нашего государства. Война оставила глубочайший след в душе каждого человека нашей огромной страны и досталась большой ценой, было пролито очень много крови за свободу и независимость Родины. Своей жизнью мы обязаны нашим дедам и прадедам, которые не испугались войны и сражались до последнего вздоха, доказывая свой патриотизм стране. Миллионы людей погибли за Родину, оставив свои семьи. А ведь были чьими-то мужьями, женами, детьми, родителями. Именно их мы должны благодарить и постоянно помнить за подаренную нам жизнь. В моей семье тоже воевал прадед, Гребенщиков Иван Дмитриевич. Жил он в городе Барабинск ( Татьяна Шанина),Война для меня значит- память о великих солдатах. Они нам подарили мирное небо над головой. С войной у меня ассоциируются Брестская крепость.Плакаты которые развешивали ,когда война началась и коментатор Левитан.Истории про Солдатов живы до сих пор. Я вспоминаю своего прадедушку ,который воевал.У него есть много наград. Он был рядовой. Я горжусь историей своей страны. Мы должны всегда помнить о подвиге нашего народа. ( Никита Калюжный )

""День Победы для меня" ( учащиеся 5 А класса написали эссе)

День победы — это самый лучший день для все страны, особенно для меня. Лично для меня этот праздник означает счастье и мирное небо над головой. Благодаря этому дню мы теперь всегда улыбаемся, радуемся и не боимся, что что – то опасное случиться. Каждый год в этот день вся страна устраивает бессмертный полк, концерты, парады и салют. В своём городе, я всегда я хожу на салют. Мне очень нравится ходить 9 Мая на концерты и салюты. Весь день идут торжественные мероприятия, а вечером все заканчивается грандиозным салютом. Я люблю этот праздник. Я горжусь, что он у нас есть. Это великий день для России и всех, кто пострадал от фашистов. День Победы, всегда будет великим днем, единственным праздником, который встречают с радостным замиранием сердца и одновременно — со слезами на глазах.( Татьяна Корх),День Победы для меня - это самый важный праздник. По рассказам моих родителей и родственников, это было страшное и ужасное время. Война забрала жизни миллионов людей, которые сражались за родину. День Победы - это праздник, просвещённый победе Великой Отечественной войне. Этот праздник в нашей стране отмечается 9 мая. В этот великий день по всей нашей родине идут военные парады, а так же потом весь день идут различные мероприятия. А в конце дня вечером у нас грандиозный салют. Я горжусь людьми которые сражались, за то чтобы мы жили в спокойное время. Мне в этот день грустно и этот же момент радостно. Это великий день не только для России, но и для других стран. Этот замечательный день будут праздновать всегда. Мы всегда будем рассказывать о том страшном времени своим детям, что бы они знали кто сражался, что бы мы все жили в мирное время. День Победы всегда будет великим днём.( Вика Шелковая),День Победы для меня.В День Победы мы всегда с моим папой идем на бессмертный полк.Мне очень нравится бессмертный полк в Новосибирске.Еще я смотрю бессмертный полк в Москве.Мы собираемся со всеми родственниками и отмечаем День Победы.Мы смотрим фильмы о войне.Мы вспоминаем моего прадедушку.Мы его очень любили и скорбим по нему.После 9 мая я ещё смотрю военные фильмы.Я очень люблю этот праздник.( Саша Трофимов),День победы для меня это особый день ведь именно тогда наша красная армия одержала победу над немецко-Фашистскими войсками. К сожалению, я не застала своих родных, которые воевали, в живых, и знаю о войне только из книг, фильмов, газет. Великая Отечественная Война забрала жизни миллионов людей. День Победы - это праздник, посвященный победе в Великой Отечественной войне. Этот день будут праздновать всегда. Мы обязательно расскажем о таком празднике своим детям, внукам, они, в свою очередь, собственным детям. Каждый житель России с огромным удовольствием выходит на главную площадь своего города или поселка. Выходит, чтобы дать дань уважения всем тем людям, подарившим нам жизнь. Мы всегда будем помнить тех, кто воевал и отдавал свои жизни для победы. Не кто не забыт, и не будет забыт испокон веков. День Победы, 9 мая, всегда будет великим днем, единственным праздником, который встречают с радостным замиранием сердца и одновременно — со слезами на глазах. ( Валерия Медведева),

"Подвиг народа в войне" ( учащиеся 5 А класса написали эссе)

"В этом году исполняется 75 лет со дня победы русского народа в Великой Отечественной Войне. До сих пор память об этой страшной трагедии в сердцах миллионах людей по всему миру. В годы войны героем был каждый, солдат на войне, мать, растившая детей в таких ужасных лишениях, но мне хотелось бы особо отметить людей, которые трудились для своей страны в тылу. Мама рассказывала мне про свою бабушку, которая работала на шахте в годы войны. Ей в начале войны было всего 15 лет, а график работы был 10 часов работы - 10 часов отдыха, без единого выходного, так как людей не хватало, а стране нужен был уголь. Она, отвечала за подачу в шахту воды и воздуха, это непрерывный процесс. И таких людей были миллионы. Голодные, плохо одетые люди, женщины, дети производили для фронта снаряды, запчасти, отдавая для победы все силы. Я считаю, что победа это не только выигранные сражения, это и надёжный тыл. ( Гоша Русаков)", "Для меня День Победы-это праздник который ни когда нельзя забыть. Ведь без нашей победы не существовало бы и нас всех. День Победы-это правда праздник со слезами на глазах. Ведь погибло очень много людей. Из каждой семьи кто-то был на фронте, воевали дети, пионеры герои, взрослые. Каждый любил свою страну и не хотел отдавать её врагу. За страну погибали люди. Многие люди выжили, а многие нет каждый день умирало по 28 тыс. Людей 40 миллионов людей погибло за 1418 дней или за 4 года. Мой прапрадед Жабин Яков Антонович воевал на войне. Ушёл на фронт в 1941 году рядовым 731 стрелкового полка. награждён медалью за отвагу. Наша Красный Армия непобедима. Наши дети, которые воевали на войне, были самоотверженными и даже немцы говорили, что нам не победить русских, ведь у них дети борются за свою родину с врагами." ( Артём Капитанюк), Всех в нашей стране семей коснулась война. Моя семья не исключение. Мой прадедушка Моисеев Юрий Иосифович служил на Черноморском флоте радистом. Его задача и задача его корабля заключалась в том, чтобы находить неразорвавшиеся мины, отводить их подальше от берега и уже там их взрывать. Он был награждён орденами и медалями. А моей прабабушке было всего 15 лет. Она ещё училась в школе и не воевала. Мне всегда много про них рассказывали и я горжусь своими прабабушкой и прадедушкой! ( Юлия Шумейкина), Я родилась в тихом и спокойном мире где нет войны. День победы для меня очень ценный праздник самый дорогой праздник. Я благодарю своих дедов и бабушку за то что они сделали для нашей победы. Спасибо за чистое небо спасибо за счастливое детство. Я благодарно тем кто отдал свою жизнь ради победы. Спасибо всем кто выжил и погиб. Ведь мы спасли не только свою родину от фашистов но и весь мир. Я благодарна всем и взрослым и детям и тем кто отдал свою жизнь ради победы. 9 мая это непросто праздник это день который нам не забыть никогда. Спасибо нашим деда и прадедам и бабушкам и прабабушка за победу. ( Алина Жердева),

""День Победы для меня" ( учащиеся 5 А класса написали эссе)

"День Победы- это один из самых серьезных праздников. Люди помнят из рассказов своих предков что для них значит эта победа. В этот праздник люди носят георгиевские ленты. Каждый год люди проходят по улицам, чтобы показать героев войны. Бессмертный полк это важное мероприятие для народа. Они могут увидеть людей, которые отдавали жизни за нашу свободу. Некоторые скажут что это просто какой-то праздники. Но я считаю что он очень важен для общества. Люди не должны забывать эти долгие и страшные 1418 дней и ночей. Народ всегда должен помнить о своем прошлом, которое хорошо отразилось на нашем нынешнем. " ( Екатерина Корабельникова) , "ень победы это самый главный праздник в нашей стране. Мы некогда не должны забывать те подвиги которые  совершили люди во время войны. С самого раннего детства мне рассказывали о войне.  Мне очень нравится изучать информацию и смотреть фильмы про войну.   Перёд 9 маем я украшаю окна к этому великому празднику. А 9 мая мы всей семьёй ходим на парад. В этот день все носят георгиевские ленточки - это символ победы. Для меня 9 мая это очень важный праздник. Я считаю что люди не когда не должны забывать о этом.  Я люблю и горжусь этим праздником. " ( Екатерина Семёнова), "Для меня День Победы - это великий праздник. В этот день закончилась Великая Отечественная война советского народа с фашистской Германией. В нашей стране он отмечается 9 мая. Победа в Великой Отечественной войне - это самый большой подвиг русского народа. Война принесла много горя. Она затронула каждую семью. Мужчины ушли на фронт, на верную смерть. Они сражались за будущее своих детей, за свою землю, за мирное небо над головой. Даже дети не остались в стороне. Они работали рядом со взрослыми, своим посильным трудом старались приблизить победу. Я с нетерпением жду этот праздник! Днём, мы уезжаем в центр города, посмотреть парады и чествование ветеранов, которых везут через весь город. Вечером, мы устраиваем застолье и отмечаем этот праздник. Потом мы с семьёй, идём на смотровую площадку смотреть салюты. Я люблю этот праздник! Я горжусь, что он у нас есть. Я буду всегда рассказывать своим детям о подвигах, о бесстрашие советских воинов, какую цену Советский союз заплатил за Победу. Спасибо деду за победу!" ( Любовь Макаренко), "День Победы для меня! Война- это конфликт между государствами. Для меня День Победы это подвиг погибших на войне. Которые сражались ради Родины,жертвуя своей жизнью. Каждый человек побывавший на войне стойко сражался за свою семью и Родину. Женская работа тоже присутствовала на войне. Женщины были медсёстрами,снайперами,лётчицами , шофёрами, разведчицами. Дети тоже участвовали. На войне умерло около 26.6 миллионов человек из них были дети, женщины,пожилые люди, военнослужащие. Благодарность нашим героям,большой им поклон. Спасибо им за мирную жизнь." ( Анна Дербенёва),

Классный час ко Дню Победы «Поклонимся великим тем годам….» 7 мая

Есть события, даты, имена людей, которые вошли в историю города, края страны и даже в историю всей Земли. О них пишут книги, рассказывают легенды, сочиняют стихи, музыку. Главное же – о них помнят. И эта память передаётся из поколения в поколение и не даёт померкнуть далёким дням и событиям. Одним из таких событий стала Великая Отечественная война нашего народа против фашистской Германии. Память о ней должен сохранить каждый.На рассвете 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Долгие 4 года до 9 мая 1945 года наши деды и прадеды боролись за освобождение родины от фашизма. Они делали это ради будущих поколений, ради нас. Давайте рассказывать об этой справедливой войне нашим детям и внукам, чтобы помнили.1.В первый день войны им было по 17-20 лет. Из каждых 100 ребят этого возраста, ушедших на фронт, 97 не вернулись назад. 97 из 100! Вот она, война! Помните! 2.Война - это 1725 разрушенных и сожженных городов и посёлков, свыше 70 тысяч сёл и деревень в нашей стране. Война - это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик, 65 тысяч километров железнодорожных путей. Помните! 3.Война - это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда. Это 125 граммов хлеба в сутки. Это тонны бомб и снарядов, падающих на мирных людей. Помните! 4.Война - это 20 часов у станка в день. Это урожай, выросший на солёной от пота земле. Это кровавые мозоли на ладонях таких же девчонок и мальчишек, как ты. Помните! 5.Война… От Бреста до Москвы - 1000 км, от Москвы до Берлина - 1600. Итого: 2600 км - это если считать по прямой. 6.Кажется мало, правда? Самолётом примерно 4 часа, а вот перебежками и по-пластунски - 4 года 1418 дней. Помните! На защиту Родины встали все. Уходили на фронт эшелоны, создавались партизанские отряды, вставали на трудовую вахту женщины и дети. Они сражались в партизанских отрядах, работали на военных заводах, собирали тёплые вещи для фронтовиков, выступали с концертами перед раненными в госпиталях. Они встретили войну в разном возрасте. Кто-то совсем крохой, кто-то подростком. Кто-то был на пороге юности. Война застала их в столичных городах и маленьких деревеньках, дома и в гостях у бабушки, в пионерском лагере, на переднем крае и в глубоком тылу. Около 40 миллионов советских людей погибло. Представляете, что это значит? Это значит - 30 убитых на 2 метра земли, 28 тысяч убитых ежедневно. Это значит - каждый четвёртый житель страны погиб.Человечество в неоплатном долгу перед теми миллионами людей, которые погибли, защищая родину от порабощения, неволи, фашизма, грозившего уничтожить все славянские народы. Благодарные потомки хранят память о погибших, ухаживая за безымянными могилами и братскими захоронениями, возлагая цветы к памятникам и обелискам, называя улицы именами героев.

Классный час "Новосибирск в годы Войны" и " Наш земляк - человек -легенда А.Покрышкин" 30 апреля

Я посмотрела фильм о трижды Герое Советского союза А.И. Покрышкине. Он родился в городе Новосибирске, и я очень горжусь, что он наш земляк. Это был лётчик – ас, он без страха атаковал немецкие самолёты, делая в небе невероятные манёвры. Немцы, узнавая его самолет, кричали по рации: “Покрышкин в бою!” На его счету 59 сбитых самолётов и это рекорд среди лётчиков. Лётчики-истребители 2-й воздушной армии под командованием А. И. Покрышкина первыми в мире в авиационной практике массово использовали шоссейную дорогу для взлёта и посадки. Первое испытание необычного аэродрома А. И. Покрышкин произвёл лично. В нашем городе все знают этого героя, в его честь названа одна из станций метрополитена и улица города. Также ему посвящен памятник на площади Маркса. Полный мемориальный комплекс согласно проекту должен включать копии самолетов Миг-3 и американского Р-39 («Аэрокобра»), который предпочитал маршал (по бокам от памятника) и два цветомузыкальных фонтана. Но пока это не воплощено в действительность. А. И. Покрышкин прожил долгую и интересную жизнь и навсегда остался в нашей истории как бесстрашный лётчик и талантливый военноначальник. ( Дарья Пинчукова ),Мне понравился классный час. Было интересно читать, что происходило во время войны в моём родном городе Новосибирск. Как было трудно в тылу , а если потерять карточку, то можно было рассчитывать только на родственников. Так же я узнала про важный год для Новосибирска, а точнее из-за чего он был важным. Потом я смотрела документальный фильм про Покрышкина. Мне он понравился. Этот классный час был очень интересен. ( Виктория Шелковая). Отзыв_Замотина Лиза: наш город Новосибирск в годы ВОВ, несмотря на далекое расположение от военных действий, принимал в ВОВ непосредственное и большое участие. Новосибирцы (дети, женщины, старики) трудились, изготавливая средства для военных нужд. В город были переведены заводы, фабрики, театры из центральной части страны. А мужчины участвовали непосредственно в боевых действиях, наяду с другими. Кроме того Новосибирск был тылом и здравницей для мирного населения. Мне очень понравилось. Очень подробно описана история Покрышкина.Хоть смотреть это всё и долго, зато открываются те моменты о Покрышкине,которые мы не знали .Презентация сделана качественно и видно, что делалась с трудом. Все это находить как я вижу, было довольно долго. Там раскрываются моменты например: почему Новосибирск стал третьим по счету городом по местности, как работали в тылу. Меня это очень вдохновило и я стала ещё больше любить свою родину. Покрышкин хотел избавиться от Германии и "вытравить" их из своей территории. Покрышкин тоже очень любил свою родину, поэтому сделал всё возможное чтоб она была в безопасности и процветала. Фильм сделан качественно для того времени. ( Таня Шанина), В годы Великой Отечественной войны, немало кто уходил на фронт и сражался за свою страну. Это время стало тяжёлым для всех. В нашем родном городе уходили на фронт, прощались с семьёй. Даже дети помогали в эту трудную минуту. Женщины не жалея себя работали на заводах. Многие не вернулись домой, но они сражались с врагом как могли. Если бы не было сплачённости народа, сложно подумать, что бы стало. Некоторые солдаты отличились. У Покрышкина зафиксировали истребление 46 самолетов но в то время, сложно было доказать что ты кого-то сбил. Поэтому он истребил намного больше, чем говорят эти цифры. Мы обязаны нашим прабабушкам и прадедушкам за голубое небо над головой. ( Катя Корабельникова), Мне очень понравилось презентация по теме Новосибирск в годы войны. Потому что я приехал из другого города и я не очень знал историю Новосибирска благодаря этой презентации я узнал о Новосибирске очень многое. Какие заводы были в Новосибирске в годы войны, что люди были настолько сплоченные каждый хотел вложить частичку себя и даже в эти мрачные годы многие поддерживали солдат даже если кто-то из родных потерял карточку что считалось смертным приговором потому что новые не выдавались родные делились своим хлебом. Ну и видео меня тоже тоже не обошло стороной чувствуется как будто бы я был в эти моменты в Новосибирске. ( Русаков Гоша), Мне понравилось видео тем что Покрышкин был самым лучшим летчиком и сбил 59 Немецких вражеских истребителей. Покрышкин был лучшим учителем он научил 19 летнего юношу повторять свой лучший приём. У Покрышкина самая любимая фраза ни когда не сдаваться каждый день он учился прицеливаться. Мне больше всего понравилось что в нашем городе жил такой герой как Покрышкин герой неба. Покрышкин очень любил свою семью ведь когда он приехал в Новосибирск в отпуск она его встретила очень тепло. У Покрышкина было очень много учеников которых он очень хорошо обучил все были благодарны Покрышкину. Я бы очень хотел повидаться с ним ведь он очень смелый упорный всегда добивается своего. Покрышкин очень любил свою Родину и хотел защитить её изо всех сил и у него это получилось !Покрышкин хотел жить тоже в мире и спокойствии и без войн. Покрышкин был не предсказуемым и когда немец который спустился с парашюта и он спросил а как он это сделал а юноша ответил зашёл с хвоста и этому Покрышкин научил юношу. Мне понравилось всё видео и я не хочу чтобы были войны.( Артём Капитанюк)

Классный час "Новосибирск в годы Войны" и " Наш земляк - человек -легенда А.Покрышкин" 30 апреля

30 апреля наш классный час был посвящен Великой Отечественной войне. Мы говорили о вкладе нашего города в годы войны и о нашем земляке А.Покрышкине . ойна не обошла стороной и наш город.Война пришла в наш город к вечеру. Воскресенье, выходной день уже клонился к концу. Солнце спускалось, люди спешили успеть закончить свои личные дела и уже задумывались о новой трудовой неделе. Читаем заголовки газет. Утро 22 июня. Войны еще нет. «Звенья борются за урожай», «Строго проверяем комбайны», «О дне выборов депутатов», «Прием в вузы». 23 июня. Газету как подменили. «Слово гнева и решимости», «Ответ железнодорожников Кузбасса», «Заменим мужей и братьев», «Трудиться, не жалея сил».Война бушевала уже 8 часов, когда горожане услышали историческое обращение народного комиссара иностранных дел Молотова. Через 20 минут после этого сообщения в городской военкомат пришел первый доброволец с заявлением о направлении его в действующую армию.В период Великой Отечественной войны 1941 — 1945 годов военкоматы Новосибирской области призвали и отправили на фронт сотни тысяч солдат. На фронт были отправлены 17 860 офицеров запаса, 617 066 сержантов и рядовых запаса, 158 477 призывников. На территории области сформировано 14 соединений (дивизий и бригад), 22 отдельные части и 70 различных подразделений. На фронт также было отправлено 8 148 единиц автотракторной техники и 66 807 лошадей. Для работы в оборонной промышленности мобилизовано 126 711человек. В Новосибирской области было сформировано 115 эвакогоспиталей на 63 550 коек. В 1941 в Новосибирск были эвакуированы коллективы многих театров центральной части страны. В Новосибирск прибыли уникальные музейные коллекции из Москвы, Ленинграда, Смоленска, Сум, Горького, Харькова, Севастополя. В 1943 21 сентября по Постановлению СНК СССР в городе открывается Западно-Сибирский филиал Академии наук СССР. Руководил филиалом академик А. А. Скочинский, специалист в области горной промышленности. В 1945 12 мая оперой «Иван Сусанин» открылся Новосибирский театр оперы и балета — одна из нынешних достопримечательностей Новосибирска. Александр Иванович Покрышкин, трижды Герой Советского Союза, маршал авиации. Его имя золотыми буквами вписано в историю нашего Отечества, Военно-Воздушных Сил. А.И. Покрышкин являлся человеком редкостного ума и душевных качеств, а также являлся настоящим асом и творцом тактики воздушного боя. В годы Великой Отечественной войны А.И. Покрышкин лично уничтожил 59 фашистских самолётов. На самом деле счет перевалил за 120 самолетов, потому что часть подтверждающих документов пропала в окружении, часть машин он сбил без свидетелей в глубоком тылу врага или над морем, а часть приписал ведомым, чтобы подбодрить их. По дневникам, которые наш земляк вел в годы войны, он затем написал несколько книг и учебников, и сегодня изучают тактику воздушного боя. В Новосибирске вот уже более века с гордостью смотрит на родной город бронзовый бюст-монумент прославленного лётчика (был установлен в ноябре 1949 года). В марте 1998 г. в ПТУ № 2 (где в юности учился Покрышкин) открылся музей нашего земляка. В декабре 2000 г. в Новосибирске была открыта 11-я станция метро имени маршала Покрышкина, а в канун праздника 60-летия Победы (8 мая 2005 г.) на главной площади Левобережья, площади имени Карла Маркса, был торжественно открыт памятник знаменитому лётчику в полный богатырский рост. ( Лысякова Ксения )

"Бессмертный полк"

Черняев Данил 5 а класс Шевцов Григорий Митрофанович 1914г.р 1989г.см. Призван военным комиссариатом Каргатского района Новосибирской области с ноября 1941г. По август 1942г. Службу во время ВОВ проходил рядовым в составе 130 стрелкового полка, 100 стрелковой дивизии. Был ранен, был в плену, освобождён

Создание рисунка к онлайн- концерту «Победа остается молодой».

Жердева Алина рисунок "Память о солдате"

Онлайн- конференция «Мы – наследники Победы».

Сегодня 28 апреля ребята нашего класса принимали участие в онлайн -конференции «Мы – наследники Победы». Это был новый формат общения для нас. Все прошло замечательно. Конференция была очень познавательная !!! Отзывы участников конференции : Мне понравилась эта конференция потому что благодаря ей я я закрепила свои знания про Великую Отечественную Войну, узнала много нового интересного. Спасибо большое!! ( Лера Медведева), "Мне понравилась конференция. Я узнал ,что во второй мировой войне участвовала Италия. То что Иван Кожедуб был трижды герой советского союза. Сбил 62 самолета и не разу не был подбит. Я узнал много нового. Мне понравилась конференция" ( Никита Новосёлов); "Мне очень понравилось на сегодняшней конференции. Я узнала много нового о ВОВ. Мне бы хотелось ещё раз побывать на таких конференциях." ( Татьяна Корх); Мне понравилось то что много узнали о войне то чего не знали.Увидели друг друга,немного пообщались.Было интересно,спасибо за полезный видеозвонок ( Анна Дербенёва). Ребята нашего класса Артём Капитанюк и Гоша Русаков, Ксения Лысякова прошли в следующий этап, в котором будут сражаться за победу !!!

"Бессмертный полк"

Черенков Олег 5 а класс Мой прапрадедушка Черенков Родион Терентьевич 1904 г.р. Место призыва: Кемеровский ГВК, Новосибирская обл., г. Кемерово Сержант Дата поступления на службу 1941 Командир отделения , мото-стрелковый батальон 122 танковой бригады. Представлен к ордену «Красная звезда». Был ранен в боях. Погиб в боевом сражении в 1942г. Удостоен награды Медаль «За отвагу» Дата документа 31.03.1942.

"Бессмертный полк"

Черенков Олег 5 а класс Мой прадед , Тараканов Дмитрий Степанович , родился 1сентября 1921г, в селе Морковная грива , Чулымского района , Новосибирской области. До войны , он работал трактористом в совхозе. Призвали в Армию в октябре 1940года. Воевал в составе 163-го отдельного зенитно-артиллерийского дивизиона, орудийным номером 85 мм, орудия. Командиром отделения тяги и командиром орудия 76 мм зенитных пушек с 1941 по 1945 год. Война для него закончилась на Востоке в войне с Японией в районе Волочаевки, Хабаровска. Награждён медалями «За Победу», Юбилейными медалями. Демобилизован в июне 1946 года. Умер прадедушка в 2004 году

"Бессмертный полк"

Лапа Лев 5 а класс Старшов Николай Васильевич ( прапрадед)28 февраля 1912 года-25 апреля 2003 года , родился на Алтае. Призвался из г. Кеселевска июль 1941 года в Сибирскую дивизию ( прошёл рядовым в пехоте) , воевал был ранен в декабре 1944 года на Курской дуге, и комиссовали по ранению .

"Бессмертный полк"

Жердева Алина 5 А класс Мурашкин Григорий Евстафьевич, _._.1919г.р. сержант, Место рождения: Гомельская обл., обл., Добрушский р-н, г. Воронеж Призван Кировским РВК г. Новосибирска, Место службы: Ленинградский Военно-пересыльный пункт, Пропал без вести в марте 1944г. Наименование награды: Медаль «За оборону Ленинграда» Мурашкин Никифор Евстафьевич, _._.1924г.р. Красноармеец, рядовой, Место рождения: Гомельская обл., обл., Добрушский р-н, г. Воронеж Призван Кировским РВК г. Новосибирска, 10 декабря 1942г. Пропал без вести в феврале 1944г. Ермолаева Екатерина Ивановна, __.__.1917 г.р. Место рождения: Новосибирская обл., Болотнинский р-н, с. Владимировка Наименование награды: Орден Отечественной войны II степени

"Бессмертный полк"

Замотина Елизавета,5 а класс Киянов Иван Иванович (1925 – 2003 г.р.) Когда началась Великая Отечественная война, Ивану Ивановичу было 16 лет. С начала войны он работал в колхозе, а в конце войны был призван на службу связистом. Онищенко Григорий Сергеевич (1910-1976 г.р.) Когда началась Великая Отечественная война, Григорию Сергеевичу был 31 год. С начала войны он был призван на службу в пехоту, прошел всю войну.

"Бессмертный полк"

Корабельникова Екатерина 5А класс. Прадед:Игнатов Дмитрий Васильевич 1916-2005 г.г. Лейтенант, держал оборону Сталинграда.. Затем командовал артиллерией на Белларусском фронте, дошёл до Берлина. Медали и ордена "За оборону Сталинграда", "За Отвагу", "За Боевые Заслуги"."За Победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г", "Орден Славы"

"Бессмертный полк"

Семин Иван 5 а класс Семин Александр Степанович, 09.03 1926 - 08.01.1999. Гвардии рядовой, дошёл до Германии, там и встретил Победу. Награжден Орденом Красной Звезды, медаль "За Варшаву" и еще три боевые медали.

"Бессмертный полк"

Рублевский Марк Денисович 5А класс Лаптев Иосиф Михайлович 1922-1941г.г. Военный офицер Пропал без вести

"Бессмертный полк"

Медведева Валерия 5 А класс Медведев Иван Сергеевич 1910-1968 Сержант Корнельского фронте Награждён «Орденом красной звезды», «Орденом 3 степени», медалью «За победу над Германией »

"Бессмертный полк"

Тирон Александр 5 А класс Гречко Семен Петрович (1922-1944). Младший сержант, наводчик батареи 45 мм пушек. В наступательном бою за г. Брест 27 июля 1944 г. «с исключительной смелостью и отвагой работал у орудия. С дистанции 400 м огнем его орудия подавлено 3 пулеметные точки противника, что способствовало успешному наступлению стрелковой роты», за что был награжден медалью «За отвагу». Убит 25.09.1944 г. в Латвии.

"Бессмертный полк"

Пинчукова Даша 5а класс, Посашков Иван Фёдорович (1919-1980), младший лейтенант, снайпер, комиссован по ранению в 1943 году, орден "Красной Звезды", орден Отечественной войны, медаль " За Отвагу"

"Бессмертный полк"

Гуляева Регина 5 а Дубовик Виктор Сергеевич (1924-1995) воевал в 4 гвардейской танковой дивизии, он был водителем танка Т-34. В одном из боев танк подорвали, он был ранен, товарищ вынес его за линию фронта, так он попал в госпиталь. Позже снова вернулся в дивизию. Он участвовал в освобождение многих стран, дошёл до Берлина. Он был награждён Орденом Отечественной войны и медалью за победу над Германией и многими другими наградами.

"Бессмертный полк"

Макаренко Любовь 5 А Макаренко Алексей Григорьевич (1921-1998) - рядовой, 1й Дальневосточный фронт

"Бессмертный полк"

Шелковая Виктория 5А класс. Аксёнов Михаил Петрович 1920 - 1980. Ушёл добровольцем со второго курса МГУ, участвовал в обороне Москвы, за это награждён медалью "За оборону Москвы".

"Бессмертный полк"

Корх Таня 5а. Бушуев Афанасий Федорович (1910-1994). На фронт пошёл с первых дней войны. Воевал водителем знаменитой "Катюши" освобождал Варшаву, там он был тяжело ранен. После ранения война для него закончилась. Был награжден орденом "Отечественной войны", медалью "За отвагу". За долгий труд получил звание "Ветеран труда".

"Бессмертный полк"

Калюжный Никита 5 А класс Дедюхин Григорий Иванович 1907-1983. Рядовой,воевал под Москвой и Сталинградом, Награждён медалями «Битва по Москвой и «За Победу»

Акция "Бессмертный полк "

Акция "Бессмертный полк " "Бессмертный полк" - общественная акция, которая проводится в России и ряде стран ближнего и дальнего зарубежья для увековечивания памяти участников и жертв Великой Отечественной войны. В рамках акции каждый год 9 мая или в ближайшие даты ее участники проходят колонной, неся транспаранты с фотографиями своих родственников-ветеранов Наш класс активно принимает участие в "Бессмертном полку " - это память к родным и уважение, гордость за их подвиги.

Победа в интерактивной викторине "Новосибирск в годы Войны" 24 апреля

В пятницу 24 апреля наш класс принял активное участие в викторине. Мы получили грамоту за активное участие в викторине. 9 учащихся нашего класса одержали Победу. Поздравляем ребят, молодцы!!! Все грамоты находятся во вкладке Наши достижения.

Итоги НПК лицейский этап 5-8 классы

Итоги НПК В этом году НПК прошло в дистанционном режиме. На суд жюри были представлены работы от всех учащихся нашего класса По итогам лауреатами стали : Победитель - Лысякова Ксения , Тирон Саша- Лауреат 1 степени Гуляева Регина - лауреат 2 степени, Черняев Данил - лауреат 2 степени, Дербенёва Анна - лауреат 2 степени, Лапа Лев - лауреат 2 степени;Рыбик Кирилл - лауреат 2 степени, Рублевский Марк - лауреат 2 степени.Все остальные стали участниками. Поздравляем!!! Дипломы можно посмотреть в закладке "Наши достижения".

Новосибирск в годы войны

24 апреля наш класс принял активное участие в викторине. Война не обошла стороной и наш город.Война пришла в наш город к вечеру. Воскресенье, выходной день уже клонился к концу. Солнце спускалось, люди спешили успеть закончить свои личные дела и уже задумывались о новой трудовой неделе. Читаем заголовки газет. Утро 22 июня. Войны еще нет. «Звенья борются за урожай», «Строго проверяем комбайны», «О дне выборов депутатов», «Прием в вузы». 23 июня. Газету как подменили. «Слово гнева и решимости», «Ответ железнодорожников Кузбасса», «Заменим мужей и братьев», «Трудиться, не жалея сил».Война бушевала уже 8 часов, когда горожане услышали историческое обращение народного комиссара иностранных дел Молотова. Через 20 минут после этого сообщения в городской военкомат пришел первый доброволец с заявлением о направлении его в действующую армию.

Конкурсе эссе «История моей семьи – история моей страны» К 75-ЛЕТИЮ ПОБЕДы ( Корх Татьяна)

История любой страны, это как лоскутное одеяло, сшитое из множества маленьких кусочков. И каждый кусочек — это история отдельного человека, отдельной семьи. В истории любой страны бывают времена, когда то, или иное событие, сказывается на жизни всей страны, каждого его жителя, каждой семьи. Таким событием в 20 веке была Великая Отечественная война, которая не обошла стороной никого в нашей стране. Так и в моей семье. Мой дедушка – Корх Лев Яковлевич и мой прадедушка – Бушуев Афанасий Федорович, были участниками Великой Отечественной войны. Война сложилась для них по-разному. Корх Л.Я. родился в г. Новосибирске в 1921 году. В 1940г. был призван в армию Ипподромским райвоенкоматом г. Новосибирска и с первых дней войны оказался на фронте. В июле 1942 году он пропал без вести в районе Сталинграда. Мой прадедушка – Бушуев Афанасий Федорович, родился в 1910 году в Кемеровской области. До войны работал комбайнером и трактористом. Летом 1941 году пошел на фронт. Воевал водителем знаменитой «Катюши». Освобождал город Варшаву – столицу Польши, где был тяжело ранен. За время войны был награжден орденом «Отечественной войны», медалью «За отвагу». После ранения война для него закончилась. Он вернулся на родину в Кемеровскую область, где приступил к работе. За долгий и добросовестный труд получил звание «Ветеран труда». Умер в 1994г. Вот так история моей семьи стала составной частью великой истории страны. Страны, которая выстояла и победила в самой тяжелой и кровопролитной войне за всю историю человечества. И эта победа стала возможна благодаря миллионам таких как мои дедушка и прадедушка. Корх Татьяна 5, МАОУ г. Новосибирска Лицей 176.

Конкурс эссе и сочинений «Во Славу Великой Победы»! Лысякова Ксения

Сегодня, вспоминая о Великой Отечественно Войне, мы все вспоминаем наших близких и дорогих людей, которые пережили это страшное время. Это те люди, которые отдавали свои жизни, во имя мира на нашей земле. Люди, которые смотрели смерти в глаза, но все также были преданы своей Родине, а их сердца были наполнены отвагой и верой. Война вошла в каждый дом, сломала судьбы миллионов людей и не пощадила никого. Это было страшное и печальное время. Все это я узнала по рассказам моих родных, ведь война заходила когда-то и к нам. Мой прапрадедушка Атлашкин Георгий Семенович тоже был на войне, вернее, он с нее даже не вернулся. Он ушел на войну в июле 1941 года. Получил направление в город Череповец, где формировалась 286 стрелковая дивизия, в 996-й стрелковый полк. Набор состоял из мужчин в возрасте двадцати - тридцати лет. Большинство солдат были не военные, как тогда говорили, а представители «интеллигентных профессий». Единицы прошли кадровую действительную службу в армии. А, когда начались бои, все эти ребята показали себя с самой лучшей стороны. Бойцы 996-й стрелкового полка героически сражались до последнего патрона, не отходя без приказа об отступлении. Так же, как и все, в то страшное время, голодали и замерзали на морозе, но шли только вперед. Мой прапрадедушка был красноармейцем, стрелком, он погиб в жестоком бою 13 января 1942 года в Ленинградской области, в Мгинском районе, у подножья горы Пушечная, в лесу. Он навсегда останется молодым солдатом 28 лет, который отдал жизнь за свою Отчизну и за мир на земле. И таких людей было очень много! Это герои, победители, огромная часть истории нашей страны! Наша память на века! Солдаты, которые ради всех нас сохранили нашу Родину. Подарили нам жизнь! Спасли наш мир! Спасибо Вам и низкий поклон!

Конкурс эссе и сочинений «Во Славу Великой Победы»! Русаков Георгий

Сочинение Во славу Великой Победы 9 мая 2020 года наша страна будет отмечать великую дату – 75 лет со дня великой победы Советской Армии в Великой отечественной войне. Уже 75 лет наш народ живет под мирным небом, но то страшное время люди не могут забыть до сих пор. Ведь война – это огромная душевная рана в человеческих сердцах. Война – это страдания матерей, это огромное количество погибших отцов, детей, выросших сиротами, людей с искалеченными судьбами. В страшное утро 21 июня 1941 года фашистская Германия вероломно напала на нашу страну. Все, от мала до велика, встали на защиту своей Родины. Война не давала права на выбор или раздумья, включены в войну были все: дети работали на заводах, воевали и испытывали нужду и голод на равных с взрослыми. Эти четыре года стали страшным испытанием для всех. Наша армия в боях потеряла 9.5 тысяч орудий, свыше 6 тысяч танков, около 3.5 тысяч самолетов. В плен попало 1 миллион человек. Враг оккупировал значительную часть страны, продвинулся вглубь 500-600 км. Многие знают об одном из самых жестоких сражений за всю историю войны - Курской битве. Фашистская операция под кодовым названием «Цитадель» провалилась. Наши войска выдержали упорный натиск, который длился 50 дней. Немцы были отброшены. Наступил переломный момент Великой Отечественной войны. И еще долгие два года Советская Армия освобождала от фашистов страны Европы. Многие писатели и поэты, да и просто исторические факты донесли до нас правду о героях, которые забыв про себя, отдавали свои жизни, защищая свою Родину. Я думаю, что война была выиграна не только оружием и боями, но и патриотизмом, сплочением людей. Никто не думал, про свой личный успех все было, «Для Родины, для победы» И у них получилось: Война закончилась 9 мая 1945 года в Берлине полной капитуляцией Германии. Низкий поклон и благодарность всем, кто выстрадал и заслужил Победу! Вечная память тем, кто отдал жизнь, кто отвоевал для нас мир Спасибо вам, солдаты!

Диплом классу за активное участие в викторине и ПОБЕДА в интерактивной викторине Дети-Войны

В пятницу 14 апреля наш класс принял активное участие в викторине Дети-Войны . Мы одержали 6 ПОБЕД : Жердева Алина, Лысякова Ксения и Шанина Татьяна, Медведева Валерия. Лапа Лев, Шелковая Виктория . Класс был награжден дипломом за активное участие в викторине.

Классный час 23 апреля «Значение здоровья для организма человека » и по ПДД Добрая дорога: «ПДД : велосипед и дорожное движение»

Рисунки выполнили нашего класса после классного часа

Классный час 23 апреля «Значение здоровья для организма человека » и по ПДД Добрая дорога: «ПДД : велосипед и дорожное движение»

Рисунки выполнили учащиеся класса после классного часа

Классный час 23 апреля «Значение здоровья для организма человека » и по ПДД Добрая дорога: «ПДД : велосипед и дорожное движение»

Сегодня мы поговорим о некоторых сторонах нашего здоровья. Многие плохо представляют, что полезно и что вредно для организма, как предупредить те или иные заболевания. Охрану своего здоровья большинство возлагает на медицину. Но никакие достижения медицинских наук не дадут здоровья, если люди сами не научатся его сохранять. Каждый человек должен заботиться о своем здоровье. Ведь никто не позаботится о тебе лучше, чем ты сам. Сегодня мы будем учиться заботиться о себе. Долгие годы здоровье понималось как отсутствие болезней и физических недостатков. Но в наше время установилась другая точка зрения. Согласно этой точке зрения, здоровье бывает физическое, душевное и социальное. Физическое здоровье - это правильная работа всего организма. Если человек физически здоров, то он может выполнять все свои текущие обязанности без излишней усталости. У него достаточно энергии, чтобы успешно учиться в школе и делать все необходимые дела дома. Душевное здоровье проявляется в том, что человек доволен собой, нравится самому себе таким, каков он есть, он удовлетворен своими достижениями и может делать выводы из своих ошибок. Для поддержания душевного здоровья необходимо отдыхать, получать новые впечатления, общаться с друзьями. Социальное здоровье проявляется в отношениях с другими людьми. Социально здоровые люди умеют ладить с окружающими. Они уважают чужие права и могут отстоять свои. Они поддерживают добрые отношения с родственниками, умеют находить новых друзей, умеют выразить свои потребности и нужды так, чтобы они стали понятны окружающим. ПДД Добрая дорога: «ПДД : велосипед и дорожное движение» Все люди, как только выходят на улицу, становятся пешеходами. Настоящий пешеход ведёт себя на улице уверенно, и шофёры относятся к нему с уважением. Все машины ездят по строгим правилам, но и для пешеходов тоже есть правила. Итак, по дорогам движется транспорт, а по тротуарам идут люди. И для каждого из них есть свои правила. Это правила дорожного движения, которые обязан знать каждый ученик. Давайте вспомним эти правила:ОБЯЗАННОСТИ ПЕШЕХОДОВ • Пешеходы должны ходить только по тротуарам или пешеходным дорожкам. Если тротуар, пешеходная или велосипедная дорожка, обочина, отсутствуют или движение по ним невозможно, пешеход может идти по краю проезжей части, а вне населенного пункта - навстречу движению транспортных средств. • Организованные колонны людей должны двигаться по правой стороне проезжей части не более чем в четыре ряда, не создавая помех транспортным средствам. Впереди и позади колонны с левой стороны идут сопровождающие с красными флажками, а в темное время суток и в условиях недостаточной видимости - с зажженными фонарями: спереди - белого цвета, сзади - красного. • Группы детей могут ходить по тротуарам и пешеходным дорожкам, а если их нет - по обочине в светлое время суток и только в сопровождении взрослых. • Переходить дорогу пешеходы должны по подземным переходам, пешеходным мостикам, в местах, обозначенных разметкой или знаками, а на участках дорог, где отсутствуют обозначенные пешеходные переходы, - на перекрестках по линии тротуаров или обочин, между ними — под прямым углом в местах, где она хорошо просматривается. • В местах, где движение регулируется, пешеходы обязаны руководствоваться сигналами регулировщика или светофора. Переходя дорогу, нельзя останавливаться на проезжей части. Если пешеходы не успели закончить переход, то следует остановиться на островке безопасности. • При приближении специальных транспортных средств пешеходы должны воздержаться от перехода проезжей части.

Конкурс "Георгиевская ленточка"

Работу выполнила ученица Юлия Шумейкина

Конкурс "Георгиевская ленточка"

Работу выполнил ученик Олег Черенков

Конкурс "Георгиевская Ленточка"

Работу выполнила ученица Татьяна Шанина

Конкурс "Георгиевская Ленточка"

Работу выполнила ученица 5 а класса Любовь Макаренко

Конкурс "Георгиевская Ленточка"

Работу выполнила ученица 5 А класса Анна Дербенёва

Конкурс "Георгиевская Ленточка"

Работу выполнила ученица 5 а класса Александра Барышева

Конкурс "Георгиевская Ленточка"

Работу выполнил ученик 5 А класса Данил Черняев

Конкурс "Георгиевская Ленточка"

Работу выполнила ученица 5 А класса Жердева Алина

Конкурс "Георгиевская Ленточка"

Работу выполнила ученица 5 А класса Екатерина Корабельникова

Конкурс "Георгиевская Ленточка"

Работу выполнил ученик 5 А класса Иван Балашов

Конкурс "Георгиевская Ленточка"

Работа ученика 5 А класс Рыбик Кирилла

Викторина "Дети Войны" - 17 апреля

17 апреля Наш класс принял активное участие в викторине интерактивной - Дети Войны . По сей день эти люди помнят, что происходило в те тяжёлые времена - годы Великой Отечественной войны. И если спросишь у них: «Как же жилось вам во время войны?», они отвечают: «Плохо жилось! Война – не место для детей. Там нет ни книжек, ни игрушек, лишь оружие да гибель тысячи людей…». И не могут они без слёз всё это вспоминать. Да, они не были на фронте, но им не приходилось играть в куклы и машинки - они были вынуждены бороться за выживание. Дети войны – это люди, которым приходилось недоедать, не досыпать, ходить в обносках. Они мыслят совершенно другими категориями, у них другие ценности в жизни, другие приоритеты. Дети войны смогут достойно воспитать своих детей и внуков. Они точно знают, что им рассказать и в чем состоит смысл жизни.Эти люди ценят жизнь. Эти люди никогда не забудут свое прошлое, свое детство.

Классный час "Профессии моих родителей" 18 апреля реализация проекта ПрофSTART

К классному часу ребята подготовили сообщения о профессиях свои родителей. Весь материал представлен на страничке проекта ПрофSTART.

Классный час "Профессии моих родителей" 16 апреля реализация проекта ПрофSTART

Слово профессия (от лат. profitere – «объявлять своим делом») означает род трудовой деятельности, требующий определённой подготовки и являющийся источником существования.Одни профессии требуют от человека силы и ловкости, другие - ума или скорости реакции, третьи – общительности, аккуратности или сдержанности.Итак, чтобы правильно выбрать себе профессию, вам надо сориентироваться в трех вещах: - определить, каковы ваши профессиональные интересы и склонности, т.е. желания и потребности в определенных видах деятельности, стремления не только к результату, но и к самому процессу того, что человек делает. От склонностей зависит привлекательность работы, интерес к ней. Склонности условно обозначают выражением «Я хочу»; - оценить свои профессионально важные качества, которые определят, в конечном счете, вашу профессиональную пригодность. Кроме здоровья, к этой группе относятся способности, т.е. такие индивидуальные качества человека, от которых зависит возможность успешного осуществления деятельности. Способности условно выражают словами «Я могу»; узнать, какие профессии пользуются спросом у работодателей на рынке труда, по каким профессиям можно найти себе работу. Иначе говоря, определить, что сегодня «Надо». Если вы сумеете совместить «Хочу», «Могу» и «Надо», ваш профессиональный выбор будет удачным. Иными словами, ваша задача заключается в том, чтобы найти профессию которая: 1. интересна и привлекательна для вас; 2. соответствует вашим способностям; 3. пользуется спросом на рынке труда. . Факторы, влияющие на выбор профессии Какие же факторы обуславливают выбор человеком той или иной профессии? 1. Позиция старших членов семьи. Родители несут прямую ответственность за то, как складывается жизнь их детей. Эта забота распространяется и на вопрос о вашей будущей профессии. 2. Позиция друзей, подруг. Дружеские связи в вашем возрасте уже очень крепки и могут сильно влиять на выбор профессии. 3. Позиция учителей, школьных педагогов. Наблюдая за поведением, учебной и внеурочной активностью учащихся, опытные педагоги знают много такого о вас, что скрыто от непрофессиональных глаз. 4. Личные профессиональные планы. Под планом в данном случае подразумеваются ваши представления об этапах освоения профессии. 5. Способности. О своих способностях надо судить не только по успехам в учебе, но и по достижениям в самых разнообразных видах деятельности. 6. Информированность. Важно позаботиться о том, чтобы приобретаемые вами сведения о той или иной профессии не оказались искаженными, неполными, односторонними. 7. Склонности. Склонности проявляются в любимых занятиях, на которые тратится большая часть свободного времени. Это - интересы, подкрепленные определенными способностями. К неправильному выбору профессии могут привести две причины: 1. искаженное представление о будущей профессии (незнание требований к человеку, превратные представления об условиях работы); 2. искаженное представление о своих возможностях (переоценка или недооценка своих способностей, навыков). Наша задача - сделать эти представления более реалистичными. Сегодня , на классном часе , мы говорили о том,что является очень важным в жизни каждого человека. Это профессии наших родителей.У ваших родителей прекрасные профессии. Ведь профессия важна не только для того, кто её выбрал, но для окружающих, так как влияет на жизнь и настроение любого гражданина нашей страны.

Интерактивная викторина "Война в искусстве "

Наш класс принял активное участие в викторине " Война в искусстве" . Великая Отечественная война – очень важный этап не только в истории нашей Родины. Жизни миллионов наших соотечественников были положены на алтарь победы над фашизмом в этой самой жестокой и кровопролитной войне. События военных лет зафиксированы в государственных печатных документах, в видеосъёмках, в личных письмах участников сражений. Конечно, война не могла не оставить свой след в искусстве. Так, наиболее полно, в различных жанрах, под разным углом зрения тема войны отразилась в художественной литературе, песнях, кинематографе, памятника и пр.

Акция "Георгиевская Ленточка"

2020-й год объявлен Годом памяти и славы. Наш класс присоединяется к патриотической акции «Георгиевская ленточка». Георгиевская ленточка – это символ Дня Победы, символ нашего уважения к людям, выстоявших и победивших в Великой Отечественной войне. Это наша память, это наше отношение к событиям, которые происходили с 1941 по 1945 год. Это погибшие бойцы и мирные труженики тыла, это блокадный Ленинград, это концлагеря, это сожженные деревни. Это наши деды и прадеды. Это наша боль, это наша гордость. Георгиевская лента учреждена Екатериной Второй 26 ноября 1769 года во время русско-турецкой войны 1768—1774 годов для поощрения верности, храбрости и благоразумия во благо Российской империи, проявленные в мужественных поступках или мудрых советах. Название лента получила от имени Георгия Победоносца.Цвета Георгиевской ленточки повторяют цвет Георгиевской ленты к одену “Святого Георгия“, к ордену “Славы“, к медали “За Победу над Германией“. Цвета ленты – желто-оранжевый с черным. Это символ личной доблести солдата на поле битвы.В самый разгар Великой Отечественной войны был учрежден орден Отечественной войны. На нем тоже есть Георгиевская лента - как символ связи с русской боевой традицией. Орденом Отечественной войны награждались лица рядового и начальствующего состава Красной Армии, Военно-Морского Флота, войск НКВД и партизанских отрядов, проявившие мужество в боях за Советскую Родину, а также военнослужащие за храбрость, стойкость и отвагу.Чёрно-оранжевые ленточки - символ памяти о победе в Великой Отечественной войне, они стали знаком вечной признательности ветеранам, освободившим мир от фашизма.Современная патриотическая акция "Георгиевская ленточка" - это эстафета от прошлых поколений к нынешним. Эстафета народной памяти, уважения к подвигам отцов и дедов, эстафета готовности защитить свою землю, свой народ, свой язык, свое имя.

Классный час "Через тернии к звёздам ", посвящен Дню космонавтики ( 9 апреля )

Это было интересное путешествие в космос. Мы узнали много информации о Валентине Терешковой. Повторили биографию Юрия Гагарина и всё о его полёте в космос. Так же увидели его награды. Запомнили как называлась первая ракета которая полетела в космос и сколько продлилось первое путешествие за пределы нашей планеты. Этот классный час был одним из лучших. ( Катя Корабельникова) Я узнал про Валентину Терешкову. Повторил количество и сами планеты.Узнал про Алексея Леонова. Повторил планеты из твёрдой породы. Мне урок понравился. Понравилось отвечать на вопросы. ( Артём Зенков ) Я узнала чем знаменит апрель. Некогда не задумалась о этом, и зря . Тема космос очень интересная сегодня многие узнали что то новое, а кто-то просто повторил. Так же были интересные вопросы на которые отвечать было одно удовольствие. Презентации мне понравились все, они были очень интересными. ( Катя Семёнова) Я узнала сколько звёзд на небе и про Валентину Терешкову о выдающейся женщине-космонавтике. Также я узнала сколько планет состоит из твёрдой оболочки и кто является основоположником космонавтики. Из презентаций которые делали мои одноклассники я узнала где приземлился Ю. Гагарин. и установил свой памятник. Мне было интересном познавательно на этом уроке. Спасибо за урок.( Лера Медведева) Мне больше всего понравилась презентация про открытия в космосе. Я узнала много новой информации про луну, про ее магнитное поле, про суперполнолуние. Так же понравилось сообщение про спутники. Я узнала когда их запускали и как. Вообщем, это был очень полезный для меня урок. ( Юля Шумейкина) Мне всегда был очень интересен космос. Абсолютно новыми стали для меня знания, какое огромное количество звезд в Солнечной системе. Я как то не задумывался о том, что Солнце лишь одна из из звезд, а вообще их миллиарды. Ребята, которые готовили презентации напомнили мне о наших героях-космонавтах. Мне было очень интересно, спасибо! ( Гоша Русаков) Мне понравилось что мы сегодня узнали о космосе,о Валентине Терешковой ,о Алексее Леонове ,о собаках которые тоже летали в космос(Белку и Стрелку).Про то что где приземлился Юрий Гагарин поставили памятник.Узнала что у Юпитера 79 спутников. Ещё узнала что Циолковский Константин Эдуардович является основоположником космонавтиков учёным нашей страны.Урок мне очень понравился он был познавательным и интересным.( Анна Дербенёва) Я узнал про Валентину Терешкову. Вспомнил всё что изучал ранее повторил биографию Гагарина. Узнал что Валентина Терешкова была первой женщиной которая полетела в космос. Узнал что Алексей Леонов был первым человеком который вышел в космос. Повторил сколько звёзд в нашей солнечной системе повторил как назывался летательный аппарат на котором полетел Гагарин. Мне урок очень понравился он был очень интересный и как будто я отправился в космос. ( Артём Капитанюк) Мне понравилась презентация про Валентину Терешкову. Я узнала где она родилась, кто её родители, когда она совершила свой космический полёт.Мне нравится тема космос и всё, что с ним связано. Это очень интересно и загадочно. Сегодня я узнала много фактов, а вопросы викторины повысили мои знания.Спасибо за урок. ( Даша Пинчукова) Мне очень нравится космос и разная техника связанная с ним. Разные новые факты и открытия. Самым интересным для меня было узнать о том, сколько в солнечной системе звёзд! Также интересен для меня был факт о суперполнолуние. В общем мне всё очень понравилось( Марк Рублевский)

Валентина Терешкова

Детство и юность • Валентина Терешкова родилась в деревне Большое Масленниково близ города Тутаева Ярославской области в крестьянской семье выходцев из Белоруссии. • Отец — Терешков Владимир Аксёнович (1912—1940), родом из деревни Выйлово Белыничского района Могилёвской области, тракторист. Был призван в Красную армию в 1939 году, пропал без вести на советско-финской войне. • Мать — Терешкова (урождённая Круглова) Елена Фёдоровна (1913—1987), из деревни Еремеевщина Дубровинского района Витебской области, работница текстильной фабрики. В семье также были старшая сестра Людмила и младший брат Владимир. • В 1945 году поступила в среднюю школу № 32 города Ярославля (школа ныне носит её имя). Обладая музыкальным слухом, в свободное время училась играть на домре. Семь классов окончила в 1953 году. • Чтобы помочь семье, в 1954 году Валентина пошла работать на Ярославский шинный завод браслетчицей в сборочно-вулканизационном цехе на подготовительной операции, где управляла диагонально-резательной машиной. • Одновременно в 1954—1955 годах училась в 8—9 вечерних классах школы рабочей молодёжи № 10 г. Ярославля Полёт на «Востоке-6»• Свой космический полёт (первый в мире полёт женщины-космонавта) Терешкова совершила 16 июня 1963 года на космическом корабле Восток-6, он продолжался почти трое суток. Старт произошёл на Байконуре не с «гагаринской» площадки, а с дублирующей. Одновременно на орбите находился космический корабль Восток-5, пилотируемый космонавтом Валерием Быковским. В день своего полёта в космос Терешкова сказала родным, что уезжает на соревнования парашютистов, о полёте они узнали из новостей по радио

Классный час "Через тернии к звёздам ", посвящен Дню космонавтики ( 9 апреля )

Ссылка на презентацию , подготовленную Дербенёвой Анной о Дне Космонавтики https://drive.google.com/open?id=1WI1tTM00a1Fk3CgQDmZjhaQ_nnCypmkO Ссылка на презентацию подготовленную Жердевой Алиной о космонавте Юрии Гагарине https://drive.google.com/open?id=1WbgUvTinKE6sYnUwkRrefVg6WfLa6qWT

Классный час "Через тернии к звёздам ", посвящен Дню космонавтики ( 9 апреля )

Ссылка на презентацию , подготовленную Зенковым Артемом об открытиях в космосе https://drive.google.com/open?id=1KNGT_6Rnbvh8AIy3T4GXeQuHvwvufybv

Классный час "Через тернии к звёздам ", посвящен Дню космонавтики ( 9 апреля )

Ссылка на презентацию , подготовленную Великановым Вадимом о космических открытиях в апреле месяце https://drive.google.com/open?id=1Fmo2Nafh2Shi-8VCM2qeYxQ-WC0tKQoO

Классный час "Через тернии к звёздам ", посвящен Дню космонавтики ( 9 апреля )

Мчатся ракеты к дальним мирам К подвигам сердце рвется. Кто верит крылатым, как песня, мечтам Тот цели своей добьется. Веками человек смотрел в небо. Он ходил по земле и боялся уплывать далеко в море. Небо было огромным и непонятным для него. В течение тысяч лет астрономы составляли карты Вселенной. До изобретения телескопа в 1608 году эти карты основывались на гипотезах или религиозных верованиях. Древнегреческий ученый по имени Птолемей нарисовал карту Вселенной во втором веке нашей эры , центром которой была Земля, а вокруг нее вращались Солнце, планеты и звезды. По Птолемею, Земля была неподвижной, иначе птицы попадали с деревьев. Гипотеза Птолемея о центральном положении Земли стала основополагающей для христианской церкви. Согласно Библии, Земля создана Богом как центр Вселенной. Средневековая церковь в Европе была очень влиятельна, и люди боялись возражать ей. В 1500-ых годах Николай Коперник выдвинул гипотезу, согласно которой планеты вращались вокруг Солнца. Но Коперник, как и Птолемей, считал, что орбиты – это идеальные круги. Оба считали, что звезды неподвижно закреплены внутри огромной сферы. Эта сфера разделялась на сегменты, которым придавали плоскую форму, чтобы можно было нарисовать карту. Иногда астрономы разделяли небесную сферу на шесть частей. В 1600-м году за поддержку теории Коперника Галилео Галилей был посажен в застенок. И под страхом пыток инквизиции заставили его отречься от своих взглядов. И вот наступил 20 век. Уже летали в небе самолеты, а в космос поднялись первые ракеты. Люди верили, недалек тот день, когда в космос полетит человек.

Международная Олимпиада

Валерия Медведева приняла активное участие в Международной олимпиаде по школьным предметам Лисенок.

«Дни воинской славы». От Москвы до Бреста Нет такого места, Где бы ни скитались мы в пыли, С “лейкой” и с блокнотом, А то и с пулеметом Сквозь огонь и стужу мы прошли…

9 апреля В этот день в 1945 году войска маршала Василевского взяли штурмом город-крепость Кенигсберг — столицу Восточной Пруссии. ШТУРМ КЕНИГСБЕРГА Кенигсбергская операция (6-9 апреля 1945) – стратегическая военная операция вооруженных сил СССР против немецких войск в ходе Великой Отечественной войны с целью ликвидации кенигсбергской группировки противника и захвата города-крепости Кенигсберг, часть Восточно-Прусской операции 1945 года. История Кенигсберга – это история создания первоклассной крепости. Оборона города состояла из трех линий, кольцом опоясывавших Кенигсберг. Первая полоса опиралась на 15 крепостных фортов в 7-8 километрах от городской черты. Вторая оборонительная линия проходила по окраинам города. Ее составляли группы зданий, подготовленных к обороне, железобетонные огневые точки, баррикады, сотни километров траншей, минные поля и проволочные заграждения. Третья полоса состояла из крепостных фортов, равелинов, железобетонных сооружений, каменных зданий с бойницами, занимала большую часть города и его центр. Главная задача, стоявшая перед командованием 3-го Белорусского фронта,- взять город, до предела сократив число жертв. Поэтому маршал Василевский большое внимание уделял разведке. Авиация непрерывно бомбила укрепления противника.День и ночь шла тщательная подготовка к штурму города и крепости Кенигсберг. Формировались штурмовые группы силой от роты до батальона пехоты. Группе придавались саперный взвод, два-три орудия, два-три танка, огнеметы и минометы. Артиллеристы должны были двигаться вместе с пехотинцами, расчищая им дорогу для наступления. Впоследствии штурм подтвердил всю эффективность таких небольших, но мобильных группировок.На допросе в штабе фронта комендант Кенигсберга генерал Лаш говорил: «Солдаты и офицеры крепости в первые два дня держались стойко, но русские превосходили нас силами и брали верх. Они сумели скрытно сосредоточить такое количество артиллерии и самолетов, массированное применение которых разрушило укрепление крепости и деморализовало солдат и офицеров. Мы полностью потеряли управление войсками. Выходя из укрепления на улицу, чтобы связаться со штабами частей, мы не знали, куда идти, совершенно теряя ориентировку, настолько разрушенный и пылающий город изменил свой вид. Никак нельзя было предполагать, что такая крепость, как Кенигсберг, столь быстро падет. Русское командование хорошо разработало и прекрасно осуществило эту операцию. Под Кенигсбергом мы потеряли всю 100-тысячную армию. Потеря Кенигсберга – это утрата крупнейшей крепости и немецкого оплота на Востоке».

Онлайн - экскурсия Музей естественной истории в Нью-Йорке ( классный час "Мир прекрасного. Давайте поговорим об искусстве 2 апреля)

Меня поразил этот музей своими экспонатами .Масштабный музей с огромным числом интересных экспонатов, иллюстрирующих историю развития жизни на земле. Величественный скелет тиранозавра, масштабные диорамы, этнографические залы - все это впечатлило меня. И мне захотелось узнать ещё больше о истории музея. Вот что я узнал.Американский музей естественной истории был основан в 1869 году благодаря усилиям американского натуралиста Алберта С. Бикмора. В 1874 году был заложен камень для первого здания музея, которое сейчас скрыто от многих зданий в комплексе, которые сегодня занимают большую часть Манхэттенской площади. Поначалу коллекции музея, состоявшие главным образом из чучел и скелетов животных, располагались в здании Арсенала на территории Центрального парка. В 1877 году специально для музея было построено новое здание на западной границе парка, на пустыре вдали от жилых кварталов и транспортных путей. В 1906—1907 годах Американский музей естественной истории совместно с Гарвардским и Торонтским университетами организовал комплексную Арктическую экспедицию. В ней принял участие прославленный впоследствии полярный исследователь Вильялмур Стефанссон. В дальнейшем экспедиционный парусник «Дэтчесс оф Бедфорд» затонул. Стефанссон же уцелел и собрал в ходе своих полевых исследований богатейший материал (поскольку он двигался на север «своим ходом»)…В 1909 году биолог и таксидермист Карл Эйкли создал в музее Зал млекопитающих Африки. ( Ваня Балашов)

Онлайн - экскурсия Эрмитаж. Висячий сад Малого Эрмитажа ( Классный час 2 апреля "Мир прекрасного, Давайте поговорим о прекрасном)"

Во время онлайн экскурсии по Эрмитажу мне понравился фильм о Висячем саде Малого Эрмитажа. вот что я узнала.Висячий сад расположен на уровне 2-го этажа и занимает пространство между галереями, соединяющими Северный и Южный павильоны Малого Эрмитажа. Изумительно красивый и свежий Сад в 1770-х годах был создан тут по личному указу Екатерины II. Весна в этом дивном уголке природы наступает намного раньше, а осень приходит намного позже, чем в остальном Петербурге. Благодаря таланту парковых архитекторов цветение экзотических растений и деревьев в Висячем саду Малого Эрмитажа начинается со сходом снега и заканчивается глубокой осенью. При этом, сад разбит под открытым небом. А занижают его от ветров со всех сторон высокие. Расположение позволяет проникать солнцу и великое светило используется здесь по максимуму. К тому же, растения так подобраны, что с весны до осени сад окрашивается в разные цвета, ведь в нём практически постоянно продолжается цветение. Во время своей коронации, проходившей в Москве в сентябре 1762 года, Екатерина II увидела местную диковинку — висячий сад. Зрелище произвело на нее благоприятное впечатление, и императрица отдала распоряжение построить в Санкт-Петербурге такой же. Авторами проекта стали архитекторы Жан Валлен-Деламот и Георг Фельтен. Строительные работы длились с 1762 по 1773 год. Сюда завезли чернозём, территорию отгородили стенами, создав свой, особенный, микроклимат. Солнце практически весь день освещает сад и прогревает землю, что способствует более короткому вегетативному периоду. Растения высадили в 1766 году. В саду появились розы и экзотические луковичные растения, на дорожках разместили цветы в кадках. По периметру расположилась трельяжная решётка в виде кленовых веток и плодов. В мае этого же года в саду установили мраморные статуи Скульптура и Пиктура. В 1840 году, когда Сад несколько обветшал, проводилась масштабная реконструкция под руководством архитектора Василия Стасова. За три года под садом проложили коммуникации, обеспечивающие подогрев почвы. Были высажены сирень, яблони, азалии, облепиха, боярышник, центральную аллею украсили скульптуры и мраморный фонтан. Заново разбитые цветники приобрели овальную, круглую и квадратную формы. ( Барышева Саша)

Онлайн - экскурсия Эрмитаж. Часы -" Павлин" ( Классный час 2 апреля "Мир прекрасного, Давайте поговорим о прекрасном)"

Малый Эрмитаж в архитектурном ансамбле Эрмитажа является связующим звеном между грандиозным зданием барочного Зимнего дворца и величественными постройками эпохи классицизма - Большим и Новым Эрмитажем. Подробнее. Реставрационно-хранительский центр «Старая Деревня». Современный реставрационно-хранительский центр Государственного Эрмитажа расположен в районе Старая деревня.. Во время онлайн экскурсии мне очень понравились часы "Павлин". Часы "Павлин" находятся в Павильонном зале более двухсот лет — это всемирная знаменитость, поскольку представляет собой единственный в мире часовой автомат XVIII века, сохранившийся до настоящего времени в неизменном виде. "Павлин" не просто часы, а целая многофигурная композиция, получившая свое название от главного персонажа. Это маленький "кусочек" волшебного сада, все элементы которого выполнены из позолоченного металла и серебра и украшены кусочками хрусталя. Вокруг дуба с искусно выполненными листьями и желудями собрались сова, павлин и петух. Эти фигуры приводятся в движение специальными механизмами. Кроме них рядом с деревом растут цветы и грибы, ползают улитки, летают стрекозы, а на ветвях сидят белки. Механизм самих часов спрятан в самом большом грибе, а время на циферблате-шляпке указывает изящная стрекоза. Все фигурки животных и насекомых, листья и цветы выполнены настолько искусно и реалистично, что кажутся живыми. Часы "Павлин" представляет собой произведение ювелирного искусства и механики XVIII столетия, поражающее даже наших современников не только «живучестью» сложного механизма, но и искусством мастера-ювелира, который не пренебрег ни одной деталью. Появились часы в Санкт-Петербурге в 80-х годах XVIII века. В то время были в моде механические, движущие, а нередко и поющие фигурки птиц, которыми часто украшали часы. Однако такая большая композиция и сложный механизм, как у "Павлина", уникален. Возможно, в прошлом подобные часы были не единственными, но до нашего времени в рабочем состоянии сохранились только эти. Автором, изготовившим фигуры птиц и приводящий их в движение механизм, является знаменитый лондонский ювелир Джеймс Кокс, а над устройством самих часов трудился немецкий мастер Фридрих Юри. ( Гуляева Регина)

4 четверть

Со 2 апреля мы выходим на учёбу. В связи со сложившейся ситуацией в стране из-за пандемии коронавируса обучение будет происходить дистанционно. Уроки выполняются по расписанию дневник ру. Всем желаю хороших отметок в 4 четверти.

Весенние каникулы

Весенние каникулы с 18 марта по 1 апреля

Экскурсия в музей живой старины "Алексеевская слобода""

14 марта в субботу мы побывали в музее живой старины "Алексеевская слобода".Уникальность «Алексеевской слободы» заключается не только в полном воссоздании уклада жизни сибирских крестьян. Дверь музея в прямом смысле слова можно считать порталом в прошлое, здесь все, как было у наших предков — начиная от укладки бревен избы до предметов быта. В этом доме хочется позабыть о мобильных телефонах, сесть у окна с простыми занавесками в цветочек и украшенными горшками с геранью и долго смотреть на открывающиеся за ним просторы — настолько притягательна царящая тут атмосфера покоя. И кажется, что вместе с приятным жаром от русской печки теплеет и на душе. А память бережно достает из потаенных уголков картины из милого далекого детства. Мы побывали на одном из самых любимых праздников народного календаря Масленица,который принято встречать с размахом! В музее было все по традиции! Развеселые скоморохи, сытные блины с пылу-жару, чай из самовара, народные игры — «горелки», «стенка на стенку», «месим тесто» и многие-многие другие! Из рассказа мы узнали всё о масленичных традициях. Поиграли в народные игры, Прошло чаепитие с блинами из русской печи, домашним вареньем и травяным чаем Было воссоздание обрядов «масленичный поезд» и «прощание с Зимой» (сжигание чучела Масленицы) «Закликание» весны по народной традиции.

Классный час Урок Памяти и Славы , посвящённый 75 летию Победы

В четверг на классном часе мы говорили о городе -герое Ленинград. Огромный героизм и стойкость ленинградцев проявились во время Великой Отечественной войны. Почти 900 дней и ночей в условиях полной блокады города жители не только удержали город, но и оказали огромную помощь фронту. В результате встречного наступления Ленинградского и Волховского фронтов 18 января 1943 года блокадное кольцо было прорвано, но только 27 января 1944 года блокада города была полностью снята (подробнее см. Блокада Ленинграда). Чтобы не отдать город врагу, потребовались нечеловеческие усилия. В Ленинграде была создана армия народного ополчения численностью 130 тысяч человек. Тысячи ленинградцев вступили в партизанские отряды. Строительство оборонительных рубежей развернулось на фронте протяжением 900 километров и велось под Псковом, Лугой, Новгородом, Старой Руссой, на Карельском перешейке. На ближних подступах к Ленинграду создавалась система круговой обороны, которая состояла из нескольких оборонительных поясов. Свыше 500 тысяч жителей участвовали в строительстве оборонительных сооружений. В городе было построено больше 4 тысяч дотов и дзотов, в зданиях оборудовано 22 тысяч огневых точек, на улицах возвели 35 километров баррикад и противотанковых препятствий.Враги надеялись, что тяжелые лишения пробудят в ленинградцах низменные, животные инстинкты, заглушат в них все человеческие чувства. Они думали, что голодающие, мерзнущие люди перессорятся между собой из-за куска хлеба, из-за полена дров, перестанут защищать город и, в конце концов, сдадут его. 30 января 1942 года Гитлер цинично заявил: «Ленинград мы не штурмуем сознательно. Ленинград выжрет самого себя».Но фашисты просчитались. Плохо знали они советских людей. Те, кто пережил блокаду, до сих пор помнят глубокую человечность безмерно страдавших ленинградцев, их доверие и уважение друг к другу.За проявленные мужество и героизм 486 воинов удостоены звания Герой Советского Союза, в том числе восемь человек – дважды. 350 тысяч солдат,офицеров и генералов награждены орденами и медалями. Медалью «За оборону Ленинграда» наградили более 1,5 миллиона человек. 1 мая 1945 г. вприказе Верховного Главнокомандующего г. Ленинград назван первым Городом-Героем.

Поздравление ветерана с Международным женским днём

Уважаемая ,Надежда Андреевна, поздравляем Вас с весенним праздником 8 марта!!За свой насыщенный жизненный путь Вы смогли сохранить доброе сердце и красоту, умение трудиться и побеждать, любить и верить, создавать прекрасное и оберегать от невзгод. Примите поздравления в день 8 Марта с теплотой, любовью и уважением. Будьте здоровы, радуйтесь происходящему, пусть судьба одарит Вас счастьем.

Концерт ,посвящённый 8 марта

7 марта в субботу в лицее прошёл концерт для мам, бабушек.Сегодня, в Международный женский день, мы желаем вам всего самого светлого и прекрасного! Пусть весна расцветает в душе и наполняет ее радостью и красотой! Пусть этот праздник оставит множество ярких впечатлений и красивых, романтических моментов! Пусть невозможное — станет возможным! Успехов и радости во всем!

Классный час "А ну- ка Девочки"

6 марта, в преддверии праздника 8 марта, мальчики приготовили сюрприз для девочек класса.С 8 Марта поздравляем Одноклассниц мы своих! Поздравленья зачитаем Для девчонок дорогих. Счастья вам, любви, удачи Настроения, красоты. Пусть обходят неудачи И сбываются мечты!

День Позитива

Привыкайте счастливыми быть! Просыпаться с улыбкой лучистой… И со взглядом, по детскому, чистым, Привыкайте друг друга любить… Научитесь плохое не звать, Предвещая заранее беды… Вы ведите другие беседы… Научитесь душой расцветать… Привыкайте добро замечать И ценить то, что жизнью даётся… И за счастьем бежать не придётся… Будет счастье за вами бежать! Научитесь подвоха не ждать От людей незнакомых и близких… Ведь у всех, у высоких, и низких Есть желание – счастье познать… Привыкайте не злиться на зло, А рискните помочь, разобраться… Если кто-то вдруг начал кусаться, Значит, в чём-то ему не везло… Научитесь прощенья просить И прощать… Вам судьба улыбнётся. И весна в вашу душу вернётся! Привыкайте счастливыми быть…

Масленица

Масленица — древний славянский праздник, веселые проводы зимы, призыв к весне, а блины — непременный атрибут, символ солнца, которого так не хватает зимой.В нашей школе этот замечательный праздник отмечается ежегодно. И в субботу, 29 февраля, в школе было особенно людно и весело, всем хотелось проводить Зимушку да встретить дружно Весну - Красну. Готовились к празднику все, разучивали песни, кричалки, подбирали пословицы, поговорки, готовили наряды, пекли блины. В рамках праздника были объявлен конкурс столов от каждого класса и конкурс масленичной куклы .По традиции гуляния прошли на свежем воздухе. На пришкольной площади звучали песни, шутки, частушки.Нарядные школьники не только водили хороводы, состязались в силе и ловкости в разных конкурсах ( Мешкоходы,Рукоходы,Бросание валенка,Борьба подушками,перетягивание каната), но и познакомились с историей возникновения праздника, узнали, как жили русские люди, о вековых традициях и обрядах празднования Масленицы. Вспомнили, что означает каждый день недели, о том, что блины имеют ритуальное значение: круглые, румяные, горячие, они являют собой символ солнца, которое все ярче разгорается, удлиняя дни. И наверное, самым важным делом праздника стало сожжение чучела Масленицы, под песню – закличку «Гори,гори ясно…». Проводили Зиму, сожгли все неприятности и обиды и освободили место Весне, символу всего нового, молодого, лучшего. А какой же праздник без угощения! Как и положено, по окончании праздника было чаепитие с блинами на свежем воздухе. В этот день все казалось необычно вкусным и сладким. Праздник удался на славу.

День Защитника Отечества

День Защитника Отечества – это не только праздник, посвящённый российской армии и флоту. Понятие Защитника Отечества гораздо шире. Оно вмещает в себя всё то, что позволяет Мужчине проявить свои мужские качества – отвагу, самоотверженность, трудолюбие. Ведь стать настоящим Защитником можно не только при обороне от вооружённого нападения или при спасении утопающего. Стать Защитником, охраняя свою семью и честно трудясь на производстве. Уважаемые мужчины, хочется пожелать каждому из вас осознать эту миссию – и стать по-настоящему Защитником всего доброго, что встречается на пути!

Единый классный час

В преддверии праздника День Защитника Отечества , в лицее прошёл единый классный час. На классный час был приглашён командир отделения отряда специального назначения Военной части (в/ч) номер 55433 Балашов андрей Николаевич. Андрей Николаевич рассказал нам о военно- патриотическом воспитании в армии и о военно- патриотическом клубе, организованном отрядом специального назначения. ВПК "Патриоты спецназа" осуществляет свою деятельность на территории НСО с 2017 года. Основные цели деятельности клуба – военно-патриотическая работа, социальная адаптация детей и подростков, помощь в воспитании трудолюбивого и граждански-ориентированного поколения. Мы стремимся привить своим воспитанникам уважение к окружающим, государству, создать предпосылки к разностороннему развитию личности, учим ценить свое здоровье и работаем над социальной защитой детей. Клуб ведет разнообразную культурно-массовую, спортивно-оздоровительную работу с детьми и подростками района. Пропагандирует здоровый образ жизни. Помимо боевых искусств, студенты проходят базовую подготовку пехоты и разведывательно-десантную подготовку. Кроме этого организовано обучение и подготовка по парашютным прыжкам совместно с Союзом десантников НСО. Клуб взаимодействует с отделами МВД и расположенной в НСО воинской частью, содействует подготовке подрастающего поколения к службе в рядах вооруженных сил. Также участвует в организации и проведении различных районных и городских праздников, турниров и спортивных соревнований. Проводятся походы по местам боевой славы.

Поздравление Мальчиков с 23 февраля

С Днем мужества вас поздравляем, Ведь этот день нельзя забыть. Мы искренне вам пожелаем Здоровыми, крепкими быть. Чтобы в жизни вам всё удавалось, Побед побольше на пути. И что б в пути том ни случалось, Достойно вам его пройти.

Международный конкурс-фестиваль Сибирские Мотивы

В новосибирске прошёл международный конкурс Сибирские Мотивы. В номинации академический вокал ученица нашего класса Макаренко Любовь заняла 1 место.Поздравляем , желаем дальнейших успехов.

Городской конкурс детского и юношеского творчества

В среду 19 февраля в доме творчества "Пашинский" состоялось награждение за участие в городском конкурсе. Поздравляем с Победой Екатерину Корабельникову в номинации Художественное чтение.

Первенство Сибирского Федерального округа по современному пятиборью

В воскресенье прошли соревнования по пятиборью "Двуеборье". Лера Медведева заняла 1 место, молодец!!!

Городские соревнования по кекусинкай

В воскресенье состоялись городские соревнование по кекусинкай. Кирилл Рыбик успешно выступил в своей возрастной категории и занял 3 место . молодец .Поздравляем и желаем дальнейших успехов!!

Социальная акция Школы и сады за раздельный разбор мусора

17 и 18 февраля в лицее проходит второй этап экологической акции. Наш класс активно принимает участие.

Богатыри Земли Сибирской

В субботу 15 января в лицее традиционно прошёл спортивный конкурс Богатыри Земли Сибирской . В конкурсе принимали участие три команды: команда курсантов НВИ , команда курсантов ВПК Дорогами Победы и команда родителей лицея 176. В команде родителей были родители нашего класса. Игра было очень интересной. Были различныее конкурсы ,которые проверяли ловкость и сноровку всех участников. В ходе напряжённой борьбы все команды одержали победу и победила Дружба!!!

Конкурс открыток к 23 февраля и 75-летию Победы в ВОВ

В лицее проходит конкурс открыток , посвящённый Дню Защитника Отечества и 75-летию Победы в ВОВ.

Награждение именной стипендией «Общественный фонд Валерия Червова»

В пятницу 14 февраля в лицее прошло награждение учащихся лицея за значительные достижения в учебной деятельности и активную общественную работу. Учащаяся нашего класса катя корабельникова была награждена именной стипендией.

Районный соревнования Мама,Папа ,Я - спортивная семья

В четверг 13 февраля прошли районные семейные соревнования по лыжам. От лицея выступала команда нашего класса : семья Балашовых. Поздравляем с Победой - 1 место!!

Городские соревнования по огневому многоборью

Традиционно прошли городские соревнования по огневому многоборью . Иван Балашов занял 3 место в этих соревнованиях. Поздравляем с Победой!!!

Военно-патриотическая игра "Зарница"

В субботу 8 февраля в лицее прошла военно-патриотическая игра "Зарница ". В «Зарнице» приняли участие 5-6 классы. Каждой команде было присвоено название и девиз. Перед началом игры было общее построение. Командующем Зарницы был Григорьев В.Н.. Он оповестил о начале военно - спортивной игры и сообщил об этапах, которые им предстоит пройти, выдал маршрутные листы. Игра «Зарница» была проведена на свежем воздухе и построена в форме военно-спортивной эстафеты, где команды продвигались по определенному маршруту по этапам. На каждом этапе находились судьи- родители, которые сообщали детям задание, отмечали правильность его выполнения. В одних заданиях учитывалась ловкость или меткость выполнения, а в других - скорость. Дети с интересом выполняли все задания, с удовольствием проводили время на свежем воздухе..Это командная игра. В ходе игры наш класс одержал победу в номинации Самые Стойкие. Молодцы!!!

Проект Школы и сады за раздельный сбор отходов 2019-2020

Проект "Школы и детские сады за раздельный сбор отходов!" направлен на экологическое воспитание дошкольников и школьников, формирование культуры бережного отношения к природным ресурсам, и внедрение практики современного способа сбора отходов, подлежащих вторичной переработке среди школьников. Сочетая интересную теоретическую часть и увлекательную интерактивную практическую часть, мы покажем детям, что экологическая грамотность - важнейшая часть культурного и личностного развития. В лицее 14 января проходил первый этап данного проекта, все классы активно принимали участие. Подведены итоги, все активные участники награждены грамотами .

Конкурс чтецов ,посвящённый 75-летию Победы в ВОв

Сегодня 6 февраля в лицее проходил конкурс чтецов . Наш класс принимает активное участие в конкурсе, пожелаем ребятам нашего класса удачи. Екатерина Корабельникова заняла 2 место, Молодец, Поздравляем!!

Знаменитые даты ВОВ 4-11 февраля 1945 г. – Крымская (Ялтинская) конференция

конференция глав правительств трех союзных держав антигитлеровской коалиции во Второй мировой войне СССР, США и Великобритании, созванная в целях согласования планов окончательного разгрома фашистской Германии и ее союзников, выработки основных принципов общей политики в отношении послевоенного устройства мира. Состоялась 4-11 февраля 1945 года в Ливадийском дворце близ Ялты в период мощного наступления Красной Армии и активных действий союзных войск на втором фронте.В принятом на Крымской конференции Соглашении трех великих держав по вопросам Дальнего Востока предусматривалось вступление Советского Союза в войну против Японии через два — три месяца после капитуляции Германии и окончания войны в Европе. В обмен на участие советских войск в войне против Японии США и Великобритания предоставили Сталину существенные уступки. СССР передавались Курилы и Южный Сахалин, потерянные еще в русско-японской войне 1904-1905 годов. Монголия получила статус независимого государства. Советской стороне также были обещаны восстановление аренды Порт-Артура, как военно-морской базы СССР, и совместная с Китаем эксплуатация Китайско-Восточной и Южно-Манчжурской железных дорог. На конференции были также подписаны двусторонние соглашения, определявшие порядок обращения с военнопленными и гражданскими лицами государств — участников соглашений в случае их освобождения войсками стран-союзниц, а также условия их репатриации. Было достигнуто соглашение о создании постоянного механизма для консультации между министрами иностранных дел трех великих держав. На Крымской конференции 1945 года были заложены основы послевоенного миропорядка просуществовавшего почти всю вторую половину XX века, а некоторые его элементы, такие как ООН, существуют и поныне.

Знаменитые даты ВОВ 2 февраля – День воинской славы России. День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943)

Сталинградская битва — одна из крупнейших в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Она началась 17 июля 1942 года и закончилась 2 февраля 1943 года. По характеру боевых действий Сталинградская битва делится на два периода: оборонительный, продолжавшийся с 17 июля по 18 ноября 1942 года, целью которого была оборона города Сталинграда (с 1961 года — Волгоград), и наступательный, начавшийся 19 ноября 1942 года и завершившийся 2 февраля 1943 года разгромом действовавшей на сталинградском направлении группировки немецко-фашистских войск. В Сталинградской битве в разное время участвовали войска Сталинградского, Юго-Западного, Донского, левого крыла Воронежского фронтов, Волжская военная флотилия и Сталинградский корпусной район ПВО (оперативно-тактическое соединение советских войск противоздушной обороны).Победа под Сталинградом явилась результатом несгибаемой стойкости, мужества и массового героизма советских войск. За боевые отличия, проявленные в ходе Сталинградской битвы, 44 соединениям и частям были присвоены почетные наименования, 55 — награждены орденами, 183 — преобразованы в гвардейские. Десятки тысяч солдат и офицеров были удостоены правительственных наград. 112 наиболее отличившихся воинов стали Героями Советского Союза. В честь героической обороны города советское правительство учредило 22 декабря 1942 года медаль "За оборону Сталинграда", которой награждены 754 тысячи его защитников. 1 мая 1945 года приказом Верховного главнокомандующего Сталинграду было присвоено почетное звание города-героя. 8 мая 1965 года в ознаменование 20-летия победы советского народа в Великой Отечественной войне город-герой был награжден орденом Ленина и медалью "Золотая Звезда". В городе свыше 200 исторических мест, связанных с его героическим прошлым. Среди них мемориальный ансамбль "Героям Сталинградской битвы" на Мамаевом кургане, Дом солдатской славы (Дом Павлова) и другие. В 1982 году открыт Музей-панорама "Сталинградская битва".

Знаменитые даты ВОВ 100 лет со дня рождения Валентины Степановны Гризодубовой (1910–1993)

Валентина Гризодубова — дочь изобретателя и лётчика Степана Васильевича Гризодубова. Родилась в Харькове 27 апреля (по старому стилю 14 апреля) 1909 года (эта подлинная дата рождения установлена сотрудниками музея Гризодубовых в Харькове; официальной же датой рождения считается 31 января (18 января по старому стилю) 1910 года). Во время Великой Отечественной войны, с марта 1942 года по октябрь 1943 года, командовала 101-м авиаполком Авиации дальнего действия. На май 1943 года лично совершила около 200 боевых вылетов (в том числе 132 — ночных) на самолёте Ли-2 на бомбардировку вражеских объектов, для доставки боеприпасов и военных грузов на передовую и для поддержки связи с партизанскими отрядами. В 1943 году присвоено звание полковника.

Знаменитые даты ВОВ 30 января – 9 апреля 1945

Разгром немецкой группировки в Кенигсберге (ныне Калининград). Это был кульминационный момент Восточно-Прусской операции . Стратегическая военная наступательная операция советской Красной армии против войск нацистской Германии, осуществлённая на территории Восточной Пруссии в период с 13 января по 25 апреля 1945 года во время Великой Отечественной войны.

Районные соревнования по плаванию

В четверг 30 января в 196 школе прошли районные соревнования по плаванию в младшей группе. Девочки нашего класса активно приняли участие в эстафете . В сложной борьбе заняли 2 место. Поздравляем!!!

Уроки Технологии

Первые шаги на уроках технологии в приготовлении вкусных блюд , сервировки блюд.

Посещение театра Глобус

В субботу 18 января мы ходили в театр Глобус на постановку "Золушка".Сказку о Золушке знают все – от мала до велика. Какая девочка не мечтает попасть на королевский бал и встретить там прекрасного принца? Но в нашем спектакле, наполненном прекрасной музыкой, веселыми песнями и изящными танцами, старую сказку расскажут на новый лад. Благодаря трем волшебным орешкам произойдут самые невероятные чудеса, и несмотря на козни злой мачехи и ее коварных дочек, хрустальная туфелька все-таки окажется на ножке той, чьи доброта, трудолюбие и кротость заслуживают настоящей награды. Золушка обязательно станет счастливой, ведь главное – искренне верить, что счастье ждет тебя за поворотом!

27 ЯНВАРЯ - ДЕНЬ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА!

27 января - День снятия блокады города Ленинграда С первых дней войны одним из стратегических направлений, по планам гитлеровского командования, было ленинградское. Ленинград входил в число важнейших объектов, намеченных для захвата. Битва за Ленинград, самая продолжительная в ходе всей Великой Отечественной войны, шла с 10 июля 1941 г. по 9 августа 1944 г. Советские войска в ходе 900-дневной обороны Ленинграда сковали крупные силы германской армии и всю финскую. Это, несомненно, способствовало победам Красной Армии на других участках советско-германского фронта. Ленинградцы показали образцы стойкости, выдержки и патриотизма. Во время блокады погибли около 1 млн. жителей, в том числе более 600 тыс. - от голода. В ходе войны Гитлер неоднократно требовал сровнять город с землей, а его население полностью уничтожить. Однако ни обстрелы и бомбардировки, ни голод и холод не сломили его защитников. Уже в июле - сентябре 1941 г. в городе было сформировано 10 дивизий народного ополчения. Несмотря на тяжелейшие условия, промышленность Ленинграда не прекращала свою работу. Помощь блокадникам осуществлялась по льду Ладожского озера. Эта транспортная магистраль получила название «Дорога жизни». 12-30 января 1943 г. была проведена операция по прорыву блокады Ленинграда («Искра»). Она явилась переломным моментом в битве за Ленинград. Все южное побережье Ладожского озера было очищено от противника, а инициатива ведения боевых действий на этом направлении перешла к Красной Армии. В ходе проведения с 14 января по 1 марта 1944 г. Ленинградско-Новгородской стратегической наступательной операции, было нанесено тяжелое поражение группе армий «Север». 27 января 1944 г. ленинградцы праздновали снятие блокады. Вечером состоялся салют из 324 орудий, о котором наша известная поэтесса А. А. Ахматова написала такие незабываемые строки: «И в ночи январской беззвездной, Сам дивясь небывалой судьбе, Возвращенный из смертной бездны, Ленинград салютует себе». В результате мощных ударов была освобождена почти вся Ленинградская область и часть Калининской, советские войска вступили в пределы Эстонии. Сложились благоприятные условия для разгрома противника в Прибалтике.

27 января - День памяти жертв Холокоста

Генеральная Ассамблея ООН провозгласила 27 января Международным днём памяти жертв Холокоста. Знание уроков Холокоста необходимо, прежде всего, для того, чтобы подобный геноцид не повторился против какого-либо народа на Земле. Так давайте вспомним, как всё это было… Прежде чем рассмотреть хронологию развития Холокоста, давайте ознакомимся с понятием «ХОЛОКОСТ». Холокост (от англ. holocaust, из др.греч. ὁλοκαύστος — «всесожжение») — систематическое преследование и истребление немецкими нацистами и коллаборационистами из других стран миллионов жертв нацизма — почти трети еврейского народа и многочисленных представителей других меньшинств, которые подвергались дискриминации, зверствам и жестоким убийствам. Преднамеренная попытка полного истребления целой нации, включая мужчин, женщин и детей, приведшая к уничтожению 6000000 евреев Европы и около трети еврейского населения мира. Кроме того было уничтожено много цыганского населения, белорусского, поляков, чернокожих, душевно больных и нетрудоспособных. По оценкам «Энциклопедии Холокоста» погибло до 3 миллионов польских евреев, 1,2 миллиона советских евреев из них: 140 тысяч - Литвы 70 тысяч - Латвии; 800 тысяч - Белоруссии. 560 тысяч евреев Венгрии, 280 тысяч - Румынии, 140 тысяч - Германии, 100 тысяч - Голландии, 80 тысяч евреев Франции, 80 тысяч -Чехии, 70 тысяч — Словакии, 65 тысяч — Греции, 60 тысяч — Югославии. Самое массовое убийство при Холокосте произошло в сентябре 1941 года в урочище Бабий Яр недалеко от Киева в Украине, где было убито более 33000 евреев всего за два дня. Евреев заставили раздеться и подойти к краю оврага. Когда немецкие отряды стреляли в них, они падали вниз. Затем нацисты заваливали стены оврага, погребая под землёй и мертвых, и живых. Полицаи хватали детей и сбрасывали их в овраг. В своих мемуарах офицер вермахта Рудольф Гесс описывал, как еврейских детей обманом заманивали в газовые камеры концлагерей. Чтобы избежать паники, детей убеждали в необходимости раздеться для душа и дезинфекции. Нацисты использовали «Особые отряды» пленных (других еврейских заключенных), которые должны были поддерживать спокойную обстановку и убеждать тех, кто отказывался раздеваться. Дети часто плакали, но после того как члены «Особого отряда» утешали их, они уже спокойно входили в газовые камеры, смеясь, играя или разговаривая друг с другом, часто всё еще с игрушками в руках.Мы не просто должны помнить ужас тех лет, мы должны быть терпимыми к другим людям, вне зависимости от расы, нации, вероисповедания и других отличий, чтобы не повторились события, унесшие жизни миллионов людей, виновных лишь в том, что были евреями. Пока мы помним – мы живы. И жива память о миллионах погибших в аду Геноцида и Холокоста. Мы обязаны знать причины Холокоста, обязаны думать о том, почему такое стало возможным, и делать все, чтобы этот ужас никогда больше не повторился. Сохранится память — сохранится народ.

Соревнования по Огневому Многоборью

В субботу 18 января в лицее проходили соревнования по огневому многоборью. Наш класс принял участие и занял 3 место , Мы гордимся командой нашего класса.

Аллея Памяти и Славы

К открытию года "Памяти и Славы " каждый класс готовил плакат на определённую тему. Наш класс готовил плакат о детях- партизанах, готовя плакат мы изучили много информации и узнали много!!! Казей Марат Иванович родился 10 октября 1929 года в д. Станьково Дзержинского района. Родители будущего героя были убежденными коммунистами – активистами, его мать Анна Казей входила в число членов комиссии по выборам в Верховный Совет СССР. Сын был назван в честь балтийского линкорна «Марат», на котором его отец Иван Казей прослужил 10 лет. В 1935 году отец Марата, будучи председателем товарищеского суда, был репрессирован за «вредительство», сослан на Дальний Восток, где и умер. Мать мальчика тоже была дважды арестована «за троцкистские убеждения», впоследствии её все таки освободили. Перенесенные испытания и потрясения не сломили женщину и не развеяли ее веру в социалистические идеалы. Когда началась Великая Отечественная война, Анна Казей начала сотрудничать с партизанским подпольем г. Минска (скрывала у себя и лечила раненых бойцов), за что была повешена фашистами в 1942 году. Военная биография Марата Казея началась сразу после смерти матери, когда он вместе со старшей сестрой Ариадной вступил в партизанский отряд имени 25-летия Октября, где стал разведчиком. Бесстрашный и ловкий, Марат много раз проникал в немецкие гарнизоны и возвращался к товарищам с ценной информацией. Также юный герой был задействован во многих диверсиях на важных для гитлеровцев объектах. Участвовал М. Казей и в открытых боях с противником, в которых проявлял абсолютное бесстрашие - даже будучи раненым, поднимался и шел в атаку. Зимой 1943 г. у Марата Казея появилась возможность выехать в глубокий тыл вместе со своей сестрой, так как ей срочно потребовалась ампутация обеих ног. Мальчик был на тот момент несовершеннолетним, поэтому имел такое право, но отказался и продолжил свою борьбу с захватчиками. Зина Портнова, юная партизанка-подпольщица, пионерка, погибшая в 17 – летнем возрасте смертью храбрых. Судьба девочки поражает свои трагизмом любого, кто узнаёт историю её подвига и мученичества. Уроженка Ленинграда, Зина Портнова родилась в 1926 году и до войны вела обычную жизнь советской девочки. На летние школьные каникулы родители отправили Зину вместе с младшей сестрой Галей к бабушке в Витебскую область, в деревню Зуи Шумилинского района. После внезапного нападения фашистской Германии на СССР, над Витебской областью сразу нависла угроза оккупации. Попытка бабушки отправить внучек домой, в Ленинград, не удалась – немцы перекрыли все дороги. Так, девочка осталась на оккупированной территории. С первых дней войны в Витебской области стали организовываться многочисленные подпольные и партизанские соединения для оказания сопротивления нацистам. Пятнадцатилетняя Зина Портнова становится самой юной участницей организованного в Шумилинском районе подполья, названного «Юные мстители». Правда и самому старшему участнику группы, организатору и идейному вдохновителю Ефросинье Зеньковой (Фрузе) было всего 17.Практически дети, участники подполья, начали свои действия с мелочей: расклеивали антифашистские листовки, занимались мелким вредительством в отношении немцев. Сама Фруза нашла выход на местный партизанский отряд и взрослых подпольщиков и координировала действия с ними. Постепенно диверсии со стороны «Юных мстителей» становятся всё более серьёзными. Им удалось поджечь вагоны со льном, награбленным фашистами и отправляемым в Германию, осуществить поджоги промышленных предприятий, работавших на нацистов, подрывы.

Открытие "Года памяти и славы", посвящённое 75-летию Победы в Великой Отечественной войне

17 января в актовом зале Лицея для всех учащихся прошла торжественная линейка, посвящённая открытию "Года памяти и славы", посвящённого 75-летию Победы в Великой Отечественной войне. Открытие запускает цикл тематических мероприятий: военно - спортивных игр, исторических квестов и просветительских, творческих событий.

Дисциплинарная линейка

13 января в лицее прошла традиционная дисциплинарная линейка, на которой поздравляли активистов , отличников, также нам напомнили о правилах поведения , соблюдения устава лицея и пожелали успехов!

Экологической акция

13 и 14 января в лицее проходила Экологическая акция, наш класс принял активное участие ( мы сдавали крышечки, макулатуру, батарейки, электронный лом).Состоялся первый этап экологической акции организованной лицейской технопредпринимательской компанией «EcoWorldGames», МАОУ "Лицей №176" и ООО "Всероссийским обществом охраны природа" ♻. Лицейская технопредпринимательская компания "EWGames" занимается разработкой мобильных игр, основная задача которых, обучение школьников основам экологического поведения, что в свою очередь позволит повысить уровень экологической культуры населения. Участникам предлагается сдавать отходы (макулатуру, пластиковые и стеклянные бутылки, жестяные банки и батарейки) в специальные фандоматы, а также участвовать в различных акциях и мероприятиях данной тематики. За каждую сданную единицу игрок получает виртуальные деньги, которые может использовать в игре. Собранные отходы направляются в мусороперерабатывающие компании для вторичной переработки.

3 четверть

10 января начинается 3 четверть!!! Всем желаю отличных результатов, новых достижений !!!

Новый год 2020

С Новым десятилетием, с годом новых надежд и свершений. Пусть на протяжении всего наступающего года вас никогда не покидает хорошее настроение и уверенность в собственных силах. Пусть близкие люди всегда будут рядом. С наступающим Новым годом!

Новогоднее шоу Форд - Боярд

29 декабря в первый день каникул мы ходили в Форд-Боярд. Наш праздник прошёл весело и очень дружно!! Мы попали в невероятный мир приключений . После квеста мы круто повеселились! Спасибо нашим родителям за праздник !

Новогодняя сказка

В субботу 28 декабря в последний учебный день все оказались в сказочном мире . В лицее проходил традиционный смотр-конкурс "Новогодняя сказка". Все классы долго и тщательно готовились к нему, потому что это очень важно! Мы репетировали каждую неделю и финалом стало наше выступление. Сколько эмоций мы получили! Было очень весело ! По итогам конкурса мы получили грамоту победителя в номинации "Новогодняя Сказка " Поздравляем! Очень хочется поблагодарить наших родителей за помощь!

Поздравление ветерана с Новым Годом !!

Уважаемая Надежда Андреевна поздравляем вас с Новым годом!! С Новым годом, дорогие наши ветераны. Пусть этот год будет добрым и мирным. Мы искренне вами гордимся и хотим пожелать кре